二十年后回故鄉(xiāng)(1).ppt

1、,想象作文- 二十年后回故鄉(xiāng),想象：就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)之上創(chuàng)造新形象。,想象是不能脫離實(shí)際，要符合生活規(guī)律和事物發(fā)展邏輯。真實(shí)、合理是關(guān)鍵。,注意想象的合理性，以現(xiàn)有的科技水平，預(yù)測(cè)二十年后的發(fā)展，不要寫(xiě)成科幻性的未來(lái)世界。,地方的變化,A： 我走出門(mén)口叫了一聲“飛毯快來(lái)！”，飛毯一會(huì)就來(lái)了，我對(duì)它說(shuō)“到母校去”，它很快就把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里一塵不染，就是因?yàn)橛袗?ài)勞動(dòng)的機(jī)器人，老師也是高科技機(jī)器人，它們教學(xué)生們寫(xiě)字、讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)。 B： 我來(lái)到了我的母校。只見(jiàn)一座座嶄新的教學(xué)樓拔地而起，教室里先進(jìn)的教學(xué)

2、設(shè)備應(yīng)有盡有。操場(chǎng)比以前寬闊了許多，各種體育器材擺放在操場(chǎng)周?chē)瑢W(xué)們正在操場(chǎng)上玩得可高興啦！再看校外，以前，路既窄又小，而現(xiàn)在，路十分寬敞，房子也煥然一新：粉白相間的房子，掩映在重重的綠樹(shù)叢中,寫(xiě)作要點(diǎn)： 文章要做到點(diǎn)面結(jié)合，要有詳有略，確定有代表性的景物作為重點(diǎn)寫(xiě)，寫(xiě)具體，其他景物可以用一兩句話(huà)概括性介紹。,回顧課文，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法： 課文 情感寄托對(duì)象 寫(xiě)作方法 梅花魂 梅花 首尾呼應(yīng) 小橋流水人家 小橋 流水 伙伴 直接抒情、間 接抒情,回顧課文，領(lǐng)悟情感表達(dá),古詩(shī)詞三首 梅花魂 桂花雨 小橋流水人家,一條清澈見(jiàn)底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝

3、，隨風(fēng)飄動(dòng)著 。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然.。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,（景物的描寫(xiě)）,秋思寫(xiě)的是詩(shī)人在洛陽(yáng)城寫(xiě)信給家人，無(wú)奈信短情長(zhǎng)，無(wú)法盡訴。,敘事抒情,長(zhǎng)相思寫(xiě)的是戍邊打仗的南方將士，在北方的風(fēng)聲雪聲里思念家鄉(xiāng)，難以入睡。,融寫(xiě)景敘事為一體,泊船瓜洲寫(xiě)的是詩(shī)人在瓜洲隨船停留時(shí)遙望家鄉(xiāng),不知何時(shí)能回到故鄉(xiāng).,借景抒情,通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，我們知道了作者的情感是通過(guò)具體的景物或事物來(lái)表達(dá)的，不能空泛地抒情。描寫(xiě)景物要抓住景物的特點(diǎn)，敘述事情就要抓住事件中人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面描寫(xiě)具體。學(xué)以致用，我們?cè)?/p>

4、習(xí)作時(shí)也要嘗試著運(yùn)用這種表達(dá)情感的方法。,本組課文，寫(xiě)的都是對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。你長(zhǎng)大以 后 ，或許會(huì)離開(kāi)家鄉(xiāng)，想象一下，當(dāng)某天你回到闊別已 久的家鄉(xiāng) ，將會(huì)是怎樣的情景呢? 以“二十年后回故鄉(xiāng)”為內(nèi)容寫(xiě)一篇習(xí)作。盡情發(fā)揮你的想象 ，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶，可以寫(xiě)與親人或同學(xué)見(jiàn)面的情景，也可以寫(xiě) 你想寫(xiě)的其他內(nèi)容?；貞浺幌抡n文中作者表達(dá)感情的方 法 ，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。,習(xí)作,普通敘事式： 1.叮鈴鈴，叮鈴鈴，我的鬧鐘響了，抬頭一看日歷，2032年9月24日，算算我離開(kāi)故鄉(xiāng)整整二十年了。我的故鄉(xiāng)青田到底發(fā)生了怎樣翻天覆地的變化呢？ 回故鄉(xiāng)瞧瞧吧！ 2.早晨一

