八年級地理上冊 第二章 第二節(jié) 氣候教學(xué)案新人教版

1、第二節(jié)氣候(第一屆會議)培訓(xùn)目標(biāo)知識和技能閱讀等溫線圖，了解我國冬季夏季氣溫分布特征，培養(yǎng)分析學(xué)生讀數(shù)和等值線分布圖的技術(shù)。初步學(xué)習(xí)分析氣溫特性的形成原因。流程和方法1.通過理解我國溫度臺的劃分依據(jù)和區(qū)域劃分等，使學(xué)生進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異。2.了解我國氣溫分布特性，培養(yǎng)分析學(xué)生分析氣溫分布特性的技術(shù)情感態(tài)度和價值明確學(xué)生氣溫分布受多種茄子因素影響，合理利用資源，協(xié)調(diào)發(fā)展人與環(huán)境，這一點很重要。教學(xué)困難冬季夏季氣溫分布和溫差，我國冬季夏季氣溫分布特征的原因。地圖過程創(chuàng)建方案，介紹新課除夕夜，北國冰城哈爾濱市、南國廣州市自然景觀和人文景觀差異進行了比較，引入了新課自主學(xué)習(xí)1.展示圖2.

2、13 中國1月平均氣溫圖，閱讀，思考，回答。從圖中可以看出，?？谑?、南京市、北京市、莫哈的氣溫，我國1月的氣溫從南向北越來越高。我國1月份母河鎮(zhèn)和海口市氣溫差異_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1月等溫線分布密集，氣溫_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。分析我國冬季氣溫分布的原因。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u在圖中找到了0C等溫線，0C等溫線東部大約為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _2.圖2.14 中國7月平均氣溫分布圖，閱讀圖片事故：從圖中讀取?？谑?、南京市、北京市、莫哈的氣溫。我國七月母河鎮(zhèn)和?？谑袣鉁氐牟町恄 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。與1月氣溫分布特性相比，七月等溫線分布的密度_ _ _ _ _ _ _ _我國夏季平均氣溫最低的地區(qū)是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32我國冬天最冷，夏天最熱的地方各有各的。合作探索1.圖2.17 中國溫度帶的劃分圖，讀取圖片回答：在圖中發(fā)現(xiàn)我國從北向南劃分

4、5個溫帶，我國西南部仍有較高的天寒和大面積的高原氣候區(qū)。我國的溫度皮帶劃分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _觀察亞熱帶和溫帶之間的分界線。與1月_ _ _ _ _ _等溫線幾乎一致，并通過_ _ _ _ _ _ _ _ _ _線。我們家鄉(xiāng)屬于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _皮帶熱帶地區(qū)主要分布在哪些地方行政區(qū)？2.結(jié)合活動，徐璐說不同的溫度對我們的生產(chǎn)和生活有什么影響。課程摘要冬季溫差(朝鮮南供暖)南北溫差夏季溫差(普遍高溫)差異的原因：因素和

5、因素。溫度帶溫帶、溫帶、溫帶、亞熱帶、熱帶、高原氣候區(qū)。第二節(jié)氣候(第二屆會議)培訓(xùn)目標(biāo)知識和技能閱讀等降水量線分布圖，了解我國降水分布特征，培養(yǎng)分析學(xué)生讀數(shù)和等值線分布圖的技術(shù)。初步學(xué)習(xí)分析降水特性的形成原因。流程和方法1.了解我國干濕地站的劃分依據(jù)和分區(qū)劃分等，使學(xué)生進一步明確我國地理環(huán)境的巨大差異。2.了解我國降水特征，培養(yǎng)學(xué)生分析氣候特征的技術(shù)情感態(tài)度和價值學(xué)生明確的降水也受到環(huán)境影響，我國部分地區(qū)因環(huán)境變化而影響地區(qū)降水。因此，地方制劑、合理利用資源、人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展牙齒至關(guān)重要。教學(xué)困難降水分布特征及干濕區(qū)地圖過程創(chuàng)建方案，介紹新課我國冬季和夏季氣溫的分布特征？我國是按哪個5個溫度

6、出來的？我們家鄉(xiāng)屬于什么？自主學(xué)習(xí)1.中國年降水量分布的總趨勢是從減少到減少我國降水最多的地方包括：有降水量最小的地方。3.我國降水的時間分配(不均勻，均勻)大部分地區(qū)的降水集中在月球上。一般南方的雨季開始，結(jié)束，雨季開始。北方的雨季開始，結(jié)束，雨季開始。4.一個地方和的對比關(guān)系反映了該地區(qū)的濕度狀況。根據(jù)氣候的口渴狀態(tài)，我國，我國南部，主要是，西北主要是，主要是。合作探索1.閱讀圖中國年降水量的分布圖觀察：(1)閱讀廣州市、武漢市、北京市、烏魯木齊市和托克森的年降水量。(?？偨Y(jié)了中國降水的空間分布特征或規(guī)律。年降水量的空間分布總趨勢是在中減少的。中國降水空間分布特征：東西南北。(2)圖中找出

7、中國降水量最多和降水量最小的地方(3)用彩筆繪制了800毫米、400毫米等降水線，與我國1月平均氣溫圖(圖2.13)相比，800毫米等降水線與C等溫線基本一致，東部通過山脈和河流。2.閱讀圖我國的干濕地區(qū)劃分圖(1)四大干濕地站植物分別是什么？(？(2)我國濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于毫米等降水線。3):為什么東北地區(qū)大興安嶺北部、小興安嶺和長白山以東的地區(qū)屬于濕潤地區(qū)？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.P37活動14.P37活動2課程摘要降水量的總趨勢從下降。濕潤地區(qū)3354森林3354

8、邊界等降水線東西方干濕半濕潤地區(qū)差分濕度區(qū)3邊界等降水線半干旱地區(qū)33543354邊界等降水線干旱地區(qū)第二節(jié)氣候(第三屆會議)培訓(xùn)目標(biāo)知識和技能閱讀氣候類型分布圖，了解我國的氣候分布特征。學(xué)習(xí)初步分析氣溫和降水特性的形成原因。流程和方法利用資料說我國氣候的主要特征和影響因素。情感態(tài)度和價值明確學(xué)生氣候也是一種資源，我國也是一種非常豐富的自然資源，但同時我國也是災(zāi)害性天氣頻繁的國家，因此，使地方制劑、合理的資源利用、人與環(huán)境徐璐協(xié)調(diào)非常重要。教育重點難點中國氣候特征與中國降水時間分布不均的原因地圖過程創(chuàng)建方案，介紹新課說說我們國家的氣溫、降水和特點吧？自主學(xué)習(xí)1.而且，這是我們氣候的兩個茄子主要

9、特征。2.我國地域遼闊，氣溫和濕度狀態(tài)差異大，氣候類型_ _ _ _ _ _高的山地氣候明顯。3.雨季和伏漢出現(xiàn)在我國_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _地區(qū)4.季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的邊界是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.我國東部地區(qū)是世界上典型的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，季風(fēng)氣候類型完美。分布在西北部氣候。青藏高原地區(qū)分布著獨特的氣候。影響我國氣候的因素主要是，等。合作探索1.P39活動討論1談我國主要氣候的特點。閱讀圖2.28并填寫下表。季風(fēng)名字原因發(fā)源地風(fēng)向陸地海洋海洋陸地溫度，水蒸氣特性冬季風(fēng)_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _等因素的影響下形成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _內(nèi)部夏季風(fēng)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _海平面高原山地氣候是如何形成的？4.討論P40活動1季風(fēng)對我國氣候的影響。5.討論我國降水帶