Love-English-教材簡(jiǎn)介.ppt

1、Love English教材簡(jiǎn)介，出版社：臺(tái)灣東西圖書(shū)2。完整教材為1)簡(jiǎn)易版(第2卷2) Book1-6 3。教師教育資料1)教學(xué)卡3)家庭聯(lián)系書(shū)4)教師用圖書(shū)5)4。學(xué)生學(xué)習(xí)材料1)學(xué)生手冊(cè)2)工作手冊(cè)3)課程CD 4)課程DVD 5。單詞量1)Starter不需要掌握詞匯，而是專注于日?？谡Z(yǔ)練習(xí)。2)1-6卷共需要用387個(gè)單詞來(lái)掌握207個(gè)單詞的數(shù)量，剩下的180是擴(kuò)大的單詞。book 1-63 book 2-60 book 3-64 book 4-67 book 5-68 book 6-65 6。文章模式：25需要確定文章模式，7 .語(yǔ)法1)一般現(xiàn)在2)人稱代詞，指示代詞3)特殊疑問(wèn)

2、句4) 3人稱單數(shù)形式5)目前進(jìn)行中的6)形容詞7)一般疑問(wèn)句8。歌曲1)32首主題單元歌曲2)26首輔音歌曲9) 8對(duì)智力10。教材特色設(shè)計(jì)原則：有趣、有趣、實(shí)際可操作的設(shè)計(jì)內(nèi)容：歌謠、律動(dòng)、故事、角色表演和閱讀活動(dòng)相結(jié)合的課程設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)口語(yǔ)、拼寫(xiě)、普通字的閱讀能力設(shè)計(jì)概念：1)主題螺旋課程設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)計(jì)劃2)融合繪畫(huà)。在游戲和角色游戲中，發(fā)現(xiàn)孩子的英語(yǔ)能力4)從單詞、歌曲開(kāi)始，進(jìn)入句型、對(duì)話和閱讀活動(dòng)。11.課程功能：ChantDo:目的背景知識(shí)目標(biāo)設(shè)置介紹專題單詞SingAct:目的動(dòng)機(jī)和情況目標(biāo)歌曲和歌詞閱讀I can say:目的專題學(xué)習(xí)目標(biāo)介紹和主要文章Lets talk:目的專題學(xué)

3、習(xí)目標(biāo)介紹和使用Sight w Ord world:目的專題擴(kuò)展學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀公用單詞，games 元音聲音識(shí)別和閱讀Sight word review:目的回顧通用單詞目標(biāo)識(shí)別通用單詞，對(duì)于Workbook，來(lái)源和目的：擴(kuò)展每個(gè)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與各種觀察、配對(duì)、貼紙游戲一起復(fù)習(xí)每個(gè)主題的孩子的單詞、文章模式和其他認(rèn)知知識(shí)。 內(nèi)容：1)詞匯復(fù)習(xí)2)概念復(fù)習(xí)3)文章復(fù)習(xí)，例如Starter1的介紹Starter12 8個(gè)單元，每個(gè)單元的編排都一樣：lesson 1 chant do lesson 2 sing act lesson 3 game lesson 3只要有一幅畫(huà)，孩子能學(xué)到什么？事實(shí)上

4、，幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的是環(huán)境。不是短期內(nèi)記住幾個(gè)單詞，牙齒時(shí)期就是口語(yǔ)發(fā)展快的時(shí)期，不是書(shū)面語(yǔ)言。所以我們的教材為孩子們提供了充分的想象力空間。我們的老師課用全英語(yǔ)和孩子們互動(dòng)，有效地創(chuàng)造了我的英語(yǔ)教室環(huán)境。上課時(shí)接觸孩子的都是英語(yǔ)。所以這樣一幅畫(huà)，我們的老師都用全英語(yǔ)解釋，用漫畫(huà)可愛(ài)的手勢(shì)幫助孩子們感受英語(yǔ)，理解英語(yǔ)。然后可以慢慢地和老師進(jìn)行英語(yǔ)交流。再看一下I can baby的牙齒圖片。很簡(jiǎn)單明了的貝比和他說(shuō)的話，海洛！在我們的老師上給孩子們He is Baby。The baby says Hello！學(xué)生指南也是hello！有繪畫(huà)和交互作用。另外，老師們用與教科書(shū)配對(duì)的手指玩學(xué)生角色，

5、培養(yǎng)孩子的社會(huì)交際能力。牙齒所有活動(dòng)都是全英語(yǔ)的，這使孩子們感受到完整的英語(yǔ)環(huán)境，為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)Lesson2 SingAct鼓勵(lì)孩子們?cè)诹私馊粘Ｓ谜Z(yǔ)后，利用孩子們最喜歡和接受的最快方式歌曲來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的過(guò)程中，老師們大膽地表達(dá)自己，培養(yǎng)孩子的自信心。而且歌謠和韻文是孩子們最容易記住的。牙齒上還有另一個(gè)小游戲，讓孩子們移動(dòng)手，翻來(lái)翻去，提高孩子的趣味性，使內(nèi)容更加強(qiáng)化學(xué)習(xí)的課程。我們又看了lesson3，是游戲課。牙齒課的目的是讓孩子們知道，不需要說(shuō)英語(yǔ)、漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言的世界里還有其他國(guó)家的人。(威廉莎士比亞哈姆雷特)這可以幫助孩子們了解世界，了解世界。上課的時(shí)候，老師用一些其他國(guó)家的圖畫(huà)來(lái)介紹，孩子可能不懂，但沒(méi)有關(guān)系。在牙齒時(shí)期，我們要讓孩子輸入很多英語(yǔ)，而且老師的繪畫(huà)手勢(shì)都可以幫助孩子理解。有人說(shuō)，Lesson3的游戲不僅鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，還鍛煉孩子的自然觀察能力，同時(shí)不失去樂(lè)趣。Lesson4，5，6學(xué)習(xí)自然拼音課程，每個(gè)單元三個(gè)字和輔音。自然拼音的學(xué)習(xí)使孩子們認(rèn)識(shí)到字母和代表的音源，從最基本的音和音的結(jié)合開(kāi)始，為了確立字母和發(fā)音的直觀感，反復(fù)練習(xí)，從而獲得看輔音、聽(tīng)編織者和寫(xiě)字的能力。更有趣的是，我們把對(duì)自然拼音的學(xué)習(xí)融合到小故事、歌謠、韻文中，使學(xué)習(xí)不再無(wú)聊。示例：I am an alligat