蘇教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第七單元《觀察物體》全部教案

1、第七單元觀察物體教學(xué)內(nèi)容：觀察簡單的物體教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能通過實(shí)際觀察和比較，學(xué)生可以認(rèn)識到從不同位置觀察到的物體的形狀是不同的，并學(xué)會根據(jù)觀察到的形狀來正確判斷觀察者的位置。2.過程和方法讓學(xué)生在觀察物體的過程中初步形成空間概念。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和積極的情感。教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)：聚焦：當(dāng)人們從不同的位置看物體時(shí)，他們可以看到不同的形狀。困難：將會認(rèn)識到，通過從不同位置觀察物體所看到的形狀是不同的，并且可以根據(jù)所看到的形狀來正確地判斷觀察者的位置。密鑰：1.學(xué)會從學(xué)生熟悉的生活情境和事物中觀察事物，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生在觀察生活中學(xué)

2、會觀察和判斷，積累觀察經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展空間概念，從而認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中無處不在。2.教學(xué)中由易到難逐步展開，注重依托學(xué)生的生活體驗(yàn)，逐步引導(dǎo)學(xué)生的空間想象，有利于培養(yǎng)學(xué)生形象思維。在第一堂課上觀察物體教學(xué)內(nèi)容：教科書第9091頁。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過實(shí)際觀察、比較，初步體會從不同位置觀察物體的形狀不一樣，并學(xué)會根據(jù)形狀正確判斷觀察者的位置。2.使學(xué)生在觀察物體的過程中，初步形成空間概念，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提高解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：識別從不同角度觀察的簡單物體的形狀，發(fā)展學(xué)生的空間概念。教學(xué)困難：人們可以從不同的角度觀察物體，看到不同的形狀。教學(xué)過程：第一，最初的感知，形成

3、表象。1.展示兩張教室前后的照片。問題：這是什么地方？這個(gè)怎么樣？為什么這兩張照片拍得不一樣？請仔細(xì)觀察這兩張照片，并告訴我它們?yōu)槭裁床煌?。摘要：因?yàn)閿z影師站在不同的位置，拍攝的照片也不同。2.解說：今天我們將學(xué)習(xí)從不同的角度觀察物體。(在黑板上寫字：觀察物體)第二，玩游戲加深體驗(yàn)。1.游戲：畫圖形。方法：四人一組，圍著桌子坐下，在桌子中間放一個(gè)水壺，畫出他們看到的東西。學(xué)生們做自己的活動，用他們畫的圖畫交流，互相觀察和體驗(yàn)。摘要：由于觀察位置不同，所見的形狀也可能不同。2.游戲：尋找圖片。方法：隊(duì)長轉(zhuǎn)動水壺，讓把手面向一個(gè)孩子，每個(gè)人根據(jù)看到的東西找到一張圖片。隊(duì)長又翻了一遍水壺，又找了一遍

4、。過程同上。3.游戲：找到位置。方法：讓組長把四張圖片放在一起，打亂順序，然后發(fā)給小組中的每個(gè)孩子一張。學(xué)生將根據(jù)手中的圖片找到自己的位置，坐在自己的位置上，與老師和學(xué)生互動，并做出相應(yīng)的評價(jià)。第三，鞏固實(shí)踐，提高能力。1.蓮蓮：教科書的第90頁。首先，學(xué)生看圖片，想想每個(gè)孩子會看到什么樣的小猴子。然后，他們會單獨(dú)站在一起，在集體交流中談?wù)撟约旱南敕ā?.問題1，“想一想，做一做”，學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行判斷，并說出理由。3.完成“思考和行動”的問題2。完成后，全班同學(xué)將進(jìn)行交流和復(fù)習(xí)。摘要：今天，我們從不同的角度觀察物體，我們知道由于觀察位置的不同，我們看到的是不同的。第四，課堂總結(jié)。你

5、從今天的學(xué)習(xí)中學(xué)到了什么？課后反思：第二節(jié)課練習(xí)15教學(xué)內(nèi)容：課本第92-93頁的練習(xí)15。三維教學(xué)目標(biāo)：1.從不同角度整合觀察對象，認(rèn)識觀察對象的時(shí)序與所見結(jié)果之間的關(guān)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的空間概念和空間想象力。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固從不同角度對物體的觀察。教學(xué)困難：培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教學(xué)過程：首先，談進(jìn)口同學(xué)們，上節(jié)課我們研究了觀察到的物體，并了解到從不同位置看到的物體的形狀可能是不同的。今天我們繼續(xù)研究和觀察物體。第二，獨(dú)立調(diào)查同學(xué)們，我們已經(jīng)知道觀察角度文件可能與我們看到的結(jié)果不同，所以觀察角度保持不變。如果物體在移動，我們在不同時(shí)間看到的結(jié)果會是什么樣？給我看看課本第92頁的第三個(gè)問題。這是小明正要過馬路時(shí)，一輛汽車拍的照片。你認(rèn)為小明先看了哪張照片？為什么？學(xué)生分組交流和討論，全班報(bào)告結(jié)果。概要：小明的位置沒有變，但是車在動，所以結(jié)果不一樣。第三，鞏固練習(xí)1.練習(xí)15號問題1，組織學(xué)生在教室里觀察，然后互相交流，談?wù)摻淌仪昂蟮膮^(qū)別。2.學(xué)生獨(dú)立完成問題2、5