2020部編版五(下)期末測試卷(可下載)

1、1 20202020 部編版五（下）期末測試卷（可下載）部編版五（下）期末測試卷（可下載） 一、選擇題一、選擇題 1 1下列各項中，讀音全部正確的一組是（下列各項中，讀音全部正確的一組是（） A櫻 桃（yng）供 應(yīng)（gng）胚 胎（pi） B監(jiān) 生（jin）勉強(qiáng) （qing）丞 相（chng） C癡 狂（zh）舀 水（yo）景陽岡 （gng） D擂 鼓（li）惡劣 （l）手腕 （wn） 2 2下列各項中，沒有錯別字的一組是（下列各項中，沒有錯別字的一組是（） A棟粱調(diào)度驚疑一聲不坑 B轟然照雇久仰養(yǎng)遵處優(yōu) C狡詐撰寫夸耀心驚膽戰(zhàn) D賦蓋侵犯能奈聞名遐邇 3 3下面詞語解釋有誤的一組是（下面詞

2、語解釋有誤的一組是（） A印信：印章榜文：告示墨客：文人 B道 旁李：道路冀復(fù) 得兔：重復(fù)守 株待兔：守候 C孔君平詣 其父：拜訪譽(yù) 之曰：稱贊同世而立 ：存在 D吾盾之堅 ：堅固問其故 ：故意弗能應(yīng) ：應(yīng)答 4 4下列加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ㄏ铝屑狱c(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時一針見血 ，減輕了病人的痛苦。 B我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫 。 2 C他這種遇到危險先想到他人的精神讓我肅然起敬 。 D聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴 地笑了起來。 5 5下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項是（下列句子使用的修辭手法與例句不同的一項

3、是（） 例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。 A雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船 仍然是那么親切，那么難忘 B真的，一直到現(xiàn)在，我實(shí)在再沒有吃到那夜似的好豆 C一到夜晚，整個城市就成了燈的海洋。 D對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。 6 6下列情境中，人物言行較為得體的一項是（下列情境中，人物言行較為得體的一項是（） A我用力拍打朋友小潔家的大門，大叫道：“我來玩了！快給我開門！” B小林走到黎老師跟前，輕聲地說：“黎老師，我想請您幫個忙，可以嗎？” C飯店中，陳明發(fā)現(xiàn)自己面前沒有碗筷，他對服務(wù)員說： “喂，

4、快去給我拿碗筷。 ” D開會時，楊亮掏出一個玩具小喇叭，用力捏了一下，把周圍同學(xué)嚇了一跳。 7 7下列句子沒有語病的一項是（下列句子沒有語病的一項是（） A我班的男同學(xué)愛踢足球和籃球。 B在老師的悉心指導(dǎo)下，我端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度。 C沒有不承認(rèn)他們的成功不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 D芳芳的語文成績不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 3 8 8下列對課文內(nèi)容表述正確的一項是（下列對課文內(nèi)容表述正確的一項是（）。）。 A祖父的園子作者是魯迅，選自三味書屋。 B跳水中的船長真是太魯莽了，竟然用槍逼著兒子跳水。 C刷子李后來褲子上的白點(diǎn)是因為抽煙時不小心燒了一個洞。 D景陽岡中武松喝了十二碗酒，誤入深山

5、打死了老虎。 二、填空題二、填空題 9 9讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。 下課了，同學(xué)們有的 c yng（_）在老師身邊，向老師請教問題；有的搬 著 bn dng（_），去和小伙伴們玩 bn shu wn（_）的游戲； 有的則戴 上 mo zi（_），慢慢地走出教室，到 yn ling（_）地里踢毽 子、跳格子 課間，真是一段快樂的時光?。?1010在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 1祖父澆菜，我也澆菜，但（_）往菜上澆，（_）把水往天空揚(yáng)。 2（_）從哪個角度欣賞這件工藝品，（_）那么美麗。 3做任何事情，（_）你勤奮努力、有恒心，（_）能取得成功。

