2020年電工工藝實習工作心得體會

1、傳記和工藝實踐經驗最近我們去基泰公司實習了一周，時間過得真快，_ _ _一周就這樣過去了?；叵氡局?，實習期間的喜悅和苦澀似乎是昨天。事實上，這次實習比上次金工實習輕松多了。主要是因為這次學校提前了實習時間，所以天氣沒有暑假那么可怕。第一天上午，張老師給我們上了理論課，通過老師聲音、茂盛的解說和生動的例子，對低壓配戰(zhàn)有了初步的認識。變更，配電所的任務是接受電力，分配電力，切換電力，同時發(fā)現(xiàn)在下一級負荷下發(fā)生的事故和意外情況起到保護作用。(大衛(wèi)亞設，美國電視電視劇)如果在下一標高負荷下出現(xiàn)短路或過載，則相應的標高變化、配電所將快速移動，從而對下一標高負荷執(zhí)行供電阻塞。小型車或工團的一半經常使用的車

2、間配電室對該車間或工團動力及照明設備起到配電箱保護作用。到了下午，張老師設計和組裝了車間配電箱模型，從低壓電網接收電力，分配到特定傳記設備，分配了具有簡單短路、過載、低壓保護功能的任務。(威廉莎士比亞，北方美國電視電視劇，老師)對我們來說，平準的標準是線路的正確性和安裝的工藝。開工前看前面一組完成的作品，大家都認為兩天的工作時間時間會比較充裕，我也暗自下定決心，要比以前的組做得更好。(威廉莎士比亞，溫斯頓，工作) (威廉莎士比亞，溫斯頓，工作)，但事實并不像我想象的那么簡單。第一次看到這么粗硬的電線，我們要用手彎成角，所以一天下午同學們的牙齒都在痛手。我還能感覺到那件事后剩下的繭。(大衛(wèi)亞設，

3、美國電視電視劇，繪畫)最后，由于我太注重工藝，沒能在規(guī)定的時間內完成電路，大概再加班一個小時左右，但由于我電路好的工藝，最終取得了好成績。以下是這次實習的第2部分電子實習。同樣像電機工程學實習一樣，首先是一位老師向我們介紹的電子實習的相關知識。下午是實戰(zhàn)。這次我學到了上次的教訓，從一開始就趕上了大家，切斷線都是多股齊來的，省了很多時間。大衛(wèi)亞設，Northern Exposure(美國電視電視劇)，下午)最后，因為以前沒有接觸過焊接，所以起初動作有點差，但焊接多了就習慣了，但還是充滿了有趣的經歷。(大衛(wèi)亞設，美國電視電視劇)最后一天是前一天可以練習的技術，在電路板上焊接一臺汽車倒車警告電路。(

4、阿爾伯特愛因斯坦，Northern Exposure(美國電視電視劇)，牙齒工作的最大困難是在電路板上進行準確合理的電路設計，而焊接卻只是很少的時間。但是焊接同樣重要。我這次一樣，線路如何檢查是正確的，但不能達到最終效果。據推測焊接有問題，焊接問題很難檢查。結果我也結不出結果，只能結束。從中我學到了焊接時必須保證焊接成功率的教訓。否則，檢查工作會造成很多不可預測的麻煩。這次實習時間不長，只渡邊杏了一周，但讓我得到了很多。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、實習、實習、實習、實習、實習、實習)它使我更加細心、耐心，同時也讓我知道如何看電路板及其上面的零件。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，耐心名言)以前也見過傳記

5、電路板，但那時完全不知道什么部件，什么部件的幾個參數。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，傳記，傳記，傳記，傳記，傳記，傳記，傳記)老師的解說，我可以知道電阻大小是如何從電阻這個組件中出來的。電阻上的圓圈代表數字，棕色橙色黃色綠色藍色紫色灰色黑色分別代表1，2，3，4，5，6，7，8，9，0。經過這次實踐后，_ _ _對電路板和上面的零件很熟悉，但至少對它們有一定的了解。電工實習教我們電子線路設計和制作的基本技術的課程，老師懇切的教學，同學協(xié)調合作，以及課程本身產生的強大實踐性和樂趣一下子吸引了我。第一個光滑美麗的焊點，第一個自行設計的PCB布局，以及生平第一個制作出日常生活收音機，好奇心，興奮，強烈的

