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1、26.兩個孩子在和西后小學(xué)爭論:26歲的李。兩個孩子和日本爭論。孔子向東旅行,看到兩個孩子互相爭論,問他們的原因。一個兒子說,當(dāng)我一天開始離開的時候,我去見人,而日本和中國之間的時間很遠(yuǎn),而日本和中國之間的時間很近,日本和中國之間的時間就像一個車罩那么大,在日本和中國,它就像一道菜。它對遠(yuǎn)方的人來說不小,但對近處的人來說卻很大。一個小孩說:“我想太陽升起的時候離我們很近,中午的時候離我們很遠(yuǎn)?!??!傲硪粋€孩子認(rèn)為太陽升起時離太陽很遠(yuǎn),中午時離人更近。過了一會兒,他說:“在一天開始的時候,它像一個車罩那么大,到了中午,它就像一個盤子。這對遠(yuǎn)方的人來說不是小事,但對近處的人來說卻是大事?另一個孩子
2、說:“太陽剛出來就涼了,到中午的時候熱得就像一只手在熱水里,這不是近了就覺得熱,遠(yuǎn)了就涼的原因嗎?”?孔子聽了之后,無法判斷誰對誰錯。兩個孩子笑著對孔子說:“誰說你聰明?”?“(1)學(xué)會大聲朗讀(2)學(xué)會理解(3)理解科普知識(4)知道真相(5)講故事??鬃酉驏|旅行,看到兩個孩子在爭吵。(孔子)問他為什么。一個小孩說:“我想太陽升起的時候離我們很近,中午的時候離我們很遠(yuǎn)?!?,兒子離一天的開始很遠(yuǎn),而日子卻很近。一個小孩說:“太陽剛出來的時候,汽車的車罩大得像中午,因為盤子一般小,這不是離大的原因嗎?”?另一個孩子說:“太陽剛出來就涼了,到中午的時候熱得就像一只手在熱水里,這不是近了就覺得熱,遠(yuǎn)
3、了就涼的原因嗎?”?孔子聽了之后,無法判斷誰對誰錯。兩個孩子笑著說:“我對你了解得更多!”返回,辯論,贏或輸,推理,思考,距離,中午,到達(dá),冷靜,伸出手,熱水,判斷,誰,思考,你,通過“智慧”,智慧,我在一天開始的時候走得遠(yuǎn),而一天的時間很近?!爱?dāng)一天開始和結(jié)束的時候,我會和人們走得很近,而這一天離我很遠(yuǎn)?!薄暗谝惶炀拖褴囌帜敲创?,中間的一天就像一道菜,對遠(yuǎn)處的人來說不算小,但對近處的人來說卻很大?”“一天開始的時候很涼爽,就像是在中午喝湯一樣。近的人不覺得熱,遠(yuǎn)的人不覺得冷嗎?”回來,太陽是遠(yuǎn)還是近,兩個孩子有不同的結(jié)論?;A(chǔ)是什么?孔子不能回答。他的態(tài)度是什么?這是可取的嗎?首先,根據(jù)視覺
4、判斷,距離近時物體形狀大,距離遠(yuǎn)時物體形狀小。首先,根據(jù)感官推斷,人們靠近熱源時感覺熱,遠(yuǎn)離熱源時感覺冷。為什么這兩個孩子有不同的看法?因為兩個孩子從不同的角度和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識事物,結(jié)果會不一致。他能實事求是,不怕出丑。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。這個故事給了你什么啟示?宇宙是無限的,知識是無限的,學(xué)習(xí)是無限的。即使學(xué)了很多的孔子也不會知道。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。要了解自然,探索客觀事物,就要敢于獨立思考,大膽質(zhì)疑。你知道就知道,但不知道就不知道。不要“比你知道的更強(qiáng)大”,但要誠實和謙虛。關(guān)于日本啟蒙、回歸、認(rèn)識事物的爭論從不同的角度出發(fā),會有不同的結(jié)論,所以我們要注意客觀、科學(xué)地分析事物。一個孔子,陸羽,兩個孩子爭論日本,兩個孩子表達(dá)自己的意見,三個孔子不能決定誰是誰非,返回,兩個孩子爭論日本,一個是像汽車蓋(大近),二是涼而涼(涼遠(yuǎn)),第一,日本和中國,如一道菜(小遠(yuǎn)),如探湯(熱近),孔子不能決定、返回,第一,這是視覺上的錯誤和錯覺。同一個對象在一組比它大的對象中顯得小,但在一組比它小的對象中顯得大。出于同樣的原因,從地平線升起的朝陽被樹木、房屋、遠(yuǎn)山和天空的一個小角落所支撐。相比之下,此時的太陽顯得很大。中午,太陽高高升起,廣闊的天空為后盾。這時,太陽顯得很小。第二,同一物體的白色出現(xiàn)同時,在同一區(qū)域內(nèi),直熱高于斜熱。與
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