北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)課件 總復(fù)習(xí).3 除法

1、,除法,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,知識(shí)梳理,課后作業(yè),總復(fù)習(xí),鞏固練習(xí),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,40,8 個(gè),5,40,5 個(gè),8,知識(shí)梳理,分一分與除法,平均分的意義和方法,平均分的意義，把物體分成若干份，每份分得同樣多，就是平均分。,每只猴子分的同樣多，是平均分。,每份分的不是同樣多，不是平均分。,平均分的意義和方法,兩種方法： （1）把一些物品按指定的份數(shù)平均分。 （2）把一些物品每份幾個(gè)平均分,可以用圈一圈的方法來(lái)進(jìn)行。,1個(gè)1個(gè)的分,4次 分完，每份分4個(gè)。,平均分成3份，每份分幾個(gè)？,每4個(gè)一份，可以分幾份？,認(rèn)識(shí)除法意義和除法算式,意義：把一些物品平均分成幾份，求每份是多少，或把一些物品按每份幾個(gè)平均分，求可

2、以分成幾份，都可以用除法計(jì)算。,122=6 讀作：12除以2等于6。,除數(shù)不為0。,除法,用乘法口訣求商,用乘法口訣求商，除數(shù)是幾，就想幾的乘法口訣，除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，商就是幾。,想:(四 )六二十四。,246=,4,倍的意義,一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，就是另一個(gè)數(shù)的幾倍；求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求這個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，有幾個(gè)就是幾倍。,鴨子有9只，雞有3只，鴨是雞的幾倍？,93=3,答：鴨子是雞的3倍。,求一個(gè)量是另一個(gè)量的幾倍，算式的結(jié)果后面不加單位名稱(chēng)。,解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，先從實(shí)際情境中找出已知信息和所求問(wèn)題，再解決問(wèn)題。,用乘除法解決問(wèn)題,求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。,當(dāng)被

3、除數(shù)不變時(shí)，除數(shù)越小，商越大，除數(shù)越大，商越小。,123=4,122=6,126=2,解決有關(guān)平均分的問(wèn)題，或求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)，都用除法計(jì)算。,全班有40人，男生有22人，女生有多少人？把女生平均分成6個(gè)小組，每個(gè)小組有多少人?,鞏固練習(xí),說(shuō)一說(shuō)二(1)班的事。,總?cè)藬?shù)里減去男生人數(shù)。,40-22=,18（人）,186=,3（人）,求每份是多少用除法計(jì)算。,答：女生有18人。,答：每個(gè)小組有3人。,全班男生折了38只千紙鶴，女生比男生多折了13只，一共折了多少只千紙鶴？,說(shuō)一說(shuō)二(1)班的事。,38+13,=89（只）,+38,再加上男生折的38只。,答：一共折了89只千紙鶴。,舉例

4、說(shuō)說(shuō)“3倍”的意思。,正方形有6個(gè)，三角形有2個(gè)，6里面有3個(gè)2，是2的3倍。,我們班喜歡吃香蕉的有8人，喜歡吃蘋(píng)果的有24人，24里面有3個(gè)8，是8的3倍。,買(mǎi)早餐。,（1）說(shuō)一說(shuō)，你能提出哪些問(wèn)題？,我想買(mǎi)1碗粥、1根油條和1個(gè)茶葉蛋，5元夠嗎？,2+1+1=,4（元）,45,5元夠。,買(mǎi)早餐。,（2）肉餅的價(jià)格是油條的幾倍？畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)。,就是求4里面有幾個(gè)1。,41=,4,答：肉餅的價(jià)格是油條的4倍。,買(mǎi)早餐。,（3）想一想，23解決的是什么問(wèn)題？,買(mǎi)一碗粥2元，買(mǎi)3碗多少錢(qián)？,求3個(gè)2是多少，列式23=6(元),算一算。,6(頁(yè)),答：平均每天看6頁(yè)。,244=,共24頁(yè),每8頁(yè)分