6、 1111比一比，再組詞。比一比，再組詞。 跳（_）哈（_）仿（_）但（_）桅（_） 挑（_）拾（_）訪（_）膽（_）詭（_） 1212將下列成語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。將下列成語補(bǔ)充完整，然后選詞填空。 4 不懷好（_）膘肥體（_）相（_）堂堂心驚膽（_） 哭笑不（_）呲牙（_）嘴垂頭（_）氣一（_）一樣 （1）參加大學(xué)生辯論賽的選手個個_，精神抖擻。 （2）即使失敗了，我們也不要_，要相信努力終會有收獲。 （3）弟弟把飯碗碰掉在地上，卻露出一副無辜的表情，真讓人_。 1313照樣子，在括號里填上合適的詞語。照樣子，在括號里填上合適的詞語。 （慈祥）的神情（_）的神情（_）的神情（_）的神情

7、 （黯然）的目光（_）的目光（_）的目光（_）的目光 （樸素）的生活（_）的生活（_）的生活（_）的生活 1414給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。( (填序號填序號) ) 堅：不動搖；結(jié)實(shí)，硬，不容易破壞；堅固的東西或陣地。 （1）吾盾之堅 ，物莫能陷也。（_） （2）在困難面前我們要勇敢堅 強(qiáng)，不要灰心喪氣。（_） （3）只要我們團(tuán)結(jié)一心，就能無堅 不摧。（_） 1515選詞填空。選詞填空。 考究講究 1您穿上這件衣服正合適，簡直就像個公爵穿得那么（_）。 2我們班的孩子個個都很（_）衛(wèi)生。 果斷武斷 3媽媽經(jīng)過考慮，（_）決定暑假帶我去黃山游玩。 5 4單憑衣著判斷一個

8、人的身份，這樣太（_）了。 三、三、課文回顧課文回顧 1616日積月累日積月累 （1）勸君更盡一杯酒，_。 （2）_，小人長戚戚。 （3）側(cè)隱之心，_。 （4）多行不義，_。 （5）人有恥，_。 （6） 草船借箭 節(jié)選自我國四大古典名著中的 _ ， 讓我們認(rèn)識了_ 的曹操、_的魯肅、 _的周瑜、_的諸葛亮，這 些人物形象家喻戶曉。 四、語言表達(dá)四、語言表達(dá) 1717按要求完成句子練習(xí)。按要求完成句子練習(xí)。 （1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（仿寫句子） _ （2）我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。（修改病句） _ （3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。（改為雙重否定句） _ （4）成千

9、上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地 欣賞著這屬于它們自己的王國。（縮句） 6 _ （5）胡夫金字塔共用 230 萬塊石頭建成，平均每塊重 2.5 噸。 （運(yùn)用此句所用的說明 方法寫一個句子） _ 1818口語交際?？谡Z交際。 周三下午， 班主任王老師在課上告訴大家， 本周五下午兩點(diǎn)要在班里開一次班會， 請每位同學(xué)務(wù)必保證有一位家長來參加。你的同桌小麗因病請假了，請你把這個消息 轉(zhuǎn)述給她。 _ 五、現(xiàn)代文閱讀五、現(xiàn)代文閱讀 19.19. 閱讀短文，回答問題。閱讀短文，回答問題。 風(fēng)箏風(fēng)箏 時令正是仲春。大地掙（zhngzhng）脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡

10、淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的 好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。 在鄉(xiāng)下， 三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。 我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷 偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到 火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了 形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。 然后幾顆小腦袋抵在一起， 嘰嘰喳喳商量一陣， 就各出心 （裁 材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以 與女孩子織成的（綿錦）繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)

11、箏上， 7 一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求 爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。 好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng) 箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊 冉冉升起被底下幼稚（zhuzh）的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空 中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。 風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會 張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下 藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)

