第八章 高校的專業(yè)設(shè)置與人才.ppt

1、第八章 高校的專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng),第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置與專業(yè)調(diào)整,一、專業(yè)與專業(yè)的設(shè)置 （一）相關(guān)定義 專業(yè)有廣義與狹義之分。廣義是指知識的專門 化領(lǐng)域，狹義是指根據(jù)學(xué)科分類和社會職業(yè)分工需 要分門別類進(jìn)行高深專門知識的教與學(xué)活動的基本 單位。 本書對專業(yè)的定義： 專業(yè)是高等學(xué)校根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科 體系的內(nèi)在邏輯而劃分的學(xué)科門類。,學(xué)科主要指學(xué)術(shù)的分類，即按科學(xué)性質(zhì)而劃分的門類 本書認(rèn)為，學(xué)科是指一定的科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分 支，具有比較系統(tǒng)、完整、獨(dú)立的理論體系。 （二）專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的原則與指導(dǎo)思想 1、要從經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要和人才培養(yǎng)規(guī)律出發(fā)。 2、要從學(xué)科、專業(yè)本身的發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)出

2、發(fā)。 3、要從實(shí)際出發(fā)，隨時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。 4、要按學(xué)科基礎(chǔ)或服務(wù)對象的范圍劃分專業(yè)，按服務(wù)對象范圍劃分的專業(yè)必須有明確的主干學(xué)科。 5、專業(yè)范圍應(yīng)有較寬廣的覆蓋面。 6、專業(yè)設(shè)置要考慮布局的合理性。 7、專業(yè)設(shè)置應(yīng)考慮學(xué)校的辦學(xué)條件。,二、我國高校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整,（一）我國專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的歷程 本科專業(yè)目錄的變化： 建國初期，重視工科與師范類專業(yè)，專業(yè)口徑窄 （215323） 19581960年，專業(yè)“大躍進(jìn)”，增設(shè)了新興專業(yè) （627） 19611965年，專業(yè)調(diào)整（1963年432，1965 年601） 文革十年，混亂 1978年后，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和數(shù)量，加強(qiáng)文化 素質(zhì)教育，拓寬專業(yè)

3、口徑，到90年代 調(diào)整為249。,（二）我國的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 4個問題比較突出：宏觀調(diào)控不力；專業(yè)范圍較窄；重數(shù)量輕質(zhì)量；重申報輕建設(shè)。前2個是宏觀問題，后2個是微觀問題。 三、市場經(jīng)濟(jì)體制下高校的專業(yè)設(shè)置與調(diào)整 （一）市場經(jīng)濟(jì)條件下專業(yè)設(shè)置與調(diào)整的 基本要求： 1、以社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和公民個人的需要為基本出發(fā)點(diǎn)。 2、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平和趨勢。 3、符合高級人才的成長規(guī)律，以利于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。,（二）市場經(jīng)濟(jì)條件下高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與 調(diào)整的具體做法： 1、拓寬專業(yè)面，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和職業(yè) 轉(zhuǎn)移能力。 2、改變專業(yè)培養(yǎng)方式。 3、在規(guī)劃學(xué)校專業(yè)建設(shè)時，要避免出現(xiàn)幾 種傾向。,第二節(jié) 人才素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格,一、人才素質(zhì) 1、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。 2、合理的知識和能力結(jié)構(gòu)。 3、具有競爭意識、效益意識、法律意識、國際意識等。 4、具有較高的人文精神和道德風(fēng)貌。,二、制定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的原則 1、與教育目的和高教總體