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文檔簡(jiǎn)介
1、,小鴨子找朋友,曲文紅,口語(yǔ)交際,一、說(shuō)活動(dòng)教材 小鴨找朋友這個(gè)小故事,充滿(mǎn)童真童趣,雖然語(yǔ)言比較簡(jiǎn)單,但是既有重復(fù)性語(yǔ)言,又有個(gè)性化的語(yǔ)言,更適合中班孩子的理解與學(xué)習(xí)。故事中根據(jù)不同動(dòng)物的生活習(xí)性,讓幼兒知道有的動(dòng)物能和小鴨在池塘里玩,有的動(dòng)物不能和小鴨在池塘里玩。另外,通過(guò)這個(gè)小故事讓孩子學(xué)說(shuō)拒絕別人的禮貌用語(yǔ),讓語(yǔ)言與生活有機(jī)結(jié)合,既可以在故事中發(fā)展語(yǔ)言,又可以在活動(dòng)中享受禮貌交往的快樂(lè)。,二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo) (一)活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)模仿小動(dòng)物之間的對(duì)話(huà),培養(yǎng)幼兒完整的語(yǔ)言表述能力。 2、親近小動(dòng)物,了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的生活習(xí)性 3、能大膽地運(yùn)用禮貌語(yǔ)言拒絕別人。 (二)活動(dòng)的重點(diǎn):理解故事內(nèi)
2、容,學(xué)習(xí)故事中小動(dòng)物的對(duì)話(huà)。 (三)活動(dòng)的難點(diǎn):區(qū)分會(huì)游泳和不會(huì)游泳的動(dòng)物,三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備 1、前期準(zhǔn)備:我們利用九月份一個(gè)月的時(shí)間培養(yǎng)孩子喜歡上幼兒園的情感,通過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)與生活,孩子們喜歡上了幼兒園,并在幼兒園中交了很多好朋友,也懂得了一些禮貌用語(yǔ):如你好,再見(jiàn)等。 2、活動(dòng)中的準(zhǔn)備:制作多媒體課件。 制作幼兒表演用的小動(dòng)物頭飾。,四、說(shuō)活動(dòng)流程 本次活動(dòng)我共設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。第二個(gè)環(huán)節(jié)是分段欣賞,學(xué)說(shuō)小動(dòng)物間的對(duì)話(huà)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是完整欣賞,理解故事內(nèi)容。第四個(gè)環(huán)節(jié)是師生共同表演,幫助幼兒鞏固已掌握的對(duì)話(huà)。第五個(gè)環(huán)節(jié)是課后延伸,開(kāi)闊幼兒的視野。,五、說(shuō)解
3、決策略 (一)利用情境激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,幫助幼兒理解故事內(nèi)容 情境創(chuàng)設(shè)是最常用也是最有效的一種教學(xué)方法,本節(jié)課情境教學(xué)貫穿始終。上課伊始,利用多媒體課件呈現(xiàn)出優(yōu)美的畫(huà)面,從視覺(jué)上引起幼兒的注意,再加上教師生動(dòng)的語(yǔ)言,從而引起幼兒的活動(dòng)興趣。在學(xué)習(xí)故事中利用課件出示一幅幅畫(huà)面,把幼兒帶到故事中,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 (二)角色表演鞏固動(dòng)物間的對(duì)話(huà),培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表能力 角色表演是幼兒最喜歡的活動(dòng),特別是一些常見(jiàn)的小動(dòng)物形象,深受幼兒的喜歡,所以老師來(lái)扮演“小鴨子”,幼兒三人一 組分別扮演“小鳥(niǎo)、小兔、小烏龜”,以教師問(wèn)幼兒答的形式來(lái)互動(dòng),使幼兒積極參與到活動(dòng)當(dāng)中,既鞏固了動(dòng)物間的對(duì)話(huà),又培養(yǎng)了幼
4、兒的表達(dá)能力 。,小鴨子說(shuō):”小鳥(niǎo),你能和我一起游泳嗎?” 小鳥(niǎo)說(shuō):“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別的朋友吧!”,小鴨子說(shuō):“小兔子,你能和我一起游泳嗎?” 小兔子說(shuō):“對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別的朋友吧,再見(jiàn)!”,小鴨子說(shuō):“小烏龜,你能和我一起游泳嗎?” 小烏龜說(shuō):“好呀,好呀!我們一起游泳吧?”它們一起高興的游了起來(lái)。,一天,天氣真好。小鴨子一個(gè)人到池塘里游泳。游呀游呀,小鴨子覺(jué)得很不開(kāi)心。 這時(shí),一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),小鴨子說(shuō):“小鳥(niǎo),你能和我一起游泳嗎?”小鳥(niǎo)說(shuō):“小鴨子,對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別的朋友吧!”小鳥(niǎo)拍拍翅膀飛走了。 一只小兔子蹦蹦跳跳走過(guò)來(lái),小鴨子說(shuō):“小兔子,你能和我一起游泳嗎?”小兔說(shuō):“小鴨子,對(duì)不起,我不會(huì)游泳,你找別的朋友吧,再見(jiàn)!”小兔子蹦蹦跳跳走了。 一只
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