12、箏重又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷 線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜 韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童 年。我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！ 1在文中括號里用“”畫去錯誤的讀音或字形。 2請分別給、三個部分各自加一個小標(biāo)題。（6 個字以內(nèi)） _ 3將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序。 a.做骨架b.勾勒圖案c. 做放線d. 挑竹篾e.烤竹篾 _ 4本文結(jié)構(gòu)緊湊，請在文中用“_”畫出首尾呼應(yīng)的句子。 5文中畫曲線的句子分別運(yùn)用了_、_、_三種修辭手 法。這樣寫的好處是_。 六、書面表達(dá)六、書面表達(dá) 8 2 2

13、0 0習(xí)作。習(xí)作。 我們每天都會接觸到形形色色的人：小區(qū)里的叔叔阿姨，學(xué)校里的老師、同學(xué)， 還有上學(xué)路上遇到的公交司機(jī)和交警叔叔等。請選擇一個人，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的 方法，把人物的特點(diǎn)寫具體，題目自擬。 參考答案參考答案 1A 2C 3D 4C 5C 6B 7B 8C 9簇?fù)戆宓拾馐滞竺弊雨帥?10不是而是無論都只有才 11跳起哈哈仿佛但是桅桿挑動拾起來訪問膽子 詭計 12意壯貌戰(zhàn)得咧喪模 13憤怒嚴(yán)肅猶豫柔和親切溫柔幸福美好艱苦 14 15考究講究果斷武斷 16西出陽關(guān)無故人君子坦蕩蕩仁之端也必自斃則能有所不為 9 三國演義謹(jǐn)慎多疑忠厚守信心胸狹窄足智多謀 17寧靜的夜晚，只有那天上的星星

14、正在竊竊私語。我們必須善于發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克 服工作中的缺點(diǎn)。曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墻技術(shù)。小雞、長毛山 羊欣賞著王國。例：我們的教學(xué)樓有 4 層，一共有 42 間教室。 18小麗，周三下午你沒來上學(xué)，班主任王老師說，本周五下午兩點(diǎn)要在班里開一次 班會，每位同學(xué)務(wù)必保證有一位家長來參加。 191. zhng材綿zhu 2做風(fēng)箏放風(fēng)箏修風(fēng)箏 3d e a b c 4矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。 雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。 5排比擬人夸張生動形象地寫出了兒時孩子們放風(fēng)箏的熱鬧場面， 各種各樣的風(fēng)箏在各種場地高高飛起，承載著孩子們的

15、歡聲笑語和作者滿滿的美好的 回憶。 20例文： 我敬愛的體育老師 在我們的學(xué)習(xí)生活中，會遇到很多很多的老師。他們，或多或少的會給我們留下 印象。在我記憶的深處就有這樣一位老師，到現(xiàn)在，我都還清楚地記得他。 那是我三年級的時候，班上換了一位體育老師，體育課之前，同學(xué)們都在猜測會 是怎樣一位老師呢？男的還是女的？嚴(yán)厲還是溫柔？但，不能知道，只能等到體育課 上，真正見面了才能知道。 期盼中，終于到了體育課。像往常一樣，同學(xué)們高高興興地來到了操場，上課鈴 聲響了之后，大家都還在各自玩自己的，班委干部們也玩得不亦樂乎。這時，只聽見 10 一聲哨聲，響徹操場，一個高高大大的男人站在操場中央。大家才意識到上課了，然 后一窩蜂似的跑過去，擠在一起，你推我，我推你的，還小聲地說著話。 只見那個男人，板著臉，一臉的嚴(yán)肅，聲如洪鐘地道：“體育委員，請到前面來， 整隊?！蔽覀儼嗟捏w育委員，慢慢地走到他面前，開始整隊。一分鐘過去了，兩分鐘 過去了作文，我們還是像一鍋粥似的。那個男人發(fā)火了：“你們之前的體育課是怎么 上的？一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒有！”然后，隨著他簡潔有力的口令，我們迅速地整好了 隊形。我心里就在想：這個老師可不好對付，這么兇，以后體育課難過了。然后，他 簡單地宣布了他的課堂要求與紀(jì)律，聽后，同學(xué)們都炸開了鍋，