1·我們的民族小學(xué)

1、坪壩絨毛花佩戴華麗多彩的歡呼敬禮，蝴蝶好奇孔雀舞摔跤誘導(dǎo)游戲熱鬧的山貍，邊境銅鐘粗枝鳳尾竹白晃粉墻，雀、舞、戴，“異”是“戴”的本字，甲骨文如一人手區(qū)別：戴上帶子，戴上帽子，戴上紅領(lǐng)巾，戴上眼鏡帶子：戴上領(lǐng)帶，戴上()耳環(huán)()項鏈，漢族，傣族，阿昌族，chn，德昂族鮮艷的民族服飾使校園更華麗。 閃閃發(fā)光的霓虹燈把節(jié)日的街道裝飾得更華麗。 萬紫千紅的花把春天裝飾得更美。 華麗多彩，從學(xué)校路上的早晨，從出發(fā)的路上，來了許多小學(xué)生。 有。 有。 有。 有。 進(jìn)入學(xué)校，大家都學(xué)習(xí)了生活，下課了。 大家從我們的民族小學(xué)，傣族，景勝族，漢族，德昂族，阿昌族，早晨，坡面，坪壩，地毯花和太陽花開放的小路。 大

2、家服裝不同，語言不同，來到學(xué)校，大家成了好朋友。 其鮮艷的民族服飾，使學(xué)校打扮得更華麗。 同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥問好，向敬愛的老師問好，向高飛的國旗敬禮。 1 .早晨，各地來了許多小學(xué)生。 早上，從山坡上，從坪壩上，從盛開著地毯花和太陽花的小路上，來了很多小學(xué)生。 1 .來了很多少數(shù)民族的小學(xué)生。 2 .來了很多傣族小學(xué)生、景勝族小學(xué)生、阿昌族小學(xué)生和德昂族小學(xué)生、漢族小學(xué)生。 3 .來了很多小學(xué)生，有傣族，有景勝族，有阿昌族和德昂族，有漢族。 大家服裝不同，語言不同，來到學(xué)校，大家成了好朋友。 大家服裝不同，語言不同，來到學(xué)校，大家成了好朋友。 同學(xué)們向校園里的小鳥問候，向敬愛的老師問候

3、，向高高飛舞的國旗敬禮。 我剛才打了招呼，上了課。 不同民族的小學(xué)生在同一個教室學(xué)習(xí)。 大家看課文，那個聲音真好，不一樣，大家看課文，那個聲音很好。 大家一起讀課文，那個聲音真好，上了課。 不同民族的小學(xué)生在同一個教室學(xué)習(xí)。 大家看課文，那聲音真好，這時候窗外很安靜，樹枝不搖，鳥兒不叫，蝴蝶停在花上，同學(xué)們在看課文。 最有趣的是有幾只猴子跑過來了。 這些山林的朋友那么奇怪地聽著同學(xué)們在看課文。 作者寫了多少種小動物？ 2、作者之所以寫這些小動物，是因為小動物能夠提升同學(xué)們上課時的安靜，使同學(xué)們變得認(rèn)真起來。 蝴蝶，鳥，猴子，早晨，公園里真安靜啊，小草垂柳小魚荷葉的露玉夏夜真安靜啊，星月螢溪水，下課了，大家在大青木下跳孔雀舞，摔跤，游戲，邀請很多小鳥，松鼠舊銅時訂，掛在大樹的粗枝上。 鳳尾竹的影子搖曳在潔白的粉墻上的是我們民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)、邊疆的民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)、邊疆的民族小學(xué)。 這就是我們的民族小學(xué)、邊疆的民族小學(xué)。 我們的民族小學(xué)，這就是我們的學(xué)校，一個()學(xué)校。我們的生活就像七彩的畫。 在教室看書、在操場玩游戲、去科技館參觀、去少年宮公演、去小河釣蝦、去森林采集標(biāo)本的快樂生活中，我們每天都在成長。 我們進(jìn)入課文，感受生活的豐富吧