北京大學實驗心理學全套課件PPT.ppt

1、第四章 反應時間,反應時間的概念 反應時間的研究簡史 反應時間的測定方法 減法反應時 加法反應時 開窗實驗 反應時間的速度與準確性的權(quán)衡 反應時間作為因變量的優(yōu)越性 影響反應時間的因素 測量反應時間的注意事項,一、反應時間的概念,反應時間（reaction time, RT）是心理實驗中使用最早、應用最廣的反應變量之一。 反應時間是指從刺激的呈現(xiàn)到反應的開始之間的時距。 反應并不能在給予刺激的同時就發(fā)生。 刺激的呈現(xiàn)引起一種過程的開始，此過程在機體內(nèi)部的進行是潛伏的，直至此過程到達肌肉這一效應器時，才產(chǎn)生一種外顯的、對環(huán)境的效應為止。因而，反應時間往往也被稱為“反應的潛伏期”。 在反應的潛伏期

2、中包含著感覺器官、大腦加工、神經(jīng)傳入傳出所需的時間以及肌肉效應器反應所需的時間，其中大腦加工所消耗的時間最多。,二、反應時間的研究簡史,對反應時間的研究最早始于天文學。 “人差方程”不同觀測者所得數(shù)據(jù)的差異。 1850年生理學家Helmholtz運用反應時間來測定神經(jīng)的傳導速度。 1868年，荷蘭生理學家Donders發(fā)明了分離反應時間的實驗。 1879年，Wundt及其學生以反應時間為指標進行了一系列得實驗研究。 20世紀50年代中期之后，認知心理學興起。,三、反應時間的測定方法,減法反應時 加法反應時 開窗實驗,1、減法反應時,Donders受天文學家關于人差方程研究和Helmholtz測

3、定神經(jīng)傳導速度研究的影響，于1868年在其“關于心理過程的速度”一文中，把心理時間的測定引入心理學，并提出反應時間的相減法。,（1）反應時ABC（1）,Donders首先測定3種不同的反應時間： A-反應時間：S1R1 B-反應時間：S1R1 S2R2 C-反應時間：S1R1 S2,（1）反應時ABC（2）,A反應時,C反應時,CA,B反應時,C反應時,BC,基線時間,辨別時間,選擇時間,（1）反應時ABC（3）,反應時間的相減法最初是被用來測定某一心理過程所需的時間的。 但是，反過來看，也可以從兩種反應時的差數(shù)來判定某個心理過程的存在。 認知心理學正是這樣來應用反應時間相減法的。,（1）反應

4、時ABC（4）,減法反應時間的實驗當時受到內(nèi)省心理學家的攻擊。 當一個訓練有素的內(nèi)省者進行Donders反應時，他們注意到C反應的感受不像是一個A反應加上其他的什么東西，B反應也不像是C反應加上別的什么，而是覺得三種反應均不相同。,（2）Posner的實驗,Posner等曾設計過一個實驗，運用反應時相減法來證實，短時記憶的信息除聽覺編碼之外，是否還存在視覺編碼的問題。 他們在實驗中安排了兩種材料：一種是形同音同的兩個字母如AA；另一種是形狀不同但讀音相同的兩個字母如Aa。 并安排了兩種呈現(xiàn)方式：一種是同時呈現(xiàn)；另一種是繼時呈現(xiàn)，時間間隔為0.5s、1s和2s。 要求被試判定所呈現(xiàn)的兩個字母是否

5、相同并按鍵反應，記錄反應時間。 在這兩種情況下，正確反應都是“相同”。,（2）Posner的實驗結(jié)果,（2）Posner的實驗結(jié)論,應用減法反應時間的方法，證明了某些短時記憶的信息加工，可有視覺和聽覺編碼兩個連續(xù)階段。,2、加法反應時（1）,Sternberg在進行一系列的實驗研究的基礎上，確定了對短時記憶信息提取過程有獨立作用的四個因素： 識記項目的數(shù)量（記憶集大?。?探針刺激的質(zhì)量（清晰和不清晰） 反應的類型（肯定的或否定的） 反應類型的相對頻率,2、加法反應時（2）,識記項目的編碼,探針刺激的編碼,順序比較,決策,反應組織,反應時間,探針刺激的性質(zhì),識記項目的數(shù)量,反應類型,反應類型的相

6、對頻率,圖2 短時記憶信息提取的階段及其影響因素,3、反應時間的“開窗”實驗,看第一個字母,出 聲 轉(zhuǎn) 換,看第二個字母,將轉(zhuǎn)換結(jié)果儲存,被試按鍵,轉(zhuǎn)換 開始,轉(zhuǎn)換 結(jié)束,被試再按鍵,編碼階段,轉(zhuǎn)換階段,儲存階段,第一個字母加工的反應時間,圖3 “開窗”實驗：字母轉(zhuǎn)換作業(yè)的3個階段,四、反應時間的速度與準確性的權(quán)衡,研究者們?yōu)榱搜芯咳祟愋畔⒓庸さ奶匦?，常常把反應時間作為指標。其考慮的邏輯是，心理加工過程的復雜性和反應時間的長短之間有一種對應關系，即對一個復雜刺激的加工所需時間較長；而對一個簡單刺激的加工時間則要短一些。 然而，反應時實驗中除了反應速度之外還有反應準確率問題。 研究者們注意到，被

7、試有時會以犧牲準確率為代價去換取反應速度，有時則會以犧牲反應速度為代價去換取反應準確率，亦即被試能根據(jù)不同的實驗要求或在不同的實驗條件下，建立一個反應速度與反應準確率的標準來指導他的反應。這就是反應速度與準確率的權(quán)衡（speed-accuracy trade-off, SAT）。,五、反應時間作為因變量的優(yōu)越性（1）,有人研究過反應時間和判斷次數(shù)以及判斷信息之間的關系。 其研究方法大致如下：,50mm,40mm60mm,完全沒有信心,完全肯定右邊一段長,完全肯定左邊一段長,五、反應時間作為因變量的優(yōu)越性（2）,40,45,50,55,60,-100,0,+100,0,50,100,%L,CM,1,2,3,4,5,6,TM秒,%L,CM,TM,比較刺激（mm）,圖5 反應時間、信心和判斷的關系,六、影響反應時間的因素,反應時間與刺激強度有關 反應時間與刺激的時間特性以及空間特性有關 反應時間與所刺激的感覺器官有關 反應時間與被試的機體狀態(tài)有關 反應時間