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1、找規(guī)律課題:找規(guī)律(數(shù)字的變化規(guī)律)課時:3教學(xué)目標(biāo)1、 使學(xué)生通過觀察、推理等活動發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的排列規(guī)律。2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力。3、 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)字美的意識。數(shù)字的排列要通過計算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。重點(diǎn):數(shù)字的排列要通過計算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。 難點(diǎn):找數(shù)字排列規(guī)律的方法教具準(zhǔn)備:投影片、白紙、磁性圓片、小棒等鐘學(xué)具準(zhǔn)備:小棒學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題對數(shù)字的規(guī)律比較難掌握教學(xué)建議課后反思教 學(xué) 過 程本人教學(xué)思路教 學(xué) 活 動學(xué)生活動一、 談話導(dǎo)入小朋友,前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了怎樣去找圖形以及圖形和數(shù)字之間的變化規(guī)律。大家從中發(fā)現(xiàn)了很多的奧密。今天這節(jié)課,就讓我們再來找找數(shù)字之
2、間的變化規(guī)律,好嗎?看看誰的發(fā)現(xiàn)最多!二、 學(xué)習(xí)新課 1、學(xué)習(xí)例7(1)學(xué)習(xí)第(1)小題 a. 先讓學(xué)生觀察第(1)小題與例5比,數(shù)字的排列有什么新的變化?還是一組數(shù)字重復(fù)出現(xiàn)嗎? b. 你能發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律是什么嗎? c.動手操作讓學(xué)生邊擺邊算,找出規(guī)律。 d.把你的發(fā)現(xiàn)說給你的同桌聽。 e.把你的發(fā)現(xiàn)說給自己小組的同學(xué)聽。 f.集體交流 5 10 15 20 25 前一個數(shù)字和后一個數(shù)字之間總是相差5。也就是說:只要前一個數(shù)字加上5,就是后一個數(shù)字了。教師小結(jié),重點(diǎn)說明:數(shù)字的排列要通過計算相鄰兩項(xiàng)的差找規(guī)律。(2)學(xué)習(xí)第(2)小題參照我們剛才學(xué)習(xí)的步驟,把第(2)小題的變化規(guī)律也找出來,看看自己行不行,好嗎?如果你一個人看不出來,可以問問自己的好朋友。2、做一做 想一想:下一個數(shù)字是多少?你是怎樣想的?(1)1 5 9 13 (2)2 12 22 32 a. 學(xué)生獨(dú)立做題b. 集體交流第1題的變化規(guī)律是:每一項(xiàng)比它的前一項(xiàng)大4。所以橫線上應(yīng)該填:17和21。第2題的變化規(guī)律是:個位上都是2。所以橫線上應(yīng)該填:42和52。三、 鞏固練習(xí)1、找規(guī)律填數(shù) 11 13 15 17 20 18 16 14 5 7 9 15 17 19自己出幾道有變化規(guī)律的數(shù)字題目,給自己的好朋
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