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文檔簡介

1、公主嶺市懷德鎮(zhèn)第二中心小學 秦孝冬,自讀課文，思考下面的內容： 1，馬良畫了幾次畫？表達了馬良怎樣的心愿？ 2.馬良是一個怎樣的孩子？ 3，用首先其次然后最后這樣的語言復述馬良的故事。 4，如果你有一只馬良的神筆，你會做些什么？,“能給我一支筆嗎？我也想畫畫?！?“窮孩子還想畫什么畫？”,盼筆,馬良心里不服，從此就更用心的學畫畫。他到山上去砍柴，用樹枝在沙地上畫天上的鳥。他到河邊去割草，用草根在河灘上畫水中的魚。他見到什么就畫什么。,努力學畫,得到神筆,一天晚上，他躺在床上。一位白胡子老頭出現在他面前，給了他一支筆，叫他去給窮人畫畫。,馬良高興地拿起筆，在墻上畫了一只公雞。公雞活了，從墻上跳下

2、來，喔喔地叫起來。原來白胡子老頭給他的是一支神筆。,他給一個老農畫了一頭大耕牛，耕牛就下地拉犁了。,馬良用神筆在墻上畫了一扇門，一推門就開了，馬良就和牢里的窮人逃走了。,官兵追來，馬良畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了。,一天，馬良正在一個干旱的地方畫水車，幫助那里的人們汲水灌溉。,風更猛了，海水咆哮起來，山一樣的海浪，把大船掀翻，大官們沉到海底去了。,1，馬良一共畫了六次畫，前五次略寫畫了公雞，耕牛，門，快馬，水車，后一次詳細馬良為大官畫了大海，金山，大船，風。 2，表達了馬良是一個勇敢機智善良的孩子。,課外活動： 1，假如 我有一支馬良的神筆 2，假如 我是馬良 ,家 藍天是白云的家 樹林是小鳥的家 大海是魚兒的家 地球是人類的家,可是 當天不再是藍色 當樹林已經被砍伐光 當大海已變得渾濁不堪 當地球已經滿目瘡痍 那么 白云的家在哪里 小鳥的家在哪里 魚兒的家在哪里 人類的家又在哪里,等到 那一天 那一刻 白云將灑下黑色的淚滴 小鳥將會晝夜地哀啼 魚兒將躲在水晶宮中默默地嘆息 人類 又會在做著什么,家不同 根相系 快快讓我們破壞的腳步停息 讓 天更藍 樹更綠 海更清 來愛護我們賴以生存的共體,饑餓的

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