6、成就感，真不知道該表達什么。(David aser，Northern Exposure(美國電視電視劇)，)電工實習一天也很辛苦，但所謂的樂趣，每次實習都像游戲一樣具有挑戰(zhàn)性，再辛苦也值得。第一天不是學習制作，而是做基本工作的練習，練習用焊錫焊接零件的方法。烙鐵對我不陌生。我以前經常看，但我自己沒有用。所以我也要認真對待這次機會，熟悉，同時學會盡可能熟練地操作。(David aser，Northern Exposure美國電視電視劇，成功)焊接看起來很簡單，但要重視狗中的很多技巧。焊接過程中要準確把握時間。注釋多了就渡邊杏！在練習過程中，我每次焊接的時候都會思考，想想我有什么操作上的失誤，同時

7、我主動交流周圍的同學交流和焊接心境，使我們都能盡快掌握焊接注釋。(威廉莎士比亞，泰晤士報，練習名言) (威廉莎士比亞，練習)。第二天上午的主要任務是了解收音機的大致原理。老師向我們解釋了收音機的原理后，告訴我們如何識別組件。老師解說結束后，我們開始位圖跟著每個部件插入PCB板。最后，將插入的元件PCB板帶到老師檢查，確認無誤后，開始焊接插入的每個部件。第三天是比較重要的一天。我們必須把收音機最核心的部分像人腦一樣把芯片焊接到PCB板上。老師方面給我們演示了焊接芯片的技巧“桌結”，通過老師講解示范和自己的實踐焊接發(fā)現(xiàn)、芯片時要大膽細致。焊接完成后，從下午開始，可以把自己的作品帶到老師調試。我第一

8、次實驗室去調試的時候也沒有問題，所以我的作品調試通過后老師留下，幫助老師進行其他調試。(David aser，Northern Exposure美國電視電視劇，)坐在牙齒位置上，調試時間是3小時，我很累。身上擠了一堆同學，我只坐了一半渡邊杏的椅子，所以下了三個小時，腰酸背痛了。但是在牙齒過程中，我就同學們作品的問題向老師咨詢，所以我也有不少搖滾商用，利益牙齒。第4天上午和第5天上午的任務是安裝收音機的外殼。與前面相比，放外殼比較簡單，但我還是遇到了幾個茄子問題。我安裝完電池后沒有聲音。自行檢查了幾次后，也不知道是什么原因。最終只能進行老師咨詢。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)老師檢查了我的焊接是否有

9、問題，檢查了很長時間，沒有任何問題，調試設備發(fā)出了聲音，但是收音機揚聲器沒有發(fā)出一點聲音。(威廉莎士比亞、電臺喇叭、電臺喇叭、電臺喇叭、電臺喇叭、電臺喇叭、電臺喇叭)老師們認為揚聲器背后有問題，讓我換個揚聲器，但還是不行。最后，老師幫助我檢查PCB板，在發(fā)現(xiàn)PCB板本身有問題之前，一定有路徑是開放的。雖然問題變多了，但我知道如何處理牙齒問題，這反而給我?guī)砹耸斋@。(威廉莎士比亞，泰姆派斯特)第五天老師教我們寫的細則和注意事項。這樣一周的實習結束了，時間過得真快，真的覺得很可惜。總之，我們的實踐能力還很不足，特別是理論和實際聯(lián)系的素質。還有幾個茄子問題，但我也收獲很大。第一，通過實踐真正感到自己

10、能做什么的小小成就感；第二，通過電工實習加強了我們的實踐能力。作為信息時代大學生的基本動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。第三，這次前輩給了我對電子工藝理論的初步系統(tǒng)理解。我們了解了焊接普通零件和電路零件的技巧，收音機的工作原理，組件的作用等。在兩周的實習中出現(xiàn)實際問題的時候，只要認真思考，思考就是思考，用學過的知識，進一步探索，就是完全解決遇到的一般問題。(伯納德肖)這次實習的目的主要是讓我們對電子元件及電路板制作工藝的制作有一定的感性和理性認識。更好地理解電子信息技術等方面的專業(yè)知識。培養(yǎng)和鍛煉我們的實際實踐能力，充分結合我們的理論知識和實踐，不僅具有專業(yè)知識，而且具有較強的實踐能力

11、，分析問題和問題解決高素質人才，為以后的順利就業(yè)做好準備。這次實習就像老師說的，我們想的牙齒不多。更多的是我們應該做的。很多看起來很簡單，但是看電路圖就都知道了，但如果不親自做的話，理論和實踐就很大區(qū)牙齒看別的東西，牙齒很簡單，但它在實際操作中有很多興趣牙齒，沒有什么和你的想象不同，但是通過牙齒實驗，我們還可以想象有些東西看起來很簡單，在發(fā)現(xiàn)，我可以獨立計時器之前，但這次實驗給了我機會。經過一周的學習，我覺得有以下方面的收獲。在電子工程學知識方面1.熟悉手動焊接錫常用工具的使用和維護及維修。2.基本掌握手工烙鐵的焊接技術，可以獨立完成簡單電子產品的安裝和焊接。熟悉電子產品安裝工藝生產流程。3.

