語(yǔ)文中考答題技巧.ppt

1、善于做題 迎戰(zhàn)中考,讓中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門(mén),讓中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)少走彎路的小竅門(mén),1、適當(dāng)做題，做善于總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的人。 2、針對(duì)各類(lèi)題型，學(xué)會(huì)拿出自己的應(yīng)對(duì)策略。 3、養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，關(guān)注新考點(diǎn)。,中考指導(dǎo)書(shū)對(duì)詩(shī)歌鑒賞的要求,2003、2004年 初步鑒賞文學(xué)作品的語(yǔ)言和表達(dá)技巧 點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,2005年、2006年、2007年、2008年、2009年 初步鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧 點(diǎn)評(píng)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,（二）古詩(shī)詞閱讀與鑒賞,考查：內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技巧、形象,多記一些術(shù)語(yǔ)和表達(dá)技巧,一、詩(shī)歌思想內(nèi)容的鑒賞,（一）愛(ài)國(guó)詩(shī)-憂國(guó)憂民的感

2、慨、國(guó)破家亡 的痛楚、憂國(guó)思鄉(xiāng)之情 （二）離愁詩(shī)-相思之苦的情懷、離愁別緒 的愁苦。 （三）送別詩(shī)-依依惜別的情懷、真摯友情 的流露。 （四）思鄉(xiāng)詩(shī)-思念故鄉(xiāng)的情懷,（五）詠志詩(shī)-建功立業(yè)的情懷、懷才不遇 的煩憂 （六）哲理詩(shī)-躊躇滿志的情懷、心胸豁達(dá) 的心情 （七）田園詩(shī)-寧?kù)o恬淡的生活情趣、熱愛(ài) 大自然的情懷,二、詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)的鑒賞 1、清新明快-平淡質(zhì)樸、用語(yǔ)準(zhǔn)確，新 穎、不落俗套 2、含蓄委婉-其意在言外，讓讀者去體會(huì) 3、精于煉字-選最精煉的形象的字，描述 物像，表達(dá)思想。 4、重章疊句-回環(huán)往復(fù)、一詠三嘆的效果。,1、借景抒情 2、直接抒情 3、善用修辭 4、巧用典故 5、動(dòng)靜結(jié)

3、合 6、虛實(shí)結(jié)合 ,三、詩(shī)歌的表達(dá)技巧（表現(xiàn)手法）的鑒賞,什么是詩(shī)歌的形象？,形象,人(詩(shī)中塑造的人物形象或抒情主人公),景物（詩(shī)歌中所描寫(xiě)的景與物） 柳、雁、鶴、月、西風(fēng)、落花、子規(guī)、水、白蘋(píng)洲,詩(shī)歌的形象指的是詩(shī)歌作品創(chuàng)造出來(lái)的生動(dòng)具體的、寄寓作者的生活理想和思想感情的藝術(shù)形象。,江城子 密州出獵蘇軾,老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,1、描繪了一個(gè)裝備齊全，人數(shù)眾多，氣氛熱鬧的狩獵場(chǎng)面。,1、詞的上片描繪了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？ 2、在詞中，你讀到了一個(gè)

4、怎樣的人物形象？ 3、下片運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？,2、詞中刻畫(huà)了一個(gè)雖然已微霜卻雄心勃勃，英武豪邁，欲保家衛(wèi)國(guó)，征戰(zhàn)沙場(chǎng)的，有滿腔豪情壯志的英雄形象。,3、引用典故和比喻，抒發(fā)了作者渴求重用、要關(guān)心國(guó)家，報(bào)效國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)情感。,分析表達(dá)技巧題型如何答題？,提問(wèn)方式 （1）這首詩(shī)用了某詞某句，有什么含義，在表達(dá)上有什么好處？ （2）詩(shī)歌中多處用到某種寫(xiě)法，請(qǐng)找出一例，并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。 （3） 請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用等），作一簡(jiǎn)短賞析。 (4)品品好處或說(shuō)說(shuō)理由。,2、答題步驟： 步驟一：準(zhǔn)確指出用了何種手法。 步驟二：結(jié)合詩(shī)句闡釋為何用了這種手法。

5、 步驟三：這種手法有效地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣 感情。,解題思路：表達(dá)技巧句意分析主旨情感,過(guò)故人莊,故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。 問(wèn)：“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度作簡(jiǎn)短賞析。（2分）,參考答案：運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹(shù)”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光， 表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。（角度一） （表現(xiàn)手法） 表達(dá)技巧句意分析主旨情感,角度？,內(nèi)容、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特點(diǎn)等,參考答案：,（角度二）(表現(xiàn)手法) 這兩句詩(shī)近景遠(yuǎn)景結(jié)合，寫(xiě)出了山村優(yōu)美的

