語文教科版二年級上冊找快樂

1、找 “快 樂”,讀題質(zhì)疑：誰找快樂？ 為什么找快樂？ 怎樣找快樂？ 找到快樂了嗎？,1.初步感知課文。 （1）自由讀文。在自己認(rèn)為難讀的地方做上記號。 （2）再自由讀課文。讀準(zhǔn)生字的讀音，把課文讀正確、讀通順。 （3）與同桌或?qū)W習(xí)伙伴分節(jié)輪讀。同伴讀得好給予表揚(yáng)，糾正讀得不對的地方。,1.小山羊找到快樂了嗎？ 你從哪里知道的？ （1）找出小山羊找快樂前后心情 變化的句子或詞語，讀一讀。,（2）小山羊的快樂是從哪兒找到的？小組合作討論、交流，并選擇其中的一部分練習(xí)朗讀或分角色表演。,（3）你有過這樣的快樂嗎？（把學(xué)生說的快樂的事補(bǔ)充到板書上）,理解體會(huì)山羊媽媽說的話,快樂在你臉上，在你心里，你自

2、己能感覺得到，卻看不到它”,3.小山羊聽了媽媽的話，明白了什么？,de d地 地,1、我在地（ ）上看到了一本書。 2、我高興地（ ）說：“我找到了快樂！”,de,d,臉 硬 甜 踩刮 助 怪 示,悶悶不樂 硬殼 四角朝天 池塘甜滋滋 感謝結(jié)實(shí) 游戲奇怪 感覺,小山羊找到的“快樂”是什么？你有過這樣的“快樂”嗎？,他明白了，幫助別人會(huì)給別人帶來快樂，也會(huì)給自己帶來快樂；他明白了，和小伙伴們在一起，彼此都很快樂；他明白了，快樂其實(shí)就在心里。,找“快樂”,小山羊在家里總是悶悶不樂。有一天，山羊媽媽對他說：“好孩子，快出門去找快樂吧！”小山羊忙問：“快樂在哪里呢？”媽媽回答說：“你找到它就知道了?！?/p>

3、,1,小山羊跑出家門，沒有看到“快樂”，卻看見小烏龜圓圓的硬殼朝下，四腳朝天，怎么也翻不過身來。小山羊用頭頂住小烏龜，幫助小烏龜翻了過來。小烏龜高興地謝過小山羊，朝池塘爬去了。,2,小山羊心里甜滋滋的，繼續(xù)往前走。忽然，他看見路邊的一棵小樹被風(fēng)刮歪了。小山羊上前把小樹扶直，又把小樹四周的土踩結(jié)實(shí)。小樹隨風(fēng)輕輕地點(diǎn)頭，是在向小山羊表示感謝呢。,3,小山羊高興地又往前走。這時(shí)，他看見許多小伙伴：小猴、小兔、小馬、小熊，正在一起做游戲，他也上前同他們玩兒起來，玩兒得真開心哪！,4,天黑了，小山羊跑回家，山羊媽媽問他：“小山羊，你找到快樂了嗎？”小山羊搖搖頭說：“沒有?！辈贿^，他馬上高興地講起幫助小烏龜，照顧小樹，還有同小伙伴們一起做游戲的事兒。山羊媽媽說：“孩子，你已經(jīng)找到快樂啦！”小山羊奇怪地問：“我怎么沒有看見它呢？”山羊媽媽笑著說：“快樂在你臉上，在你心里，你自己能感覺得到，卻看不到它”,5,天黑了，小山羊跑回家，山羊媽媽問他：“小山羊，你找到快樂了嗎？”小山羊搖搖頭說：“沒有?！辈贿^，他馬上高興地講起幫助小烏龜，照顧小樹，還有同小伙伴們一起做游戲的事兒。山羊媽媽說：“孩子，你已經(jīng)找到快樂啦！”小山羊奇怪地問：“我怎么沒有看見它呢？”山羊媽媽笑著說：“快樂在你臉上，在你心里