3.1重力基本相互作用課件 新人教版必修1.ppt

1、第三章相互作用,1重力基本相互作用,一、力和力的圖示 1運動狀態(tài) 運動狀態(tài)的變化：物體的運動狀態(tài)用_來描述，只要物體的速度變化了，不管是_還是_改變了，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化,2力的概念 (1)力：人們把改變物體的_，使物體發(fā)生_的原因，即物體與物體之間的_，稱做力 (2)力的三要素：力產(chǎn)生的效果是由力的_、 _、 _共同決定的 (3)力的矢量性：力是_，既有大小又有方向，力的大小可以用_測量在國際單位制中，力的單位是_，符號N.,3力的作用效果 力的作用效果可以體現(xiàn)在兩個方面： (1)物體運動狀態(tài)的變化即物體速度的變化不管是速度的_還是_發(fā)生變化，都說這個物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化

2、(2)物體形狀的變化(即形變)當(dāng)我們用手壓鋸條的時候，鋸條變彎，我們就說鋸條發(fā)生了形狀的變化,4力的圖示 物理學(xué)中用一根有向線段來形象、直觀地表示力，線段的長度表示力的_，箭頭的指向表示力的 _，用箭頭或箭尾表示力的作用點，這種表示力的方法叫做力的圖示,二、重力與重心,三、四種基本相互作用 1萬有引力：_之間都存在的一種相互吸引作用，相互作用的強度隨距離增大而_地面物體所受的重力只是引力在地球表面附近的一種表現(xiàn) 2電磁相互作用 (1)電荷之間存在相互作用：同種電荷相_，異種電荷相_ (2)磁體之間存在相互作用：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引 (3)相互作用的強度隨距離的增大而減小,3強相互作用

3、 (1)原子核由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子組成 (2)質(zhì)子之間存在斥力 (3)強相互作用：能使原子核緊密保持在一起的強大作用力作用范圍只有1015 m，即原子核的大小距離增大時，強相互作用_ 4弱相互作用：發(fā)生在放射現(xiàn)象中，作用范圍與強相互作用相同，強度_，只有強相互作用的1012.,一、力的性質(zhì) 1力的物質(zhì)性 力不能離開物體而存在；不管什么物體，總要受到這種或那種力的作用 有相互作用的甲、乙兩個物體，若甲物體對乙物體產(chǎn)生了作用力，則乙物體就叫受力物體，甲物體就叫施力物體 一個力一定與兩個物體相對應(yīng)，即受力物體和施力物體,2力的相互性 一個力總是聯(lián)系著兩個物體，施力物體同時也是受力物體，受力

4、物體同時又是施力物體，力的作用不是一廂情愿的，我們把兩物體間的相互作用可稱為作用力與反作用力(這兩個力的特點在后面的學(xué)習(xí)中會講)無論是巨大的天體，還是微小的電子，也不論是否有生命或是否直接接觸，都會有力的作用，所有的力都是相互的，總是成對出現(xiàn)的 相互作用的物體，可以直接接觸，也可以不接觸如磁體之間的相互作用，就不需要接觸,【特別提醒】(1)相互作用的物體，可能是直接接觸的，也可能不直接接觸 (2)相互作用的兩個物體判斷誰是施力物體，誰是受力物體，是由研究對象決定的，即研究對象是受力物體時，另一個就是施力物體 (3)并非有生命的物體才是施力物體，也并非先有施力物體后有受力物體 (4)任何一個力都

5、獨立地產(chǎn)生作用效果，使物體發(fā)生形變或使物體運動狀態(tài)發(fā)生變化,下列說法中正確的是() A射出槍口的子彈，能運動很遠的距離，是因為子彈離開槍口后受到一個推力的作用 B甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用 C只有有生命或有動力的物體才會施力，無生命或無動力的物體只會受到力、不會施力 D物體發(fā)生相互作用時，任何一個物體，一定既是受力物體，也是施力物體,解析：子彈在槍管內(nèi)受到火藥爆炸所產(chǎn)生的強大推力，使子彈離開槍口時有很大的速度，但子彈離開槍口以后，只受重力和空氣阻力作用，并沒有受一個所謂的推力，因為不可能找到這個“推力”的施力物體，故A錯；物體間力的作用總是相互的，甲推乙的同時

6、乙也推甲，故B錯；不論物體是否有生命或是否有動力，它們受到別的物體作用時，都會施力，如馬拉車時，車也拉馬；書向下壓桌子，桌子也向上推書，故C錯；由于力的作用是相互的，所以每一個物體既是受力物體，也是施力物體，故D正確 答案：D,二、力的圖示和力的示意圖的作圖法比較,【特別提醒】(1)不能用不同標(biāo)度畫出同一物體所受的不同的力 (2)力的示意圖法與力的圖示法不同，力的示意圖法是為了對物體進行受力分析而作的，它在力的大小標(biāo)度上沒有力的圖示那么嚴(yán)格，側(cè)重于力的方向和作用點,解析：(1)畫力的圖示： 選定標(biāo)度：此題選2 mm長的線段表示2 N的力 從作用點沿力的方向畫一線段，線段長短根據(jù)選定的標(biāo)度和力的