6、田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛(ài)之情。 （角度三）(語(yǔ)言煉字) 這兩句詩(shī)用詞造句十分逼真，詩(shī)中有畫(huà)。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹(shù)的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹(shù)的繁茂。（或：一個(gè)“斜”字，形象地描畫(huà)出了村外青山由近及遠(yuǎn)伸向遠(yuǎn)方的景象，畫(huà)面感特強(qiáng)。）,（四）現(xiàn)代文閱讀與鑒賞,九大考點(diǎn)（指導(dǎo)書(shū)第3頁(yè)） 1）理解重點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的具體含義。 2）理解文中重要的句子的含義。 3）篩選并整合文中重要的信息。 4）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 5）,兩遍快速閱讀法： 第一遍目的是： 1.看清文章話題。 2.了解從幾個(gè)方面表現(xiàn)話題。 3.看出文中的命題標(biāo)志。 第二遍目的是： 1.盡快找到出題行。 2.盡

7、快看清出題行的上下文。 3.盡快理出試題答案的提示語(yǔ)、參考語(yǔ)等。,常用修辭的特點(diǎn)：,比喻、擬人：生動(dòng)形象；化抽象為具體； 排比：增強(qiáng)氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣；節(jié)奏鮮明； 設(shè)問(wèn)、反問(wèn)：引起讀者注意，啟發(fā)思考； 對(duì)比、夸張：強(qiáng)調(diào)、突出 反復(fù)：強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣,答題技巧：修辭+修辭特點(diǎn)+文本分析,壺口，壺口一文運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？（指導(dǎo)書(shū)第88頁(yè)）（考點(diǎn)8）,1、以小見(jiàn)大 2、象征 3、諷刺（反語(yǔ)） 4、對(duì)比 5、伏筆、照應(yīng) 6、懸念 7、托物言志 8、正面?zhèn)让?、?xì)節(jié)描寫(xiě) 9、詳寫(xiě)略寫(xiě) 10、虛實(shí)結(jié)合 11、化靜為動(dòng)或化動(dòng)為靜 12、欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng) 13、烘托或襯托（正襯或反襯） 14、夾敘夾議或敘議結(jié)合

8、15、寓理于事，寓情于景（借景抒情或情景交融），借物抒情 16、修辭手法（比喻、擬人、排比、設(shè)問(wèn)）, 1分？3分？,桃花、杏樹(shù)、梨樹(shù)你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（春朱自清） 請(qǐng)對(duì)上述文段的語(yǔ)言特點(diǎn)加以賞析，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。（考點(diǎn)8）,答案：運(yùn)用比喻、擬人、排比手法從形、色、態(tài)三方面描寫(xiě)了花的多、盛、美；除此之外，還運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合，用想象虛寫(xiě)樹(shù)上的花結(jié)成果的喜人景象，

9、用蜜蜂蝴蝶烘托春花的爛漫甜美、生機(jī)盎然,閱讀冰心姥姥您好回答：文章最后一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？(指導(dǎo)書(shū)82頁(yè))-“冰心姥姥，您好！”,答案：內(nèi)容上，抒發(fā)感情，表達(dá)作者對(duì)冰心奶奶敬意；結(jié)構(gòu)上，篇末點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。,或改為：文章最后一句在文章中有什么作用？,閱讀別踩疼了雪第7段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(指導(dǎo)書(shū)84頁(yè))（考點(diǎn)5）,答案：引出下文（或承上啟下），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶?；颍簽楹笪膶?xiě)媽媽的離開(kāi)作鋪墊。,記敘文開(kāi)頭句子的作用： 1、開(kāi)篇點(diǎn)題； 2、總領(lǐng)全文； 3、引起下文，為下文作鋪墊。 4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。,記敘文中間句子的作用： 1、單獨(dú)成段起承上啟下的過(guò)渡作用； 2、段末起總結(jié)作用；（總結(jié)上文，引出下文）,記敘文結(jié)尾句子（段）的作用： 1、篇末點(diǎn)題； 2、總結(jié)全文，深化中心； 3、首尾呼應(yīng)（照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題）； 4、點(diǎn)明中心，升華主題； 5、令人深思，給人驚醒（啟示）或 留有思考的余地（回味無(wú)窮）。,“聯(lián)系實(shí)際”一類(lèi)題目的答題技巧