2.喜愛音樂的白鯨.ppt

1、北師大版小學(xué)語文三年級上冊,喜愛音樂的白鯨,2,2 聲音,白鯨,鯨的一種，生活在北極。通體雪白，生性溫和。頭部較小，額頭向外隆起突出而且圓滑，嘴喙很短，唇線卻很寬闊；身體顏色非常淡，為獨(dú)特的白色。游動時通常比較緩慢。,資料寶袋,音樂,快樂,預(yù)習(xí)檢測,我聽著悅（yu）耳的音樂，感到非?？鞓罚╨）。,l,yu,雅,頑,府,我會認(rèn),政,援,指,wn,zhng,f,yun,zh,y,跡,j,（ ）身,政（ ）,（ ）皮,頑,府,俯,玩,頑,府,俯,（ ）耍,玩,鯨,jng,zho,hun,hung,召,喚,極,搶,qing,j,z,ji,擠,茲,結(jié),我會寫,區(qū),q,慌,j,召,極,疑難字,j,zho,

2、慌,慌,疑難字,hung,整體感知,同學(xué)們在朗讀這首詩歌時，要用歡快的語氣，讀出自己對白鯨的喜愛之情。,點(diǎn)擊朗讀課文,課文主要講了一件什么事？,主要寫了一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，人們通過援救和放音樂幫助白鯨脫離了險境。,整體感知,聰明的白鯨在北極是怎樣遇到險境的？,精讀細(xì)研,思 考,鯨是一種很聰明的動物，它們在海里常常依靠美妙的“歌聲”召喚同伴。,點(diǎn)明鯨的特點(diǎn)聰明。,句子品析,用擬人的修辭手法，寫出了白鯨的頑皮和貪玩，為下文遇險做了鋪墊。,句子品析,兩天以后，突然來了一股寒潮，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。,“突然”突出了天氣變化之快。,突出寒潮的巨大威力。,句子品

3、析,白鯨們著了慌，拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅(jiān)硬了，它們絕望地叫起來。,“著了慌”“拼命”突出了白鯨的驚慌失措。,“絕望”高度概括了白鯨的處境。,句子品析,思 考,聰明的白鯨是如何在北極遇險的？,A、B、C,人們發(fā)現(xiàn)白鯨后，是怎樣拯救白鯨的？,思 考,正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。,“馬上”表現(xiàn)了獵人對白鯨的關(guān)心。,句子品析,白鯨是珍奇的動物，人們一聽到這個消息，紛紛趕來鑿冰搶救白鯨，還給它們帶來好吃的?？墒翘鞖馓淞?，剛鑿開的冰馬上又凍上了。人們沒有辦法，只好向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助。,“紛紛”表現(xiàn)搶救白鯨的人多。,“趕來”表明人們很著急。表明人們對白鯨的關(guān)愛

4、。,照應(yīng)前文，極力描寫天氣的寒冷。,句子品析,“可是”表示轉(zhuǎn)折。搶救白鯨又遇新難題。,“一動不動”說明白鯨很害怕。,句子品析,一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥。放放音樂試試，把它們引出去！”于是，船上響起了優(yōu)雅的華爾茲舞曲藍(lán)色的多瑙河。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動起來。,說明船員對白鯨很了解。,既表明白鯨喜歡音樂，也側(cè)面反映了人們的聰明，表現(xiàn)了人與動物和諧相處。,運(yùn)用比喻的修辭手法，把“白鯨”比成“百靈鳥”。,句子品析,思 考,人們?yōu)閾尵劝做L做了哪些事？,A、B、C、D,白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。,“一邊一邊”照應(yīng)了開頭，再次強(qiáng)調(diào)了白鯨喜歡音樂的習(xí)性。,句子品析,課文主要寫一群白鯨因追趕魚群到北極而遇險，人們通過援救和放音樂幫助白鯨脫離了險境，說明了白鯨喜愛音樂的習(xí)性，并告訴我們要與動物和諧相處。,總結(jié)概括,主題思想,結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖,總結(jié)概括,定義：按事件發(fā)生的順序記敘就是按時間順序記敘。,在采用時間順序記敘時要注意：利用一些表示時間的詞語做標(biāo)志。詳略分明，突出中心。,寫法指導(dǎo),總結(jié)概括,拓展運(yùn)用,藍(lán)色多瑙河是奧地利作曲家小約翰施特勞斯作于1867年。這是一首典型的圓舞曲風(fēng)格的管弦樂作品。音樂華