第二單元我們周圍的空氣復習課件ok報告.ppt

1、,第二單元復習課,法國化學家_用定量的方法研究空氣的組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱后，發(fā)現一部分銀白色的汞變成了 ，同時容器內的空氣體積減少了 。將得到的物質再加強熱，得到 和氧氣。將這些氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質和空氣的性質_。,拉瓦錫,粉紅色粉末,1/5體積,汞,完全一樣,實驗方法及原理：,空氣中氧氣含量的測定 a、可燃物要求：_ b、裝置要求：氣密性良好 c、現象：_ _ d、結論：空氣是混合物； O2約占1/5，可支 持燃燒；N2約占4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水,足量且產物是固體：選擇紅磷,廣口瓶內液面上升約1/5體積。,有大量白煙產生，,e、探究：

2、 液面上升小于1/5 原因：_ _,裝置漏 氣，,紅磷量不足，未冷卻完全。,能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 原因：_ 能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：_,鐵、鋁不能在空氣中燃燒,產物是氣體，不能產生壓強差,紅磷在空氣中燃燒的化學方程式：,4P + 5O2 點燃 2P2O5（白色固體）,空氣是一種寶貴的自然資源,1、空氣的成分和組成,空氣中氮氣和稀有氣體各有什么樣 的性質，并有哪些用途？,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有氣體（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的總稱）,化學性質不活潑 無色無味的氣體， 難溶于水，密度 比空氣略小,常用作保護氣； 醫(yī)療上用作冷凍麻醉；制硝酸和化肥

3、的重要原料等,無色無味的氣體，通電時能發(fā)出不同顏色的光 化學性質很不活潑,利用惰性作保護氣；用于航標燈、閃光燈、霓虹燈的光源；用于激光技術，制 造低溫環(huán)境等,稀有氣體,氮氣,空氣污染的危害、保護： 危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.,對空氣造成污染的主要是_ （CO、SO2、氮的氧化物）和_等。目前計入空氣污染指數的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。,有害氣體,煙塵,目前環(huán)境污染問題: 臭氧層破壞（氟里昂、氮的氧化物等） 溫室效應（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等） 白色污染（塑料垃圾等）,保護：加強大氣質量監(jiān)測，改

4、善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經處理過后才能排放，積極植樹、造林、種草等。,氧氣是一種化學性質_的氣體，它可以與金屬、非金屬、化合物等多種特物質發(fā)生氧化反應。,無色無味的氣體，_溶于水。標準狀況下，密度為1.429克/升，密度比空氣_（空氣密度1.293克/升）。加壓降溫條件下為_液體、_雪花狀固體。,氧氣物理性質,氧氣化學性質,不易,略大,淡藍色,淡藍色,比較活潑,在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體。,劇烈燃燒，產生大量白煙,在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體,劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(

5、Fe3O4),在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠生成，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體,C + O2 點燃 CO2 4P + 5O2 點燃 2P2O5 S + O2 點燃 SO2 3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 4Al + 3O2 點燃 2Al2O3 2Mg + O2 點燃 2MgO,化合反應 基本類型,不是基本 氧化反應,化合反應：由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應。,氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應。它不屬于 基本反應類型。,操作注意,緩慢氧化：,化合反應與氧化反應的關系,化合反應不一定是氧化反應，氧化反 應也不一定是化合反應。有氧氣參加的化合反應，同時也一定是一個氧化反應。,有些氧化

6、反應進行得很慢，不容易被察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。通常無發(fā)光現象，但會放出熱量。如：動植物呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造等。,氧氣的制取:,2H2O2 MnO2 2H2O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 （紫黑色） 2KClO3MnO22KCl+3O2,工業(yè)制氧氣,分離液態(tài)空氣法 （原理:氮氣和氧氣的沸點不同 物理變化）,實驗室制氧氣原理：,催化劑（觸媒）：在化學反應中能_其他物質的化學反應速率，而本身的_ _性質在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。（一變兩不變） 催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。,改變,質量,和化學性質,1.催化劑只能加快反應速率? 2

7、.二氧化錳是催化劑? 3.沒有催化劑反應不能發(fā)生? 4.催化劑反應前后物理性質沒有發(fā)生變化? 5.使用催化劑可以增加生成物的產量?,氣體制取與收集裝置的選擇 發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型,收集裝置：根據物質的密度、溶解性,制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例） a、步驟：查裝定點收移熄,b、注意點 試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂 藥品平鋪在試管的底部：均勻受熱 鐵夾夾在離管口約1/3處 導管應稍露出橡皮塞：便于氣體排出 試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管,排水法收集時，待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集（剛開始排出的是試管中的空氣） 實驗結束時

8、，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 用向上排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部,氧氣的驗滿：_ 檢驗：_,用帶火星的木條放在集氣瓶口,用帶火星的木條伸入集氣瓶內,課堂評價練習 1、下列物質中屬于純凈物的是 （ ） A、液態(tài)氧氣 B、蔗糖水 C、潔凈的空氣 D、五氧化二磷,AD,2、NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體。在實驗室中，收集NO時可選用的集氣方法是 （ ） A、排水集氣法 B、向上排空氣集氣法 C、向下排空氣集氣法 D、排水法或向上排空氣集氣法,A,3、實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈；將導管從水中取出。正確的操作順序是 （ ） A、 B、 C、 D、,A,4、現有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置： A B C D E 根據題意，將裝置的序號填入下列空格中。 （1）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應用裝置，收集氨氣最好用裝置。,A,E,5.已知化學反應：氯酸鉀 氯化鉀氧氣，其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體，則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質量分數隨時間變化的圖像是 （