五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的產(chǎn)生.ppt

1、教材地位:,本節(jié)課主要介紹了五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。它們是中國(guó)革命史上的里程碑，揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的篇章，改變了20世紀(jì)中國(guó)的命運(yùn)，在中國(guó)歷史上具有劃時(shí)代的意義。讓初中生了解這些事件并從中體會(huì)愛(ài)國(guó)主義精神是非常必要的。,教學(xué)目標(biāo):,知識(shí)與能力:掌握五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。培養(yǎng)學(xué)生綜合歸納的能力,學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息的能力。 過(guò)程與方法:講述法、圖示講解法、提問(wèn)法等。 情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):以五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)和中共的誕生,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。,學(xué)情分析:,初二學(xué)生個(gè)性普遍突出,對(duì)知識(shí)、對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)好奇與渴望,具備一定的歷史學(xué)習(xí)能力和較濃厚的歷史學(xué)習(xí)興趣,但缺乏相應(yīng)的主動(dòng)性

2、。,所以在講授新課時(shí),我會(huì)創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用圖片和音像,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的求知欲,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。,教學(xué)設(shè)計(jì),2個(gè)重點(diǎn):五四運(yùn)動(dòng)、中共成立,2個(gè)難點(diǎn):對(duì)五四精神的理解、中共誕生意義的理解,2個(gè)亮點(diǎn):導(dǎo)入、五四運(yùn)動(dòng),1個(gè)高潮:五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,1條主線(xiàn):五四運(yùn)動(dòng)到中共成立的歷史情境,身臨其境,內(nèi)容:通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的中心任務(wù)，選舉了黨的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)中央局,選舉陳獨(dú)秀為中央局書(shū)記。,意義:開(kāi)天辟地，煥然一新。,知識(shí)遷移,陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì),為什么被選為中央局書(shū)記?,陳獨(dú)秀率先發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，在新文化運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是主要代表人物。在五四運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是

3、主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，影響深遠(yuǎn)。陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)建了第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。,回顧小結(jié):,巴黎和會(huì)被宰割，五四驚雷主力現(xiàn)， 無(wú)產(chǎn)階級(jí)上舞臺(tái)，民主革命換新篇。 一大宣告黨誕生，1 9 2 1 7 2 3 ， 革命面目煥新顏，中華民族曙光現(xiàn)。,課堂練習(xí),拓展延伸,為什么說(shuō)中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是開(kāi)天辟地的大事,使革命面貌煥然一新?,提示:引導(dǎo)學(xué)生從民主革命中戊戌變法、辛亥革命等史實(shí)，運(yùn)用比較的方法得出“開(kāi)天辟地”和“煥然一新”的歷史結(jié)論。,板書(shū)設(shè)計(jì)：,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng),導(dǎo)火線(xiàn)：,過(guò)程及結(jié)果：,意義：,巴黎和會(huì)外交失敗,初步勝利,新民主主義革命的開(kāi)端,中共的誕生,條件：,階級(jí)條件、思想條件、組織條件,中共一大召開(kāi),時(shí)間、代表,意義：,開(kāi)天辟地、煥然一新,內(nèi)容,教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,波斯納(美國(guó)),（1）課堂