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文檔簡介

1、1.山中訪友,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書六年級上冊,第一課時 陳艷,檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。 幽徑（jng） 唱和（h） 湛（zhn）藍(lán) 梔（zh）子 津津（jn）樂道 玄（xun）奧清澈（ch） 禪（chn）心 犬吠（fi） 吟（yn）詠 憔（qio）悴（cu） 樹冠（gun） 凝（nng）靜,清爽 幽徑 拜訪 俯身 流淌 吟誦 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 湛藍(lán) 精致 蘊含 奧秘 俠客 吟詠 恩澤 犬吠 德高望重 津津樂道 波光明滅,你會讀嗎？,根據(jù)詞義寫出文中相應(yīng)的詞語：,1、隱蔽、僻靜的小路。（ ） 2、道德高尚，名望很大。（ ） 3、指唱歌時此唱彼和，互相呼應(yīng)。（ ） 4、形容有滋味有興趣的說

2、道。（ ） 5、有節(jié)奏的誦讀詩文。（ ）,1、幽徑 2、德高望重3、唱和 4、津津樂道 5、吟詠,你知道課文的內(nèi)容嗎？請你說一說：,作者帶著 心情， 走進(jìn)山林，探訪山中的 。,滿懷的好,“朋友”,（1）作者要訪的都是哪里的朋友？它們是誰？,（2）古橋老朋友樹林知己山泉姐姐溪流妹妹白云大嫂瀑布大哥懸崖爺爺云雀弟弟螞蟻小弟弟,古橋樹林山泉小溪白云瀑布懸崖云雀石頭落葉小花陣雨老柏樹螞蟻歸鳥,在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。,從文章的字里行間，我們能真切地感受到什么呢？,讓我們跟著作者，一起去拜訪他的第一位老朋友。請大家一起朗讀課文第3自然段。,老朋友相見，作者是怎樣和他交流，心里默默地對他訴說些什么呢？請同學(xué)們再默讀課文，在書上畫一畫。,啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望著水中的那人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如就。,學(xué)習(xí)方法： 朗讀課文勾畫關(guān)鍵詞句理解內(nèi)容體會特點誦讀課文,用學(xué)過的方法閱讀蘇雪林的溪水,作業(yè)： 搜集描寫大自然的文章。 1、

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