第一課時(shí)山中訪友山中訪友_第1頁
第一課時(shí)山中訪友山中訪友_第2頁
第一課時(shí)山中訪友山中訪友_第3頁
第一課時(shí)山中訪友山中訪友_第4頁
第一課時(shí)山中訪友山中訪友_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1.山中訪友,義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè),第一課時(shí) 陳艷,檢查預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)字音。 幽徑（jng） 唱和（h） 湛（zhn）藍(lán) 梔（zh）子 津津（jn）樂道 玄（xun）奧清澈（ch） 禪（chn）心 犬吠（fi） 吟（yn）詠 憔（qio）悴（cu） 樹冠（gun） 凝（nng）靜,清爽 幽徑 拜訪 俯身 流淌 吟誦 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 湛藍(lán) 精致 蘊(yùn)含 奧秘 俠客 吟詠 恩澤 犬吠 德高望重 津津樂道 波光明滅,你會(huì)讀嗎？,根據(jù)詞義寫出文中相應(yīng)的詞語：,1、隱蔽、僻靜的小路。（ ） 2、道德高尚，名望很大。（ ） 3、指唱歌時(shí)此唱彼和，互相呼應(yīng)。（ ） 4、形容有滋味有興趣的說

2、道。（ ） 5、有節(jié)奏的誦讀詩文。（ ）,1、幽徑 2、德高望重3、唱和 4、津津樂道 5、吟詠,你知道課文的內(nèi)容嗎？請(qǐng)你說一說：,作者帶著 心情， 走進(jìn)山林，探訪山中的 。,滿懷的好,“朋友”,（1）作者要訪的都是哪里的朋友？它們是誰？,（2）古橋老朋友樹林知己山泉姐姐溪流妹妹白云大嫂瀑布大哥懸崖爺爺云雀弟弟螞蟻小弟弟,古橋樹林山泉小溪白云瀑布懸崖云雀石頭落葉小花陣雨老柏樹螞蟻歸鳥,在作者的眼里，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們成了我們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。,從文章的字里行間，我們能真切地感受到什么呢？,讓我們跟著作者，一起去拜訪他的第一位老朋友。請(qǐng)大家一起朗讀課文第3自然段。,老朋友相見，作者是怎樣和他交流，心里默默地對(duì)他訴說些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倌x課文，在書上畫一畫。,啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，俯身凝望著水中的那人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如就。,學(xué)習(xí)方法： 朗讀課文勾畫關(guān)鍵詞句理解內(nèi)容體會(huì)特點(diǎn)誦讀課文,用學(xué)過的方法閱讀蘇雪林的溪水,作業(yè)： 搜集描寫大自然的文章。 1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論