蘇教版科學(xué)四下《擺》PPT課件7.ppt

1、5.陳列，(小橋版)4年級(jí)科學(xué)下卷課件，寧鄉(xiāng)中央學(xué)校高月橋，像鐘表一樣前后擺動(dòng)的裝置叫鐘擺，陳列由擺線、錘子組成。、擺動(dòng)角度、擺線、擺動(dòng)鏈球、如何計(jì)算擺動(dòng)？大科學(xué)家伽利略注意到吊燈在風(fēng)中不停地晃動(dòng)，一個(gè)茄子問(wèn)題在他的腦子里閃過(guò)?！暗鯚舻臄[動(dòng)速度與什么因素有關(guān)？”，鐘擺研究，討論：你認(rèn)為鐘擺的速度與什么有關(guān)？我們的假設(shè)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，可能與擺動(dòng)角度大小有關(guān)；當(dāng)研究鐘擺的速度與擺線長(zhǎng)度相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意哪些？在研究鐘擺的速度與鐘擺的輕重相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該注意什么？在研究鐘擺的速

2、度與擺動(dòng)角度大小相關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要注意什么？研究時(shí)，鐘擺輕重不變，鐘擺大小不變，研究時(shí)，擺線長(zhǎng)度不變，鐘擺大小不變，研究時(shí)，擺線長(zhǎng)度不變，鐘擺輕重不變，注意事項(xiàng)3360，1。每個(gè)研究必須只有一個(gè)變量。為了接近實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵，1，理想化，擺線選擇不使用一定質(zhì)量的粗線，而選擇輕質(zhì)量的細(xì)線。2，為了減少單擺選擇、空氣阻力對(duì)單擺的影響，體積小、質(zhì)量大的鋼球作為擺動(dòng)球，不需要鋼球螺母。實(shí)驗(yàn)材料：鐵架、鉤弦、棉線、計(jì)時(shí)器等。操作，1，用手指鉗夾住錘子，慢慢舉起擺線拉直(渡邊杏太高)。確保擺線和橫桿垂直。2，松開(kāi)手以創(chuàng)建擺動(dòng)自然擺動(dòng)。擺錘擺動(dòng)必須嚴(yán)格控制垂直平面上的振動(dòng)。1 .在實(shí)驗(yàn)中，計(jì)時(shí)、計(jì)數(shù)等一些誤差會(huì)影

3、響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，因此團(tuán)隊(duì)要注意分工合作，在按秒表的同時(shí)，要用錘子認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)。2.每次實(shí)驗(yàn)計(jì)算時(shí)間為15秒，為了數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，請(qǐng)?jiān)僮鰩状吻笃骄?，注意調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)的不變量。在實(shí)驗(yàn)中，必須仔細(xì)填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。4.實(shí)驗(yàn)完成后，仔細(xì)分析和整理數(shù)據(jù)，形成結(jié)論，整理實(shí)驗(yàn)儀器。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：擺研究，我們認(rèn)為擺越重，放得越多。錘子越輕，放得越多。2，慢，快，擺線研究，我們認(rèn)為：擺線越長(zhǎng)，陳列的越多。擺線越短，陳列的越多。1，慢，快，實(shí)驗(yàn)記錄表：啊，問(wèn)題：慢，快，快，快，快，快，快，假設(shè)：不變的條件是：實(shí)驗(yàn)記錄擺線越短，陳列得越快。與鐘擺和鐘擺無(wú)關(guān)。結(jié)論為：擺動(dòng)角度的大小和擺動(dòng)的重量、擺線長(zhǎng)度、擺動(dòng)速度與擺線長(zhǎng)度相關(guān)，

4、擺動(dòng)速度與擺線長(zhǎng)度相關(guān)，與擺動(dòng)角度的大小無(wú)關(guān)。在15秒內(nèi)，設(shè)計(jì)出擺動(dòng)次數(shù)符合老師要求的直接擺。手，我們的發(fā)現(xiàn)：啊，在同一時(shí)間里，擺線越短，陳列的次數(shù)就越多。擺線越長(zhǎng)，陳列次數(shù)越少。鐘擺研究實(shí)驗(yàn)結(jié)論：研究問(wèn)題：鐘擺的速度與什么有關(guān)？通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為鐘擺的速度是相關(guān)的。與無(wú)關(guān)。擺線，鐘擺，擺動(dòng)角度，擴(kuò)展，人生的擺動(dòng)，問(wèn)題解決：?jiǎn)栴}1，觀察了一周后，牙齒鐘走得發(fā)現(xiàn)2分鐘快了，現(xiàn)在你能想出一個(gè)能慢一點(diǎn)的方法嗎？經(jīng)過(guò)一周的觀察，老師發(fā)現(xiàn)牙齒鐘走得快了兩分鐘，現(xiàn)在你能設(shè)法使它慢一點(diǎn)嗎？請(qǐng)告訴我你得到了什么。我的收獲：與鐘擺、鐘擺角度無(wú)關(guān)。與擺線長(zhǎng)度有關(guān)。擺線越長(zhǎng)，陳列越慢，擺線越短，陳列越快！擺動(dòng)速度：摘要