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文檔簡介

1、它們吸水嗎,（教科版）三年級科學上冊課件,物理性質可以用來描述材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。 吸水性是指材料對水的滲透能力，與材料的組成和結構有關。,木頭,塑料,紙,金屬,誰更容易吸水,猜一猜：誰更容易吸水？ 怎么驗證自己的猜想是否正確呢？,用滴管分別滴一滴水在這四種材料上面。,1、這一滴水的大小位置要盡量保持相同。,2、從側面觀察水滴的變化，同時也要 關注材料遇水部分的變化。,3、可以用圖畫和文字相結合的方式來 記錄 實驗現(xiàn)象。,4、實驗完后，整理好器材。,溫馨提示：,我們的發(fā)現(xiàn),1.紙的吸水能力最強，木頭次之，塑料和金屬最弱。 2.紙和木頭都能把水吸到內部，他們表面比較粗

2、糙，可能中間有空隙。,紙的觀察,器材：放大鏡 材料：普通白紙、餐巾紙 我們能用什么方法觀察紙呢？ 用放大鏡看、折、撕、揉、放到水里泡一泡 紙都有些什么特性？,觀察紙,我們的發(fā)現(xiàn)：,質輕、吸水性強、硬度小、柔韌性較差，易折疊、不易導電。,造紙術,蔡倫,蔡 倫 東漢時期人 湖南耒陽人 因發(fā)明造紙 術有功而被東漢和帝封為龍亭侯。,曬紙,蒸 煮,攪 拌,抄 紙,破 碎,蔡倫造紙的過程：,破碎 蒸煮 抄紙 攪拌 曬紙 原料紙漿紙,蔡倫造紙的原料：破布、舊魚網、麻頭和樹皮。,現(xiàn)代工業(yè)造紙的原料：植物的莖、葉或回收的廢紙。,我們在課堂上造紙可以用什么原料呢?,餐巾紙 水 槽 筷 子 干毛巾 抄紙器,準備材料,古代抄紙器,.把餐巾紙撕碎，放入水槽中， 用筷子攪拌成均勻的稀紙漿。,2.用抄紙器從水槽中取一網稀紙漿。,3.將抄紙器裹入干毛巾中，小心的 按壓，把水盡量吸干。,4.十分小心的把紙從抄紙器上揭下來。,5.最后，讓我們把這張濕濕的紙放 在太陽下

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