版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、位置與方向 例3,-位置的相對性,北京,上海,北京和上海兩地相距大約1067千米。,北,上海在北京的南偏東約30 的方向上,距離大約1067千米。,北京在上海的 北偏西約30的方向上,距離大約1067千米。,參照物,觀測點,觀測點不同,同一個城市位置的說法也不同。,25,50米,北,豌豆在三葉草的 偏 的方向上,距離 米。 三葉草在豌豆的 偏 的方向上,距離 米。,西,北,25,南,200,東,25,200,相同:度數(shù)和距離 不同:方向,快速搶答,小明在小東的南偏西25,距離是3 米。 小東在小明的 ,距離是 米。 公園在房子的東偏南60,距離是230米。 房子在公園的 ,距離是 米。 熊在動
2、物園的北偏西70,距離是 50 米。 動物園在熊的 ,距離是 米。,北偏東25,3,南偏東60,230,西偏北70,50,快速搶答: 1、王東家在張明家的西偏南25方向約400米處。 張明家在王東家的( )方向約( )米處。 2、公園在學(xué)校的西偏北40方向約500米處。 學(xué)校在公園的( )方向約( )米處。 3、醫(yī)院在社區(qū)的南偏東30方向約800米處。 社區(qū)在醫(yī)院的( )方向約( )米處。,東偏北25,400,500,800,東偏南40,北偏西30,45,45,你在我的東偏南45的方向上,距離是1米。,你在我的_偏 _ _的方向上,距離是_米。,西,北,45,1,東偏南45或者南偏東45稱為
3、東偏北45或者北偏東45稱為,東南方向,東北方向,西南方向,西北方向,西偏南45或者南偏西45稱為 西偏北45或者北偏西45稱為,北,南,東,西,45,東北,東南,西南,西北,學(xué)校,小剛家,小芳家,小紅家,小亮家,家校地圖,1. 我們站在學(xué)??葱?家, 小剛家在學(xué)校的什么方向上? 距離是多少米?,學(xué)校,小剛家,小芳家,小紅家,小亮家,2. 如果我們站在小剛家看學(xué)校,學(xué)校在小剛家的什么方向上?距離是多少米?,家校地圖,A在B的北偏東30的方向上,距離是300米。 B在A的( )偏( )( )的方向上,距離是( )米。,搶答游戲,說說你的方法:,南,西,30,300,根據(jù)上圖,說一說這些城市的相對方向。,小 結(jié),方向
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度水電清包施工與能源互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)合同
- 二零二五年度游艇轉(zhuǎn)讓及配套設(shè)備租賃合同
- 二零二五年度食品行業(yè)標準制定項目合作供貨合同
- 二零二五年度物流園區(qū)裝卸搬運服務(wù)合作協(xié)議范本
- 2025年度跟崗實習(xí)教師教育實習(xí)基地建設(shè)與運營合作協(xié)議
- 2025年度智能化車庫租賃服務(wù)合同
- 二零二五年度解除合同終止合同模板:人工智能輔助醫(yī)療合同終止協(xié)議
- 2025年度餐飲店租賃合同及特色餐飲文化體驗服務(wù)協(xié)議3篇
- 二零二五年度自媒體賬號內(nèi)容孵化與投資合作協(xié)議
- 二零二五年度研學(xué)旅行住宿服務(wù)合作協(xié)議
- 物流無人機垂直起降場選址與建設(shè)規(guī)范
- 肺炎臨床路徑
- 外科手術(shù)鋪巾順序
- 創(chuàng)新者的窘境讀書課件
- 綜合素質(zhì)提升培訓(xùn)全面提升個人綜合素質(zhì)
- 如何克服高中生的社交恐懼癥
- 聚焦任務(wù)的學(xué)習(xí)設(shè)計作業(yè)改革新視角
- 移動商務(wù)內(nèi)容運營(吳洪貴)任務(wù)三 APP的品牌建立與價值提供
- 電子競技范文10篇
- 食堂服務(wù)質(zhì)量控制方案與保障措施
- VI設(shè)計輔助圖形設(shè)計(2022版)
評論
0/150
提交評論