快樂讀書屋一修鞋姑娘.ppt

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2、，人，生物，其他任何東西。查找：經(jīng)常用于組織、團體、團隊等。課件PPT，單詞樂園，正確地讀下一個單詞，按照意思寫適當?shù)膯卧~，沒有表情或態(tài)度自然，因為自己的缺點犯了錯誤，心里很不安。()，女人笑的樣子很好看。()，課件PPT，正文詳細說明，課件PPT，正文詳細說明，讀課文，學文章，一，正文在哪些方面描述修鞋小姐？第二，對這樣誠實善良的姑娘來說，“我”的態(tài)度怎么樣？課件PPT，正文詳細說明，語言描述，她泰然自若地對我說。“不用做，釘幾個釘子就行了?！保瑒幼髅枋?，她只是打量了我一下，不管同意與否，好了，釘上三個釘子，接著拉鞋底，一只手拉鞋幫，然后朝我用力拉。那是“現(xiàn)在該放心了吧？”的意思。課件PPT

3、，正文詳細說明，外貌描寫，借著她工作的機會，注意到了牙齒不起眼的姑娘。她胖乎乎的身材，胖乎乎的臉，在蠶的眉毛下，一雙圓圓的眼睛，一次也不眨地盯著手的工作。她的冰凍手背記錄著她經(jīng)歷的風霜困難。課件PPT，正文詳細說明，3作者的態(tài)度變化中你體會到了什么？懷疑，不安，決定，陰影，尷尬，尷尬，羞愧，保證，課件PPT，圖解結(jié)構(gòu)，第1部分(1)寫“我”。在凜冽的寒風中尋找修鞋女。第二部分(214)回想起修鞋女修補“我”鞋的經(jīng)過和其中的插曲，表達了修鞋女的樸素和誠實。第三部分(1516)照顧開始，寫著“我”，長途跋涉，看著深胡同，尋找那個修鞋女。課件PPT，概括專題，牙齒文章運用倒寫的手法，不計報酬，熱情為

4、“我”服務(wù)，開始被“我”懷疑，最后被“我”深深感動的故事。稱贊了修鞋的姑娘善良真實的品質(zhì)。課件PPT，符號點，作家努力尋找的只是修鞋女嗎？他還在找什么？是的，作者不僅在尋找修鞋女，還在努力尋找誠實、善良和信任。課件PPT，心靈感應(yīng)，在正確的發(fā)音后，輸入找好(shng，TNG)(Jin，M)尷尬(G，Ji)訪問(yn)本文首先尋找修鞋女，然后回顧主要事件。這種敘述方法是 A順序B插入C歷書D補書，C，課件PPT，每次練習，“我”，“我”，“我”，“我”，“我”c 我對之前懷疑修鞋女的技術(shù)和人品感到內(nèi)疚。d 我想感謝修鞋女主動幫我修補皮鞋和其他鞋子的細致服務(wù)。B，課件PPT，乳糖練習，處女的牙齒笑是b她想確認如果她拿了“我”抵押手表，“我”會不會后悔。c她認為我有手表抵押三角錢，這種行為很可笑。所以故意反問“我”。d她認為“我”可以帶走可以帶走“我”的手表“我”，因為她自愿承擔手表抵押債務(wù)。A，課件PPT，每次練習，3 .判斷問題。她不是我想的那種人.中的“那種人”是指專想賺錢的奸商。正文中有兩個茄子人物，其中“我”是主要人物，“修鞋女”是線索人物。()、課件PPT、每次練習、4。簡單的答案。用“”畫出本文中描述修鞋姑娘外貌的句子。事故：作者為什么要描述修鞋女的外貌，不用寫嗎？寫你的理由。課件PPT，乳糖練習，參考回答：形容為外貌的文章：“她胖乎乎的身材，胖乎乎的臉，蠶一雙圓圓