從詞語(yǔ)的角度賞析句子

1、從詞語(yǔ)的角度賞析句子,一、 談話導(dǎo)入從詞語(yǔ)的角度賞析句子是初中學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，作為我們初一學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)覺(jué)得無(wú)從下手，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)從詞語(yǔ)的角度賞析句子的方法。二、 賞析句子從哪些詞語(yǔ)入手呢？首先要理解從哪些詞語(yǔ)入手，這些詞語(yǔ)分別是動(dòng)詞，形容詞，副詞，擬聲詞，疊詞等，準(zhǔn)確的運(yùn)用這些詞語(yǔ)，會(huì)讓平淡的句子增色添彩，韻味無(wú)窮。你了解這些詞語(yǔ)嗎？讓我們來(lái)明確一下：,從詞語(yǔ)的角度賞析句子,動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài).形容詞則能生動(dòng)傳神地刻畫所要描寫的對(duì)象的狀態(tài).副詞則強(qiáng)調(diào)了所要描寫的事物特點(diǎn).擬聲詞是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。準(zhǔn)確地使用擬聲詞，將會(huì)使我們說(shuō)話、習(xí)文的生動(dòng)性、形象性大大增強(qiáng).疊詞運(yùn)用得恰到好處，可使

2、所描繪的自然景色或人物特征更加形象.,那么怎樣抓住這些詞語(yǔ)賞析句子呢？ 三、 例題講解1、 掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。首先讓我們找出賞析點(diǎn)，圈畫出“掃開”“露出”“支起”“撒些”“系”“牽”“走”“拉”“罩”九個(gè)動(dòng)詞，其次，思考動(dòng)詞的作用，“準(zhǔn)確生動(dòng)而又極有層次地”，然后寫出這句話的內(nèi)容，最后在整體感知全文的基礎(chǔ)上，寫出表現(xiàn)了誰(shuí)的什么情感。綜合起來(lái)就是“這個(gè)句子中“掃開”等九個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確生動(dòng)而又極有層次地寫了雪地捕鳥的全過(guò)程，表現(xiàn)了孩子們捕鳥時(shí)緊張等待、充滿希望及小心謹(jǐn)慎的情景?！边^(guò)渡：這是從動(dòng)詞的角度賞析句子，接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一個(gè)句子。,2、 碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚，肥胖的黃蜂，輕捷的叫天子。在這個(gè)句子中，我們還是從賞析點(diǎn)入手，圈畫出“碧綠的”“光滑的”“高大的”“紫紅的”“肥胖的”“輕捷的”這些形容詞，結(jié)合形容詞的作用“生動(dòng)形象”，然后看這個(gè)句子寫了什么內(nèi)容，最后表達(dá)了誰(shuí)的什么感情。綜合起來(lái)就是“這個(gè)句子中“碧綠”等形