羚羊木雕課件.ppt

1、,在不知不覺中，我長大了。不再是那個只會聽話的小朋友了。在我腦海的深處，有一顆叛逆的種子在發(fā)育，長大。我已有了自己的主見，不再事事聽從家長了。,羚羊木雕,張之路,1945年生于北京?，F(xiàn)為中國電影集團策劃部編審、一級編劇。中國作家協(xié)會兒童文學委員會委員。,張之路,主要有電影文學劇本霹靂貝貝、魔表，短篇小說集空箱子，長篇小說第三軍團等。第三軍團先后獲中國圖書獎、宋慶齡兒童文學獎、中國作家協(xié)會全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心兒童圖書獎。,開心詞典 讀準字音，看清字形 抹淚 攥著 逮著玩 怦怦 樹杈 寒戰(zhàn) 臉頰,zun,di,png,ch,zhn,ji,m,逮捕,逮著玩,di,寒戰(zhàn),顫抖,chn,比一比，看一

2、看，誰的反應快!,搶答題,全文是圍繞什么來寫的？,這是一只怎樣的木雕？,羚羊木雕,爸爸從非洲帶回來的貴重的工藝品,課文是介紹“羚羊木雕”這件工藝品的嗎？,不是,文中出現(xiàn)了哪些人物？,媽媽,爸爸,奶奶,“我”,萬芳,萬芳媽,圍繞羚羊木雕寫了哪些事？請用簡潔的語言概括這些事。,逼問木雕,贈送木雕,要回木雕,2.本文所敘故事是圍繞羚羊木雕而展開的。故事情節(jié)由開端、發(fā)展、高潮和結局組成。請同學思考文章的情節(jié)脈絡是怎樣的？,開端贈送木雕 發(fā)展父母逼索木雕 高潮索要木雕 結局歸還木雕,（插敘）,記敘文的敘述順序主要有三種。 按時間先后來寫 順敘, 根據(jù)表達的需要把事情的結局或某個最重要、最突出的片段提到前

3、面敘述 倒敘,在敘述中心事件時插入一段與主要情節(jié)有關的內(nèi)容 插敘,如此貴重的木雕，父母仍然把它送給了“我”，這 說明了什么？ 如此貴重的木雕，“我”為什么要把它送給萬芳呢？（請找出課文原句）,分角色朗讀,朗讀要求: 讀準語氣、語調(diào)。,分析人物形象可以從 人物的 等方面來考慮。,外貌、,語言、,動作、,神態(tài)、,心理活動,萬芳：,仗義、明理,嚴厲、固執(zhí),媽媽：,“我”：,真誠、純潔,冷漠,重財輕義,軟弱,重義輕財,萬芳媽,婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)、冷漠,明白事理、同情理解 卻無能為力。,爸爸,奶奶,坦率正直,一個 的“木雕” 一個 的“爸爸” 一個 的“媽媽” 一個 的“萬芳” 一個 的“奶奶” 一個 的“我”,沉穩(wěn)、威嚴,固執(zhí)、嚴厲,通情達理、慈愛（無奈）,軟弱、珍視友情,仗義、明白事理,貴重、珍貴,人物分析,正方：羚羊木雕該要？ 反方：羚羊木雕不該要？,1、2組：正方。 3、4組：反方。,辯一辯,課文安排的結局，你滿意嗎？如果你有更好的設想，把它說出來，大家交流交流。,想一想,你如果遇到類似“我”這樣的傷心事，會如何處理？怎樣才能避免這一類不愉快的事情發(fā)生呢？,送給大家一句話 溝通是架起人與人之間心靈的橋梁，生活中處