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1、,春夜宴從弟桃花園序,1,PPT學(xué)習(xí)交流,一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、通過字詞的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容,掌握文章結(jié)構(gòu)。 2、通過內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠體悟到李白樂觀開朗、灑 脫豁達(dá)的人生態(tài)度。 3、與蘭亭集序進(jìn)行比較閱讀,體會(huì)本序和古代一般序文的不同之處。 二、教學(xué)重點(diǎn) 疏通課文內(nèi)容及結(jié)構(gòu),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入序文所描繪的情景。 三、教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生思考李白的樂觀開朗、灑脫豁達(dá)的人生態(tài)度 對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)意義。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,朗讀全文,讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。 合作討論,梳理疑難字詞。,一、初步閱讀 整體感知,3,PPT學(xué)習(xí)交流,課堂檢測(cè),良有以也: 大塊假我以文章: 序天倫之樂事: 群季俊秀: 幽賞
2、未已,高談轉(zhuǎn)清: 陽春召我以煙景,大塊假我以文章,確實(shí);原因,大自然 借 錦繡風(fēng)光,序:通“敘” 父子兄弟等親屬關(guān)系,文中指兄弟關(guān)系。,伯仲叔季,長(zhǎng)幼之稱,此處指弟弟。,停止;,清雅,狀語后置,4,PPT學(xué)習(xí)交流,二、解讀標(biāo)題,標(biāo)題給我們交代了幾點(diǎn)信息? 某個(gè)春夜我李白和各位堂弟在桃花園宴游,并為之作序。,5,PPT學(xué)習(xí)交流,為何夜宴?,人生短暫,韶光易逝,效仿古人,及時(shí)行樂,美景在前,不容辜負(fù),三、結(jié)合文本,分析課文,夜宴之由,6,PPT學(xué)習(xí)交流,有何樂事?,桃花芳園,共敘天倫之樂,群秀詠歌,高談?dòng)馁p之樂,坐花醉月,狂歡宴飲之樂,抒吟雅懷,賦詩罰酒之樂,夜宴之樂,7,PPT學(xué)習(xí)交流,四、賞析
3、文本,請(qǐng)找出一句你最喜歡的句子,并嘗試說一下喜歡的理由。,8,PPT學(xué)習(xí)交流,末數(shù)語,寫一觴一詠之樂,與世俗浪游者迥別。 古文觀止,五、對(duì)比探究,9,PPT學(xué)習(xí)交流,同樣是文人盛宴,李白的這篇詩文和王羲之的蘭亭集序在感情上有什么不同?為什么?,明確:王羲之所處的時(shí)代是東晉,政治迫害嚴(yán)重,世人普遍存在消極感傷的情緒,他感慨時(shí)過境遷,歡樂和生命的短暫,因此有“豈不痛哉”“悲夫”的感嘆。 李白所處的時(shí)代是盛唐,自信樂觀的情懷充滿著整個(gè)時(shí)期。而李白是盛唐士人的代表,他認(rèn)為正是因?yàn)槿松虝?,才?yīng)珍視光陰,“秉燭夜游”,他感到能和兄弟們一同歌詠,高談,觀月飲酒,是人生最大的樂趣。,10,PPT學(xué)習(xí)交流,檢測(cè)訓(xùn)練,1、嘗試背誦課文 2、這樣的一篇美文給了我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹荆?11,PPT學(xué)習(xí)
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