5、陣清脆的音樂(lè)把我從夢(mèng)中叫起。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，一開(kāi)電子表2012年9月24日。這是我想起了二十年前我們?nèi)嗤瑢W(xué)的約定2012年9月24號(hào)學(xué)校門(mén)口集合。于是我便急忙來(lái)到學(xué)校。,科幻篇 在2037年的今天，正遇國(guó)慶假期，我終于返回了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。我乘坐2037號(hào)飛船來(lái)到故鄉(xiāng)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信眼前的一切都是真的。,抒情篇 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了二十年，我現(xiàn)在以榮幸的成為一名人民教師。我思念家鄉(xiāng)的情感一點(diǎn)也沒(méi)變化，故鄉(xiāng)的一草一木，一花一草，一針一線(xiàn)都是使我魂?duì)繅?mèng)縈，特別是那位白發(fā)蒼蒼把畢生心血都傾注在我身上的老母親。,想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、學(xué)校、公園、街道、小河等等） 想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)

6、是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚） 想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說(shuō)什么話(huà)，參觀什么地方，自己有什么感想等等）,想象家鄉(xiāng)的學(xué)校 吃過(guò)飯后想去看看母校了。我走出房門(mén)口叫了一聲“飛毯快來(lái)！”，飛毯一會(huì)兒就來(lái)了，我對(duì)它說(shuō)“到母校去”，飛毯迅速把我送到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、狼籍、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在已經(jīng)成了花園了，四處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓座落在花草叢中，在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，誰(shuí)會(huì)不認(rèn)真呢？教室里每一個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、改作業(yè)；同學(xué)通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。而操場(chǎng)呢？你一定想不到他建在學(xué)校的地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)

7、能燈，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。,想象家鄉(xiāng)的公園 我來(lái)到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它好象也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周?chē)且慌糯沽?，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場(chǎng)景，真是太有趣了！,想象家鄉(xiāng)的房屋 二十年后的家鄉(xiāng)都是許多漂亮別墅，每座別墅都是用塑料和鋁合金屬混合制造而成，堅(jiān)固得很。而且每座別墅都是用太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的。別墅里的一切物品都裝有一個(gè)感應(yīng)

8、器，感應(yīng)器是通過(guò)每個(gè)人的思維來(lái)運(yùn)行的，樓梯運(yùn)行時(shí)就會(huì)變成一架電梯。別墅里的中央地方有一個(gè)按鈕，只要手指按一下，就能把一整座別墅變成一個(gè)膠囊那么小，能把它放進(jìn)口袋里，方便隨身帶。門(mén)是用一種特殊的材料制造而成，只要說(shuō)出地方的名稱(chēng)就能馬上送你去到那兒。玻璃有特殊功能，能看到你想看到的美麗風(fēng)景，而且還能隔離噪音，既方便又實(shí)用。,題目二十年后的家鄉(xiāng) 開(kāi)頭交代二十年后回家鄉(xiāng) 想象一具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的建筑 想象二具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的公園 想象三具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的學(xué)校 想象四具體描寫(xiě)家鄉(xiāng)的 結(jié)尾總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭 重點(diǎn)選擇一個(gè)你熟悉的地方，表現(xiàn)新農(nóng)村的變化。,創(chuàng)作思路示例： 二十年后回故鄉(xiāng) 開(kāi)頭：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，告訴讀者二十

9、年來(lái)，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開(kāi)想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。 中間：（1）可寫(xiě)你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來(lái)。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話(huà)題想象，來(lái)說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化。 （2）可寫(xiě)昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語(yǔ)言說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化等。 總之，在這部分?jǐn)⑹鲋?，可以借助環(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛(ài)的情感。 結(jié)尾：總結(jié)你的回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。,范例 悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情?！边@句話(huà)寫(xiě)出了多少游子對(duì)故鄉(xiāng)

10、的深情??！中秋之夜，凝望明月，我不禁想起了我的故鄉(xiāng)，我的親人-我決定回故鄉(xiāng)。 我坐著宇宙飛船，穿越時(shí)光隧道，一會(huì)兒就回到了故鄉(xiāng)。 剛踏上故土，一種全新的景象展現(xiàn)在眼前。街道上一粒垃圾也沒(méi)有，只有綠色環(huán)境，明晃晃的大街還可以照見(jiàn)自己的影子呢！各種汽車(chē)都用空氣作燃料，沒(méi)有黑煙，沒(méi)有污染。每個(gè)人都健康得很。想起以前街道的垃圾，車(chē)后的黑煙，心里暗暗贊嘆家鄉(xiāng)的變化。 我來(lái)到百貨商場(chǎng)?！吧虉?chǎng)好大??！”我說(shuō)道。就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)機(jī)器人，親切地問(wèn)：“小姐，請(qǐng)問(wèn)您需要什么東西，我?guī)??！蔽宜斓鼗卮穑骸耙惶追b?！弊稍?xún)機(jī)器人把我?guī)У搅朔b專(zhuān)賣(mài)店，它還自動(dòng)幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢(qián)便走了。以