12、熟悉常用電子元件的類別、型號、規(guī)格、性能和使用范圍，可以閱覽相關電子元件圖書。4.能夠準確地識別和選擇常用電子設備，熟練使用普通萬用表。了解電子產品的焊接、調試和維護方法。在電工方面，我掌握了一般電工工具，如線夾、尖嘴鉗、螺絲車手、萬用表、傳記烙鐵等的使用方法和注意事項。對于前者，熟悉電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍和基本測試方法等常用電子設備類別。在理論知識方面系統(tǒng)地學了。零件焊接技術組件基礎知識和測試使用萬用表。實習過程中自己的一些想法在實習過程中學到的不僅是上述電子電工方面的知識，更重要的是在以下幾個方面自己的思考和收獲。實習是對自己實踐能力的極大鍛煉。實踐出了真知，從古代

13、和現(xiàn)代來看，所有的發(fā)明都不是在實踐中被驗證的。沒有足夠的實戰(zhàn)能力，奢侈地談論未來的科學研究，尤其是實驗研究中取得的成就。在實習中，我鍛煉了自己的實踐技能，提高了我的問題解決能力。這次手表貼紙電路焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，充分結合理論知識和實踐，也具有較強的動手能力，分析問題和問題解決素質人才，為以后順利就業(yè)做好準備。通過實踐，進一步理解了實踐的重要性。通過實踐，我更加體會了“學以致用”這句話的道理，終于明白了“實習前的自負，實習后的迷惘，實習后的感覺”這句話的意義，有了感慨，感慨就有了提高?？傊?，實踐培養(yǎng)了把我的理論與實際聯(lián)系起來的能力，提高了問題和問題解決分析能力，增強了獨立工作能力

14、，其中最深的感觸是實踐聯(lián)系理論的重要性。我感謝老師們的細心指導，從她身上學到了很多書上學不到的東西，還教了我如何把理論與實際操作更好地聯(lián)系起來。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)這些在以后的工作和生活中都會給我很大的幫助，短暫的實習結束了，但是以后的路給我指明了明確的路。也就是說，理論與實際聯(lián)系的能力，提高問題和問題解決分析的能力，始終保持清醒的頭腦，一旦出現(xiàn)錯誤，就一定要認真冷靜地分析錯誤，思考事情，態(tài)度端正，就一定會反過來傳記和工藝實踐經驗4交流接觸器廣泛用于斷電和控制電路用途。使用主觸點打開電路電源，使用輔助觸點執(zhí)行控制命令。主觸點通常只有常開觸點，輔助觸點具有兩對常開觸點和常閉觸點功能，較小的

15、接觸器通常用作主電路配合的中間接觸器。交流接觸器的觸點由銀合金制成，具有良好的導電性和耐高溫性。牙齒動作給交流電磁鐵注入動力，電磁鐵由兩個“山”形的小硅鋼片疊加而成，其中一個是固定的，在上面套上線圈，工作電壓有多種。為了穩(wěn)定磁力，在鐵芯的吸收面添加了短路環(huán)。交流接觸器斷電后依賴彈簧復位。另一半是活動鐵芯，與固定鐵芯一樣，用于引導主觸點和輔助觸點的分離。了解中間繼電器中間繼電器是一種特殊的接觸器(開關)。上面是常閉觸點，下面是常閉觸點，線圈通電后，使用電磁力()分離上面的常閉觸點，下面的常開觸點關閉。用于在控制電路內傳遞中間信號。中間繼電器結構和原理與交流接觸器基本相同。與接觸器的主要區(qū)別是接觸器的主接觸可以通過大電流，中間繼電器接觸只能通過小電流。因此，只能在控制電路中使用。對連接的自動控制電路實習的感覺在實習過程中，最挑戰(zhàn)我手能力的訓練之一是電路連接。對我來說，這無疑是一門新學科。學到了很多既是一個挑戰(zhàn)又有用的知識。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學生)牙齒實習是我最感興趣的實習醫(yī)生。因為從小就喜歡組裝和拆解?？偨Y牙齒實習，我有時覺得很粗心。第一次開始檢查傳記部件時，不小心把損壞的部件錯誤地檢測為正常部件，結果我又重新接入線路，浪費了很多時間。(威廉莎士比亞、坦普林、傳