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文檔簡介

1、短歌行,魏曹操,寧晉二中,張?zhí)m花,慷慨悲涼的浩歌 求賢若渴的真情,曹操短歌行藝術(shù)手法,鑒賞詩歌的藝術(shù)手法,1、比喻 “明明如月，何時可掇” 以明月比喻賢才，以明月不可掇比喻賢才難得。 “烏鵲南飛，繞樹三匝”以烏鵲擇木而棲比喻賢才的徘徊歧路，表達(dá)對他們前途的關(guān)切。 “山不厭高，海不厭深” ”比喻自己廣納天下賢才的寬闊胸襟。求賢之心永無止境，猶如大海不辭涓流，高山不棄土石一樣。,2、巧用典故 “青青子衿，悠悠我心”出自鄭風(fēng)子矜，本意是傳達(dá)戀愛中的女子對情人的愛怨和期盼的心情，這里詩人化用詩意，比喻對賢才的渴望，熱烈的期待賢士的到來，古樸深沉，自然妥帖。,這原是一首情詩,詩句的大意:情人青色的衣衿,

2、令我情思悠長.縱然我沒有去你那里,難道你就不能和我保持聯(lián)系?,詩經(jīng)鄭風(fēng)子衿 青青子衿，悠悠我心。 縱我不往，子寧不嗣音？,返回,引用成句,“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。是引用詩經(jīng) 小雅 鹿鳴篇中的句子，原是歡宴賓客時唱的詩，描寫歡宴賓客的句子，這里借用來表達(dá)詩人招納賢士，禮遇賢才的態(tài)度。,巧用典故,巧用典故,“周公吐哺，天下歸心?！币檬酚涺斨芄兰?，借周公的典故，以禮賢下士的周公自比，表示自己像周公一樣厚遇賢士，使天下人才都心悅誠服地歸順。開創(chuàng)一個“天下歸心”的大好局面。既表達(dá)了對人才的謙敬，又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志，氣勢是宏大的，意義上深遠(yuǎn)的。,小結(jié),這首詩通過比喻用典的藝術(shù)手法表，曹操求賢若渴的急切心情，使我們看到了曹操作為一代政治家的英雄本色：他有愛才、禮賢的政治家的胸襟；他有統(tǒng)一天下的宏大志愿。所以短歌行 不愧是一曲慷慨悲涼的浩歌 ， 一腔 求賢若渴的真情！,課堂討論,可以說人才得失，生死攸關(guān)。假如你有機會成為一個團隊的領(lǐng)導(dǎo)，你將如何對待人才？,閱讀曹操的求賢令一文，再結(jié)合短歌行一詩，以書面的形式談?wù)劜懿俚那筚t觀對現(xiàn)代生活有什么啟示，對你

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