五年級數(shù)學下冊 第六單元《愛護眼睛—復式統(tǒng)計圖》教案2 青島版六三制

1、復式折線統(tǒng)計圖教育內(nèi)容：小學數(shù)學青島版5年級第6單元情報窗2第77-78頁復式折線統(tǒng)訂圖。教育目標：1 .結(jié)合實例識別復式折線統(tǒng)訂圖，用簡單的復式統(tǒng)訂圖記述數(shù)據(jù)。 體驗復式折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用。2、經(jīng)歷復式折線統(tǒng)一校正圖的生成過程，在自主校正制作統(tǒng)一校正圖的過程中體會生成復式折線統(tǒng)一校正圖的必要性，體會類比、類推數(shù)學思想的應(yīng)用。3、體會復式折線統(tǒng)訂圖在日常生活中的應(yīng)用，學習分析、預(yù)測，體會提出合理建議的數(shù)學與生活的聯(lián)系，進一步形成統(tǒng)訂意識，發(fā)展統(tǒng)訂觀念。教育重點：合例識別復式折線統(tǒng)訂圖時，使用復式折線統(tǒng)訂圖記述數(shù)據(jù)，體驗復式折線統(tǒng)訂圖在記述數(shù)據(jù)中的作用。教育難點：在制作自主修訂圖和統(tǒng)訂圖的

2、過程中體會復式折線統(tǒng)訂圖的必要性，體會類比、類推數(shù)學思想的應(yīng)用。教程過程：一、創(chuàng)設(shè)情況，提出問題。同學們關(guān)注在上節(jié)課中我們一起重視眼睛的話題，研究了復式折線統(tǒng)訂圖。 今天也繼續(xù)關(guān)注這個話題吧？ 請看另一份調(diào)查報告。(出師課件，學生閱讀信息)同學們仔細觀察了統(tǒng)訂表，發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學信息？同學們發(fā)現(xiàn)了這么多信息，你能提出有研究價值的數(shù)學問題嗎？我概括大家的問題。 城鄉(xiāng)學生近視人數(shù)的變化情況如何？(板書的課題)二、合作交流、自主探索。1 .自愿訂正計劃。你想怎么解決這個問題？我認為這也是個好主意！ 因為我們學到了很多關(guān)于統(tǒng)一修訂圖的知識，所以在今天的課上用統(tǒng)一修訂圖解決這個問題。 老師為每個小組準備了

3、制作統(tǒng)一圖的格子紙，小組的同學在其上面制作你認為合適的統(tǒng)一圖。2 .試圖自主制作統(tǒng)一修訂圖。(學生繪畫、教師指導)能獨立完成是最好的。 困難的話不要著急，小組合就能完成3、報告交流?？茨膫€小組制作的統(tǒng)一圖可以表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化？ 哪個小組先報告？(各組報告交流補充)我們把以前的學習方法和經(jīng)驗用在今天的課上，新的發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造出來了同學們真的很厲害。 我自己制作了適合我們需求的統(tǒng)訂圖。 數(shù)學上叫做復式折線統(tǒng)訂圖。(板書的課題)4 .看看復式折線統(tǒng)訂圖。(出示教材，規(guī)范做法)首先，請注意繪制、連接、顯示圖例和標題。 看看這個修訂圖吧。 你能找到什么樣的信息？5 .整理學習方法同學們創(chuàng)造性地解決了數(shù)學問題

4、，所以我們就去整理解決問題的方法。我們在這門課上提出的問題是，城鄉(xiāng)學生患近視的人數(shù)變化情況如何？我們考慮用復式條形圖來表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化，只能很好地表現(xiàn)數(shù)據(jù)的對比，不清楚數(shù)據(jù)的變化。 并且，發(fā)現(xiàn)能夠使用折線統(tǒng)一修正圖來表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化，但是數(shù)據(jù)的比較很麻煩，如果組合2個折線統(tǒng)一修正圖，則可知該統(tǒng)一修正圖不僅能夠表現(xiàn)數(shù)據(jù)的變化，還能夠很好地表現(xiàn)數(shù)據(jù)的對比。 這就是復式折線統(tǒng)訂圖的創(chuàng)造過程。三、加強生活應(yīng)用、拓展。1、教科書第78頁第一題：在統(tǒng)訂圖中可以找到什么樣的信息？哪種洗滌劑的銷量好你有什么好建議嗎？2、提高練習：教科書第79頁第2題。復式折線統(tǒng)訂圖不僅可以反映銷售量，還可以表示氣溫的變化情況，認真看圖可以獨立解決下列問題。(先讓學生獨立讀圖思考，然后再讓學生回答問題。 中所述)讓學生用手勢比較兩個城市的溫差變化。3、變形練習：教科書第80頁第5題。根據(jù)那些發(fā)展趨勢，你認為哪個圖例是毛衣，哪個圖例是襯衫(學生獨立思考后再回答問題)四、暢談收獲，反省提高。這個課馬上就要結(jié)束了。 誰的收獲很多？關(guān)于復式折線統(tǒng)訂圖，同學們有疑問嗎？我想你們有這