平行四邊形（第3課時）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第1頁
平行四邊形（第3課時）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第2頁
平行四邊形（第3課時）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第3頁
平行四邊形（第3課時）導(dǎo)學(xué)案 人教新課標(biāo)版_第4頁
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文檔簡介

1、20.2平行四邊形年級 八年級 學(xué)科 數(shù)學(xué) 課題：平行四邊形性質(zhì)綜合測試 主備教師 審核人 授課時間 發(fā)放學(xué)案時間（學(xué)生填寫） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ：1.通過適量的練習(xí)，進一步加深對平行四邊形的性質(zhì)的理解與運用。（平行四邊形的性質(zhì)從對邊的關(guān)系，四個內(nèi)角的關(guān)系，對角線的關(guān)系逐一梳理。）2.在知識應(yīng)用中，從諸多的知識點識別選用，學(xué)會有理有據(jù)的說理能力。學(xué)習(xí)重點：平行四邊形的性質(zhì)的應(yīng)用及與之相關(guān)聯(lián)的拓展思考。學(xué)習(xí)難點：對知識點的題設(shè)與結(jié)論加圖形的綜合思考，形數(shù)結(jié)合等數(shù)學(xué)方法的運用。復(fù)習(xí)過程：（1）回顧思考，完成表格：邊的關(guān)系角的關(guān)系對角線的關(guān)系圖形的對稱性平行四邊形（2）從平行四邊形的一個鈍角頂點引分兩邊的垂

2、線，如果這兩條垂線間的夾角為75，求這個平行四邊形各內(nèi)角的度數(shù)。（這是一題一般四邊形與平行四邊形的結(jié)合問題。注意提示學(xué)生畫圖，分解問題，從最緊要的聯(lián)系點開始。） (3) 在 ABCD中，A的平分線分BC 成4cm與3cm的兩條線段，求ABCD的周長。(4) 如圖，在 ABCD中，已知AC、BD相交于點O，兩條對角線的和為24cm,BC長為8cm，求AOD的周長。(5) 如圖，在 ABCD中，過點P畫線段EF、GH分別平行于AB、BC，試找出圖中的平行四邊形，與你的同伴比一比，看看誰找出的多 (6) 如圖，D是等腰三角形ABC的底邊BC上的一點，E、F分別在AC、AB上，且DEAB， DFAC試問DE、DF與AB之間有什么關(guān)系嗎?請說明理由(7) 如右圖，ADCD，AC、BD相交于點O，則面積相等的三角形有對（8）已知三條線段的長分別是22cm，16cm和18cm，以哪兩條為對角線，其余一條為邊，可以畫出平行四邊形？進而討論，如果以a、b為對角線，以c為一邊畫平行四邊形的話，a、b、c間應(yīng)滿足什么關(guān)系？（設(shè)ab）(9) 如圖，在ABC中，BD平分ABC，DEBC交AB于點E，EFAC交BC于點F，試說明：BE=CF學(xué)習(xí)評價：自我評價：同伴評

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