5、成一份,求可以分成幾份。,3(天),答：3天就能看完。,248=,把24平均分成4份,求每份是多少。,1.從教材課后習(xí)題中選?。?2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝,謝,大,家,同樣的老師，同樣的復(fù)習(xí)，平時(shí)大家成績(jī)都差不多，為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實(shí)是有原因的，根據(jù)大家給小編的反映，幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們?cè)诳紙?chǎng)上超越別人呢?給大家整理了一些考試常用的小技巧，希望對(duì)大家即將到來(lái)的期末考試有幫助。 抓基礎(chǔ) 基礎(chǔ)知識(shí)，是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。 夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)，記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)，基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=一定量的做

6、題+規(guī)律總結(jié)，所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的，不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題，要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò)，如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可，最終造成誤判斷誤選擇。因此，市面上有很多好書(shū)總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)非常全面，可以買(mǎi)來(lái)，要好好記憶，在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。 精做精練 多做精選模擬試題，做幾套精選的模擬題，或者做幾套往年真題，因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)與能力得到升華，速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練，掌握好答題方法和答題時(shí)間，在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，先易后難，不要在一道題上花費(fèi)

7、太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，和良好的心態(tài)，這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器，解題時(shí)審題要慢，題意分析清楚，再動(dòng)手快做。提高速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練，考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是速度的較量。會(huì)的一定答對(duì)、答全，切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有，要重視課本中的典型例題與習(xí)題，不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步，丟步驟等于丟分。 查漏補(bǔ)缺 在做題的同時(shí)，會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少，甚至訂正比做題更加重要，因此不僅要寫(xiě)出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程，更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如，哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠，哪些是

8、方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)取Ｍ瑫r(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)，以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較，診斷一下哪類(lèi)題容易出錯(cuò)，從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上，這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程，也是不少高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。 強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力 選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想，數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目，做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷，讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容，題型，時(shí)間安排，表達(dá)等，找出下一階段的問(wèn)題從而解決。 考試技巧說(shuō)明 技巧之一：考試完不要對(duì)答案 每天考試之前不要睡太早，打破平常規(guī)律作息，反而容易影響睡眠，正常休息，保證精神充足。每一場(chǎng)考試結(jié)束之后不要對(duì)答

9、案，考完的課程就不要再理會(huì)了，全心全意地準(zhǔn)備下一場(chǎng)考試。 技巧之二：初級(jí)階段者往往知識(shí)掌握的不好，判斷能力不行，直覺(jué)能力不夠，需要計(jì)算。中級(jí)階段者考試時(shí)碰到某道沒(méi)有把握的題目時(shí)，往往應(yīng)該以邏輯推斷的結(jié)論為正確答案。而高級(jí)階段者，可以把“直覺(jué)”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。 技巧之三：拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后，可以總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分難易程度，先易后難，不一定按照試卷順序從前到后做，應(yīng)該分配好的時(shí)間。 技巧之四：確定每部分的答題時(shí)間(這在平時(shí)練題就要提前訓(xùn)練) 考試時(shí)能夠做完的課程：你可以按照每部分考試分值的比例，確定每部分做題的時(shí)間。例如選擇題占20%的分?jǐn)?shù)，你就必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)做完選擇題。然后，你再根據(jù)每次考試之后的得分情況，仔細(xì)分析是否可以在保證準(zhǔn)確的情況下將某些部分的做題時(shí)間壓縮，這樣，你就有更多的時(shí)間來(lái)做相對(duì)花時(shí)間長(zhǎng)的部分。 技巧之五：不假思索、條件反射 無(wú)論你學(xué)習(xí)處于哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，無(wú)論你的學(xué)習(xí)能力如何，你都要通過(guò)平時(shí)考試、模擬考試、限時(shí)練習(xí)等等，把考試時(shí)的