《泊船瓜洲》朗讀指導

1、,有感情地朗讀古詩有助于理解古詩的內容，領悟只能意會而無法言喻的意境和韻味，是綜合感受語言美、意境美的重要手段。古詩朗讀要注意字音、韻腳、節(jié)奏、語調、語速等諸多要素的朗讀技巧，這樣才能讀好詩韻，讀準詩意，讀出詩境。,泊船瓜洲朗讀技巧,泊船瓜洲宋 王安石,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？,一、讀準字音,泊 船 瓜 洲 宋 王安石 京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？,泊船瓜洲,京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？,泊b船瓜洲,京口瓜洲一水間jin ， 鐘山只隔數sh 重chng山。 春風又綠

2、江南岸， 明月何時照我還hun？,二、讀好節(jié)奏,按照劃分節(jié)奏的規(guī)律，我們把這首詩的每一句分成2/2/3的形式， 京口 瓜洲 一水間 ， 鐘山只隔 數 重山。 春風又綠 江南岸， 明月何時 照我還？,/,/,/,/,/,/,/,/,泊船瓜洲,京口 瓜洲一水間， 鐘山只隔數重山。 春風又綠江南岸， 明月何時照我還？,三、讀好重音,詩句的意思和情感的表達是依靠情感語氣來實現(xiàn)的，其中語音輕重是關鍵。因此必須根據詩歌的表達重點，確定少而精的詞語加以重讀處理。在詩歌中，韻腳朗讀時一般要恰當重讀，但是，對韻腳重讀也不是一成不變的。 泊船瓜洲一詩中的四個韻腳：“間、山、岸、還”，如果把這四個韻腳都重讀了的話，

3、就會使人感到重復乏味。這時根據詩意的表現(xiàn)，需要對“間、岸” 給予恰當重讀，而“山、還”的朗讀力度應稍弱一點兒。,泊船瓜洲的韻腳,京口瓜洲一水 間，（jin） 鐘山只隔數重 山。（shn） 春風又綠江南 岸，（n） 明月何時照我 還？（hun）,泊船瓜洲的重讀音,京口瓜洲一水 間， 鐘山只隔數重 山。 春風又綠江南 岸， 明月何時照我 還？,四、讀好語調、語速,要想把詩讀好，還要注意語調。語調是指由于思想感情、語言環(huán)境的不同，或為了某種表達效果，在聲音上表現(xiàn)出來的升降、高低的變化。誦讀時，根據內容處理好語調的上升、下降、平緩，就能更好地把握作者的感情。 讀升語調時音量逐次加大，力度漸次加強，語尾音節(jié)上揚且拖長；讀降語調時力度從強逐次減弱，語速 平緩。而且就整首詩而言，注意詩句前后部分語調要相反或相對配置。上句與下句，前兩句與后兩句語調配置也要交錯對應，以取得起伏跌宕、相應諧趣的效果。,泊船瓜洲的語調,京口瓜洲一水 間， 鐘山只隔數重 山。 春風又綠江南 岸， 明月何時照我 還？,小 結,詩歌朗讀是介于讀和唱之間的形式吟誦，為了更好地表現(xiàn)出詩的韻味，朗讀時不能太短促，有的字音要適當拖長些，從整體上表現(xiàn)出古詩回環(huán)起伏、委婉動聽的音韻美。,泊船瓜洲,京口瓜洲一水 間， 鐘山只隔數重 山。 春風又綠江南 岸， 明月何時照我 還？,后續(xù)學習,