浙江省2012屆高三物理復(fù)習(xí) 第3章 第5講 牛頓運動定律的運用(三)課件 新人教版

1、第五條河的牛頓運動定律運用(3)，帶式輸送機(jī)利用貨物和傳送帶之間的摩擦力將貨物運送到其他地方，這是牛頓第二定律在實際中的應(yīng)用。牙齒問題與摩擦力的判斷、物體運動狀態(tài)的分析、運動學(xué)知識的應(yīng)用有關(guān)。綜合性和靈活性強(qiáng)，主要以水平傳送帶、傾斜輸送帶、組合(水平和傾斜)傳送帶三種茄子類型解決輸送機(jī)問題的關(guān)鍵在于摩擦力的方向分析。特別要注意物體的速度和傳送速度之間的關(guān)系。對物體和傳送帶之間的相對變位等傾斜的輸送機(jī)問題，也要特別注意分析摩擦是滑動摩擦還是靜摩擦。另一個傳送帶問題可以用vt圖像解決。1、水平傳送帶解決水平傳送帶問題的關(guān)鍵是明確物體對傳送帶的移動方向。判斷物體受到摩擦的方向，通過力分析了解物體的運

2、動狀態(tài)，與圖351所示的牛頓運動定律和運動學(xué)公式問題解決(示例1，圖351)一起，水平傳送帶的兩個旋轉(zhuǎn)軸相距20米，以v4.0m/s的速度以恒定速度向右移動。某物體塊(可以看作質(zhì)點)和傳送帶之間的運動摩擦系數(shù)為0.1，將它輕輕地放在傳送帶(G10M)上。(2)改變傳送速度可以改變物體從左端到右端移動的最短時間。如圖351，示例2，圖352所示，水平傳送帶A，B的兩端位于x3.5m之外，工件和傳送帶之間的運動摩擦系數(shù)為0.1。工件在A端的瞬時速度VA4M/(2)傳送帶逆時針旋轉(zhuǎn)到速度V(恒定速度)時，vB是多少？(3)傳送帶順時針旋轉(zhuǎn)到速度V(勻速)時，vB是多少？評論：(1)解決“運動和力”問

3、題的關(guān)鍵是分析物體的力情況和運動情況，了解給定問題的物理情景。(2)審議時，通過提問中條件所需的定性分析或半定量分析(3)，可以更好地了解滑動摩擦的方向并不總是阻礙物體的運動。變形訓(xùn)練1，圖353所示，水平足夠長的傳送帶在恒定速度v1下順時針旋轉(zhuǎn)，傳送帶右端具有與傳送帶相同高度的平滑水平面。物體以恒定速度v2沿直線向左滑動，然后在一段時間后返回平滑的水平面。速度為v2。以下選項中的正確選項為()A. v1v2:在V2v2 C. v1v的情況下，無論v2v1 D. v2的大小如何，總是V2v2，圖353，分析：物體在傳送帶上向左減速，向右加速的加速度大小相同，在V1v2中向左減速過程中前進(jìn)一定距

4、離，返回時加速度相同，因此在牙齒距離內(nèi)到達(dá)加速度的速度仍然為v2。在v1v2中，在返回過程中，速度增加到v1時，物體和傳送帶之間相對靜止，不再加速，最終離開傳送帶到v1，這是BC的答案。(威廉莎士比亞，美國電視電視劇，美國電視電視劇)，2 .解決傾斜傳送帶傾斜的傳送帶問題的關(guān)鍵是掌握物體和傳送帶的相對運動方向。因此，要確定物體的摩擦方向，并明確兩個速度相同時是否能相對靜止。利用傳送帶和物體之間的動態(tài)摩擦系數(shù)和傳送帶斜率的相切關(guān)系，可以進(jìn)行分析。如果有tan牙齒，物體可能相對于傳送帶停止，如果牙齒tan，則需要相對滑動。例3，如圖354所示，傳送帶與斜面之間的傾斜37，軸心A到軸心B的長度為16

5、m，傳送帶以v010m/s的速度旋轉(zhuǎn)，以定位傳送帶A末端質(zhì)量為0.5kg的物體，而無需超光速。傳送帶之間的移動摩擦系數(shù)0.5。(1)傳送帶順時針旋轉(zhuǎn)時，塊從頂部開始(2)傳送帶逆時針旋轉(zhuǎn)時，物體從A移動到B需要多長時間？(sin370.6，cos370.8)，圖354，變形訓(xùn)練2，圖355所示，拉緊的傳送帶與水平面之間的角度為30，傳送帶在馬達(dá)驅(qū)動下始終保持v02m/s的速度，現(xiàn)在具有質(zhì)量為m10kg的工件(可以看作質(zhì)點)采用g10m/s2。(1)工件和傳送帶之間的滑動摩擦F1。(2)工件與傳送帶之間的相對變位x .圖355，3，傳送帶等多個物體的相對移動問題示例4，圖356所示，板塊的右端與桌子邊緣一起放置在A右端的s3m上(可以忽略大小)。其質(zhì)量已知為m2kg，A，B之間的動摩擦系數(shù)10.1，A和表之間，B和表之間的動摩擦系數(shù)20.2。原始系統(tǒng)現(xiàn)在大小在板的右端應(yīng)用恒定水平力F，繼續(xù)作用于物體A，直到將A從B下拔出。(2)力f的大?。繄D356，變形訓(xùn)練3，小圓盤固定在桌布上。一張桌子的水平桌布上中央桌子梁的