第7課 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄講義.ppt

1、第7課 春秋五霸和戰(zhàn)國七雄,北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 七年級上冊講義,【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】 知道春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄史實。,一、教學(xué)目標(biāo),知識與能力 （1）掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。 （2）知道春秋五霸和戰(zhàn)國七雄的名稱及地理位置 。 （3）識讀春秋和戰(zhàn)國形勢圖，提高學(xué) 生識讀歷史地圖的能力。 過程與方法 （1）通過閱讀圖片、史料，多方面培養(yǎng)學(xué)生獲得 有效歷史信息的能力。 （2）引導(dǎo)學(xué)生講述春秋戰(zhàn)國的成語典故故事，提 高學(xué)生的歷史想象力和語言表達(dá)能力。,情感態(tài)度與價值觀 通過收集和講述成語故事，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史 的興趣。 通過齊桓公、晉文公、越王勾踐等古代君 王的故事，培養(yǎng)學(xué)生寬容忍讓、誠信和

2、堅 毅等到優(yōu)良品質(zhì)。,二、教材分析 周分為西周和東周，東周分為春秋和戰(zhàn)國時期，本課講述的是“春秋五霸”和“戰(zhàn)國七雄”， “春秋五霸”講述了齊桓公稱霸、晉楚爭霸，齊桓公任用管仲改革，使自己成為春秋是第一位霸主。 “戰(zhàn)國七雄”講述了“合縱”“連橫”的斗爭策略，各國之間時而合眾，時而連橫，幾經(jīng)反復(fù)，秦國逐漸強(qiáng)大起來。 教學(xué)重點： 齊桓公稱霸；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。 教學(xué)難點： 時間跨度長，國名多，人物多，頭緒雜，學(xué)生不易掌握。理解春秋戰(zhàn)國各自戰(zhàn)爭的特點及趨勢。,三、學(xué)情分析 1.初一的學(xué)生對成語故事很感興趣，有一定的 基礎(chǔ)，教學(xué)中要創(chuàng)造條件，讓學(xué)生展示。 2.本課國名多，人物多，學(xué)生不易掌握，教學(xué)

3、 中要關(guān)注。,四、教學(xué)過程 復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課：,周分為西周和東周，東周是誰在哪一年 建立的？（公元前770年，周平王遷都洛邑， 東周開始）屏幕展示東周分為春秋和戰(zhàn)國，由此導(dǎo)入新課。,（新課學(xué)習(xí) ） 首先讓學(xué)生了解 “春秋”“戰(zhàn)國”名字的由來。 一、春秋五霸 首先提問：春秋五霸是哪五個？（二說）他們?yōu)槭裁磿幇?？（周室衰? 諸侯強(qiáng)并弱，爭奪更多的土地和人口） 然后讓學(xué)生根據(jù)春秋形勢圖，掌握具體的地理方位。可以結(jié)合今天的地名，如可提問當(dāng)時我們的家鄉(xiāng)所在地處于哪一個諸侯國？,由五霸導(dǎo)入第一位霸主，提問“齊桓公為什么能首先稱霸？” 學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容歸納，教師稍做整理 1. 東方大國，盛產(chǎn)魚鹽；

4、2. 管仲改革，國富兵強(qiáng)； 3. “尊王攘夷”，策略正確。 講到第2點時可提問“管仲為齊國的發(fā)展作出了哪些貢獻(xiàn)？”“你知道哪些有關(guān)管仲的故事？”（一箭之仇，管鮑之交） 講到第3點時要讓學(xué)生知道什么叫“尊王攘夷”，為什么要“尊王攘夷”，得出結(jié)論是成功的外交政策，是齊桓公爭霸的有利條件。,接著提問齊桓公稱霸的標(biāo)志是什么？（葵丘之盟） 過渡：齊桓公以后即起參與爭霸的是晉國和楚國。晉楚數(shù)次聯(lián)合盟國在中原地區(qū)的對決，先后持續(xù)百余年，是春秋時代最壯觀的景象。 晉文公稱霸用看圖說史的形式，讓學(xué)生講述這一段歷史，“退避三舍”誠信，實現(xiàn)承諾；避敵鋒芒，誘敵深入。 楚莊王主要通過成語故事“一鳴驚人”和“問鼎中原”

5、來講述。,（過渡）春秋時期的兩百多年間，諸侯們打了四百多場大戰(zhàn)。到春秋末期 ，初期的一百多個諸侯國銳減到二十幾個了。到戰(zhàn)國時期主要只有七雄。 二、戰(zhàn)國七雄 戰(zhàn)國七雄是怎么來得？ 多媒體顯示戰(zhàn)國地圖，找出七國的地理位置，都城名稱和今地名，齊不是春秋時的姜氏齊國，而是田氏齊國，晉則被韓、趙、魏取代。 然后找出記憶規(guī)律： 齊楚秦燕趙韓魏，東南西北后中間。,在七國之間，秦國實力逐步增強(qiáng)。出示一段材料，思考：如果你是當(dāng)時某一國的謀士，你會為自己的國家獻(xiàn)出什么策略？由此引出合縱和連橫。用圖演示，講述合眾時可提問為什么六國合縱抗秦不能成功？學(xué)生可以參考課文內(nèi)容及材料閱讀的內(nèi)容。 提問“從春秋到戰(zhàn)國時期，戰(zhàn)爭發(fā)生了什么變化？這說明出現(xiàn)了什么趨勢?”（從春秋爭霸到戰(zhàn)國兼并，說明出現(xiàn)了從分裂到統(tǒng)一的趨勢） 小結(jié)與作業(yè),選一選,1.春秋五霸中最先稱霸的是（ ）。 A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.越王勾踐 2.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是（ ）。 齊 吳 楚 趙 A. B. C. D.,雍,新田,臨淄,商丘,郢,吳,會稽,洛邑,周,B,C,E,D,A,春秋列國時期黃河、長江中下游地區(qū)圖,齊,晉,楚,吳,越,填一填,齊,楚,秦,燕,趙,韓,魏,填一填,比一比,按照小組順序，每組說出一條與本課內(nèi)容相關(guān)的成語典故，各組不能重復(fù)。比比哪