四則混合運(yùn)算.ppt_第1頁(yè)
四則混合運(yùn)算.ppt_第2頁(yè)
四則混合運(yùn)算.ppt_第3頁(yè)
四則混合運(yùn)算.ppt_第4頁(yè)
四則混合運(yùn)算.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩10頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四則混合運(yùn)算,第1課時(shí),四年級(jí)下冊(cè)第一單元,課堂引入,說出每個(gè)算式的運(yùn)算順序。 25-15+18 100-156 2796 2008+10,說出每個(gè)算式的運(yùn)算順序,185-（51+49） 35（107-79） 819（108-99）,課堂探索,1,還剩多少個(gè)燈籠沒做？,課堂探索,剩下的個(gè)數(shù)一共要做的個(gè)數(shù)-7天做的個(gè)數(shù),200-207,=200-140,=60（個(gè)）,答：還剩下60個(gè)。,課堂探索,1,還剩多少個(gè)燈籠沒做？,課堂探索,200-8047,=200-140,=200-207,=60（個(gè)）,答：還剩下60個(gè)。,剩下的個(gè)數(shù)一共要做的個(gè)數(shù)-7天做的個(gè)數(shù),課堂探索,在沒有括號(hào)的算式里，如果只有

2、加減法或者只有乘除法，要從左到右依次計(jì)算；如果既有加減法又有乘除法，要先算乘除法再算加減法。,課堂練習(xí),說出運(yùn)算順序，再計(jì)算。 50+754-90 36040+138,70(91-71565) =70(91-11) =7080 =5600,例2,小練筆,先說運(yùn)算順序再計(jì)算。 100-(62+54018) (288-245)28 說說：有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。,課堂練習(xí),比較這兩種不同的寫法，說說你的感受。 （1）36040+138 （2）36040+138 =9+104 =9+138 =113 =9+104 =113,課堂練習(xí),怎樣添括號(hào)。 240-4025 （1）先算減法，再算乘法，最后算除法。 （2）先算乘法，再算減法，最后算除法。,議,一,議,課堂練習(xí),獅子今年28歲，今年大象的歲數(shù)比獅子的3倍小25歲，大象比獅子大多少歲？,課堂總結(jié),1.這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？ 2.沒有括號(hào)的三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論