四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的認(rèn)識 4課件 蘇教版_第1頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的認(rèn)識 4課件 蘇教版_第2頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的認(rèn)識 4課件 蘇教版_第3頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的認(rèn)識 4課件 蘇教版_第4頁
四年級數(shù)學(xué)下冊 三角形的認(rèn)識 4課件 蘇教版_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、三角形的認(rèn)識,蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),本節(jié)課我們主要來認(rèn)識三角形，首先同學(xué)們要能夠識別日常生活中的三角形，進(jìn)而學(xué)習(xí)三角形的性質(zhì)，同學(xué)們要知道三角形具有穩(wěn)定性，三角形的兩邊之和大于第三邊，并且能夠應(yīng)用這些性質(zhì)解釋生活中的實(shí)際問題。,由三條線段圍成的圖形（每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連）叫做三角形。,三角形有（ ）條邊，（ ）個頂點(diǎn),（ ）個角。,邊,邊,邊,角,角,角,頂點(diǎn),頂點(diǎn),頂點(diǎn),3,3,3,我用小棒擺一個三角形。,想辦法做一個三角形。,我在釘子板 上圍。,我沿著三角尺的邊畫。,我用直尺在方格紙上畫。,任意選三根小棒,能圍成一個三角形嗎?,10cm,5cm,6cm,4cm,我可以圍成三角

2、形。,10cm,5cm,6cm,我也可以圍成三角形。,5cm,6cm,4cm,為什么我圍不成三角形?,10cm,6cm,4cm,為什么我圍不成三角形?,10cm,5cm,4cm,比較這三根小棒的長度,你有什么發(fā)現(xiàn)?,三角形兩條邊長度的和大于第三邊。,6cm+5cm10cm,4cm+5cm6cm,6cm+4cm=10cm,5cm+4cm10cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,10cm,5cm,6cm,4cm,在點(diǎn)子圖上畫出兩個三角形。,下面哪組中的三條線段可以圍成一個三角形?為什么?,2cm,4cm,6cm,6cm,2cm,5cm,從學(xué)校到少年宮有幾條路線?走哪一條

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論