語(yǔ)文S版二年級(jí)下冊(cè)《小鹿的減法》PPT

1、鹿的減法，1，理解文本的內(nèi)容，表達(dá)自己對(duì)鹿和獵子的看法。 2、能準(zhǔn)確、流利、感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)語(yǔ)言，減少汗水潤(rùn)濕，然后繼續(xù)退卻成功，能夠說服兇猛的身體造橋，鹿住在河里，他要去對(duì)岸，走很遠(yuǎn)的路，從水淺處過河。 兇猛住在半山腰，他下山到山腳要花很多時(shí)間。 鹿打算建橋，兇猛打算鋪路。 可是想想，完成這些工作花了一年時(shí)間，他們退卻了。 退卻：指畏難退卻，畏前不進(jìn)，向后撤退。 蝸牛想爬屋頂，可能要花幾個(gè)月的時(shí)間。 2、小明第一次學(xué)騎自行車，摔了十多次，可是他沒有()。 為了撤退，撤退，填寫：渡河或下山，鹿想()，猴子想()。 建橋、鋪路、鹿和兇猛的孩子有什么愿望？ 動(dòng)腦筋：這么好的想法為什

2、么退卻了，完成這些工作花了一年時(shí)間，他們退卻了。 我一整年都在退卻。 鹿和兇猛子是為了實(shí)現(xiàn)愿望而行動(dòng)嗎？請(qǐng)自由閱讀第7個(gè)自然段。 有一天，鹿終于下定決心開始造橋了。 他從太陽(yáng)升起忙到月亮出來(lái)，累得渾身是汗。 鹿是怎么造橋的呢？ 畫相關(guān)的句子。 讀著說，鹿累得渾身是汗。 我累了。 石榴笑得咧開了嘴。 笑一笑。 媽媽，氣喘啊，蘋果啊，臉紅了，汗?jié)窳?，軟綿綿的，白的，疲勞的，看到汗?jié)竦穆?，猴子?duì)鹿說什么？ 鹿又怎么說？ 鹿的減法是什么？ 我繼續(xù)扣除，減去一天，向著成功走近一步，天天過去，鹿的減法結(jié)束了。 他入口有一座堅(jiān)固的橋，便于過河。結(jié)實(shí)、方便、兇猛，隨著歲月的流逝，他感到下山越來(lái)越辛苦。 “讓我們鋪路吧！ ”玖子有時(shí)會(huì)想，可是想到要花一年的時(shí)間，他又煩惱起來(lái)。 越來(lái)越辛苦，想想吧。 這是只鹿。 這是_的木屐露。 你想對(duì)這只意志堅(jiān)定的鹿說什么？ 你想對(duì)不能做這件事的兇猛的孩子說什么？ 總結(jié)：學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你學(xué)到了什么？ 這個(gè)故事告訴我們，工作需要堅(jiān)定的自信，堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功。 1、忍耐是一切智慧的基礎(chǔ)。 有志愿者，有了工作。 名言：2，最可怕的敵人是沒有強(qiáng)烈的信念。 3、灰