7、大小成正比，線段上加刻度，如圖甲所示 在線段上加箭頭表示力的方向 (2)畫力的示意圖：從作用點或從B的中心處沿力的方向畫一線段，并加上箭頭，表示方向，然后標(biāo)明FN10 N即可，如圖乙所示,三、對重力和重心的理解 1對重力的理解 (1)概念：重力是由于地球的吸引而使物體受到的力，但由于地球自轉(zhuǎn)的影響，重力一般不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力(以后會學(xué)到) (2)大?。河捎贕mg，在同一地點，重力的大小與質(zhì)量成正比；在不同地點，如從兩極到赤道或離地面越高，g值均減小，從而使同一物體的重力也有所不同；物體的重力與其運動狀態(tài)無關(guān) 用測力計豎直懸掛被測物體，當(dāng)處于靜止?fàn)顟B(tài)時，示數(shù)即為重力大小 (3)方向：重力的

8、方向始終豎直向下注意不能將重力的方向表述為“垂直向下、指向地心”,2對重心的理解 (1)重心是重力的等效作用點 (2)重心的位置可以在物體上，也可以在物體外如一個圓形平板的重心在板上，而一個銅環(huán)的重心就不在環(huán)上 (3)重心在物體上的位置與物體的位置、放置狀態(tài)及運動狀態(tài)無關(guān)，但一個物體的質(zhì)量分布或形狀發(fā)生變化時，其重心在物體上的位置也發(fā)生變化,【特別提醒】(1)物體的重力隨g值的變化而變化，但物體的質(zhì)量是固定不變的 (2)重心不是物體上最重的點,關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是() A任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合 B用一根繩子將物體懸掛而處于靜止?fàn)顟B(tài)，該物體的重心一定在

9、懸繩的延長線上 C任何物體的重心都必須在物體上 D有固定形狀物體的重心相對于物體的位置，不因物體升高、降低或傾斜而發(fā)生變化,解析：形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，其重心在它的幾何中心上但選項A只說明物體有規(guī)則形狀，沒有說明物體的質(zhì)量分布情況，所以它的重心不一定與它的幾何中心重合因此選項A是錯誤的 對于選項B，用一根繩子將物體懸掛，使物體處于靜止?fàn)顟B(tài)(或勻速運動狀態(tài))，此時物體在豎直方向上受重力和繩子拉力兩個力的作用，物體在二力作用下處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可以知道，重力和繩子的拉力大小相等、方向相反并在同一直線上，所以重力的作用點即物體的重心在懸線的延長線上，因此選項B是正確的,選項C是不

10、正確的物體的重心既可以在物體上，也可以在物體外 對于選項D，物體重心的位置只跟物體的形狀和物體的質(zhì)量分布情況兩個因素有關(guān)只要上述兩個條件不變，物體重心相對于物體的位置便不會發(fā)生變化，因此選項D是正確的 答案：BD,答案：AD,【跟蹤發(fā)散】11：以下關(guān)于物體受力的幾種說法中正確的是() A一物體向上拋出，物體離開手后向上運動，是由于物體仍受到手對物體向上的力的作用 B甲打乙一拳，乙感覺疼痛，而甲未感覺疼痛，說明甲對乙施加了力，而乙對甲未施加力的作用 C“風(fēng)吹草低見牛羊”，草受到了力而彎曲，但未見到施力物體，說明沒有施力物體時力也是存在的 D磁鐵吸引鐵釘時，磁鐵不需要與鐵釘接觸，說明不接觸的物體之

11、間也可以產(chǎn)生力的作用,答案：D,答案：C,1用彈簧秤測量時，物體必須保持靜止或勻速直線運動 物體對彈簧秤拉力和物體所受的重力是本質(zhì)不同的兩種力，但根據(jù)二力平衡，它們的大小相等 2在日常生活中，測體重的磅秤、測工業(yè)重物的電子吊秤、測物料和車輛的電子地秤等都是測量物體重力的日常我們所說的重量就是指物體的重力大小,答案：CD,1關(guān)于力的下列說法中不正確的是() A靜止的物體不會受力，運動的物體才受力 B根據(jù)有一定距離的磁鐵間的相互作用可知：力可以離開物體而獨立存在 C兩個力都是10 N，那么這兩個力一定相同 D力也可以用天平來測量,答案：ABCD,2下列四種相互作用中，引起地面物體受到重力的是() A強