11、前，商場(chǎng)小不說(shuō)，而且還要自己找，很麻煩！,我匆匆趕到家門(mén)口?！斑@是我的家？”我的家是個(gè)圓形的，必須輸入密碼才能進(jìn)去。一進(jìn)大門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)大屏幕上有幾十排按扭，第一排管客廳，第二排管書(shū)房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房我累了，按第一排的第一個(gè)按扭，出現(xiàn)一張了沙發(fā)；我想看電視，按下第一排的第二個(gè)按扭，就出現(xiàn)了一臺(tái)電視機(jī)；我想看書(shū)，按下第二排的第一個(gè)按扭，我就一下子飛到了書(shū)房，我想看什么書(shū)，心里一想，這本書(shū)就出現(xiàn)在我的面前；我餓了，想吃東西，就按下第三排的第一個(gè)按扭，從廚房來(lái)了一個(gè)叫蠻蠻的機(jī)器人，它說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)主人想吃什么？”我說(shuō)：“喝一杯飲料，一份炒飯！”我一點(diǎn)蠻蠻肚子上的粉色按扭就出

12、來(lái)一杯飲料，一份炒飯！一下子就OK了！現(xiàn)在你想吃什么就有什么。以前不一樣，你想吃什么非要自己去做。這變化真大??！,吃飽了，我來(lái)到屋后花園玩。一進(jìn)花園，首先映入眼簾的是一朵朵花。到了晚上，這些花都自動(dòng)變成了燈，紅、紫、黃、藍(lán)，萬(wàn)紫千紅，五顏六色，煞是好看你千萬(wàn)別摘花，你剛碰到它，你馬上就變成了花兒們的玩具，這邊的花把你踢到那邊，那邊的花又把你踢到另一邊。所以，這里的花永遠(yuǎn)都那么美麗。 今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)。你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。我愛(ài)你！我的故鄉(xiāng)！,二十年后的家鄉(xiāng) “故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云”這首家喻戶(hù)曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去

13、看看了！ 清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿(mǎn)了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿(mǎn)目。原來(lái)狹窄的山間公路已變成了寬闊平坦的高速路，路旁還盛開(kāi)著五彩斑斕的花朵。大渡河還是那樣桀驁不遜，一路咆哮奔騰著，帶著一股野性的雄風(fēng)。,中午，我來(lái)到小時(shí)候常去玩耍的濱河公園，映入眼簾的是一座大型人造音樂(lè)噴泉。噴泉噴出的水花足有三四米高，不同的噴點(diǎn)隨著音樂(lè)起伏搖擺，在陽(yáng)光的照射下，映出夢(mèng)幻般的七彩光環(huán)，仿佛仙境一般。公園的沿河處種了一排高大的垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝隨河風(fēng)輕輕飄動(dòng)，婀娜的舞

14、姿是那么美，那么瀟灑。幾只烏黑光亮的燕子掠過(guò)河面，棲息在樹(shù)枝上，只停留了一下，就又朝遠(yuǎn)處的田野飛去。看到這些景色，我不禁想起了以前和小伙伴們一起嬉戲的場(chǎng)景，真是太令人感慨了！,吃過(guò)晚飯后想去看看母校。走出房門(mén)坐上太陽(yáng)能環(huán)保車(chē)，很快就來(lái)到了母校，到了母校我不禁叫出聲來(lái)。這是原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋、灰蒙蒙的學(xué)校嗎？現(xiàn)在都變成了一座大花園了。校園里到處是花草樹(shù)木，教學(xué)樓就座落在花草叢中。教室里每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給同學(xué)們講課、布置作業(yè)、批改作業(yè)；同學(xué)們則通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，交作業(yè)。原來(lái)那個(gè)簡(jiǎn)陋的操場(chǎng)呢？怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？，原來(lái)它已改建到地下，地下操場(chǎng)里面有太陽(yáng)能照明燈，各種體育器材設(shè)施齊全，應(yīng)有盡有，同學(xué)們?cè)谶@里鍛煉、娛樂(lè)、玩耍，既舒適又安全。 “故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云”熟悉的旋律又