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文檔簡介
1、總課題空間幾何圖形總課第四節(jié)課分享課題直覺圖解法分班第四節(jié)課教育目標(biāo)掌握斜雙面畫法的繪圖規(guī)則。將用傾斜的雙面畫法畫立體圖形的直觀圖。重點難點用傾斜的雙面畫法繪畫。1引入新課1.平行投影、中心投影、傾斜投影和正交投影的概念。2.空間圖形的直接圖傾斜的二分法:規(guī)則:(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1例分析例1畫水平放置的正三角形直截了當(dāng)?shù)漠嫛@?畫出正方形的直截了當(dāng)?shù)漠嫛?合并練習(xí)1.在下圖中,使用中心投影(透視)插圖是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(1)(2)(3)(4)2.用斜二側(cè)筆畫法繪制下面水平放置的圖形的可視化。(1)(2)3.根據(jù)下面三個茄子視圖畫相應(yīng)空間圖形的直接圖。(1)(2)1教室摘要通過實例掌握空間圖形直觀度的傾斜雙面畫法方法及程序。1課后訓(xùn)練類別:高級中學(xué)一年級(
3、)類別名稱:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _基礎(chǔ)問題1.關(guān)于“斜側(cè)”直覺圖的畫法,以下幾點是正確的()A.與軸平行的原始地物的線段。線段與軸平行,長度為原始線段的一半B.原始圖中平行于軸的直線段,該直線段平行于軸,長度保持不變C.繪制與笛卡爾坐標(biāo)系相對應(yīng)的圖時D.繪制直觀圖時,由于線軸不同,結(jié)果直觀度可能會有所不同2.如圖所示,直接表示的平面圖形是()A.任意三角形b .銳角三角形C.直角三角形d .鈍角三角形3.如圖所示中,然后,原始平面圖面的面積_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4、_圖1-23圖1-24單擊“”單擊“”單擊“”單擊“”4.四邊形是四邊形的直觀度,是邊的長度,如圖所示四邊形的面積為菱形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.使用斜角雙側(cè)筆畫方法,下列項目中的正確項目為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。角度的水平放置直覺度必須是角度。相同的角度在直方圖中仍然相同。平行四邊形直覺度是平行四邊形;正方形直覺度是正方形。第二,提高問題。6.繪制水平放置在打印上的平面圖形的可視化(不需要書寫畫法)。1212-2-143abcx射線y圖1-257.如圖所示,是水平放置的平面圖形的可視
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