高考文言文翻譯專(zhuān)題訓(xùn)練

1、高考文言文翻譯專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)侑味重游武夷，在信宿天游觀中，與靜參羽士夜談茶事。 羽衣，羽客留下藥劑，要一直走。 死亡是公(人名)逗留10天后分手，只是縱酒不怕繼續(xù)。不必為我的農(nóng)事操心所謂島然一存者，無(wú)憂無(wú)慮地去五六。我?guī)啄昵跋胭I(mǎi)一艘小船，可是還不會(huì)，孩子怎么依賴？ -limin全部安全停止趙簡(jiǎn)子推兵不動(dòng)后來(lái)中國(guó)板揮，榮帝交叉入侵匈奴人每次下凡，諾瓦爾都將漢朝拘留起來(lái)報(bào)復(fù)坐著喝酒很寬倍道，倍日比去年略有聘任比年以來(lái)，從來(lái)沒(méi)有寧歲1 .閱讀以下內(nèi)容，翻譯文章中劃?rùn)M線的句子以前的周人工作數(shù)量不多，上了年紀(jì)有白頭，有人流淚了。 人說(shuō)：“哭是什么？ ”他這樣說(shuō)道。 “沒(méi)有遇到我的工作數(shù)，自己老了失去的時(shí)候，哭

2、了。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?人說(shuō)。 “工作什么都不做嗎？ “我年輕的時(shí)候，作為文學(xué)，文德成就，想當(dāng)官，人君容易老。 死于老主，后主又用武。 我更武，武節(jié)開(kāi)始了，武主又死了。 少主開(kāi)始站起來(lái)，容易使用少年，我老了。 一次也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。人說(shuō)：“哭是什么？ 他說(shuō)：“好吧?！弊g文：我更武，武節(jié)開(kāi)始了，武主又死了。譯文：2、讀以下內(nèi)容，翻譯文章中劃?rùn)M線的句子(2002年北京卷)管仲說(shuō)。 “我是鮑叔為了找工作更窮，鮑叔不愚蠢，知道的時(shí)候有利有弊。 我嘗了三市三，六月見(jiàn)，伯叔不虧我，知道我沒(méi)受。 生了我的父母，我的兒子也認(rèn)識(shí)。 ”鮑叔雙方入管仲，在身下。 天下沒(méi)有許多管仲的聰明，許多鮑叔也能認(rèn)識(shí)人。我嘗到

3、了更窮的滋味，為博叔修訂事物，博叔沒(méi)有愚弄我，知道的時(shí)候也不利。譯文：天下管仲聰明少，多鮑叔也能識(shí)人。譯文：3、把文言文資料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (5分)太史公說(shuō)。 “傳說(shuō)，它的身體不正確，但不能命令。 那李將軍又說(shuō)？ 李將軍輕蔑地看著水，嘴里說(shuō)不出話來(lái)。 而死的日子，世界知道，不知道，做一切悲傷。 他的忠心對(duì)醫(yī)生也很誠(chéng)實(shí)嗎？ 俗話說(shuō)：“桃李不說(shuō)，下次自己變了。 “”這句話雖然小，但也可以說(shuō)是大。 他說(shuō)：“好吧?！蹦俏焕顚④娬f(shuō)的話也是？譯文：死的日子，天下所知的日子和不知道的日子，都很悲傷。譯文：4、把文言文資料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (5分) (2003年全國(guó))太宗即位第一

4、，服務(wù)停止惡官，或者聽(tīng)到曹操的個(gè)案代碼，受賄的人很多，所以派人去嘗試財(cái)產(chǎn)。 司門(mén)令史被供給絲綢，太宗發(fā)怒，將把它殺死。 力矩抗議地說(shuō)。 “此人受賄，誠(chéng)合受重罰。 可是陛下卻要試一試，恐非導(dǎo)德齊禮之義，即行極法，陷入所謂罪惡。 太宗接受了這句話，叫百官僚說(shuō)。 “裴矩接著可以折斷婷婷，不肯從臉上露出來(lái)。 萬(wàn)事如此，天下何必?fù)?dān)心不治之癥！ 貞觀元年去世，贈(zèng)與絢州刺史，謙稱(chēng)敬。 (摘自舊唐書(shū)裴矩傳 )臣光說(shuō)：“古人有話：君明臣直。 裴矩侑氏忠于隋和唐，也有非其性的變化。 君惡聞之，即忠于侑氏，君樂(lè)直聽(tīng)，侑化忠于。 知道君主者的時(shí)訂，臣的時(shí)訂，時(shí)訂的動(dòng)向都是時(shí)訂(資治通鑒唐紀(jì)八 )裴矩隨后可以折斷婷婷，

5、拒絕從臉上露出來(lái)。如果你聽(tīng)過(guò)惡作劇，那么忠實(shí)化成佞的6月音樂(lè)就會(huì)坦率地聽(tīng)，佞化就會(huì)忠實(shí)。三、文言文的翻譯練習(xí)看下面的內(nèi)容，翻譯劃?rùn)M線的句子(小題為上海卷原題)。王烈字彥方，太原人也。 少師事陳實(shí)，用義行稱(chēng)呼。 鄉(xiāng)有偷牛者，主得之，偷問(wèn)罪曰。 “行刑是甜的，為了不讓王彥方知道而乞求。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?強(qiáng)烈的氣味讓人感謝，留下了布邊。 或者聽(tīng)了那個(gè)理由，烈說(shuō)道。 “偷聽(tīng)我說(shuō)的話，有羞惡之心，抱有羞惡，一定能改善，這樣會(huì)變得激烈。 ”“這是一個(gè)很好的例子。” 后來(lái)，老爸在路上留下了劍，街上一個(gè)人看守著它，到了黃昏，老爸還是找到了劍，奇怪地聽(tīng)到了它的名字，報(bào)告事情很激烈。 激烈要求的也是先

6、偷牛者。 所有的訴訟曲直，質(zhì)量都很激烈，或涂上去玩，或者看廬來(lái)玩。 以其德感人。少師事陳實(shí)，用義行稱(chēng)呼。 譯文：嚴(yán)刑拷打是天真的，為了不讓王彥方知道而乞討。 譯文：盜竊恐懼我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有羞惡之心。 譯文：激烈要求的也是先偷牛者。 譯文：涂著回去，或望廬而歸。 譯文：戎夷違反齊如魯。 很冷，但后門(mén)。 和弟子一個(gè)人住在郭外。 越冷，徒弟說(shuō)。 “兒子和我的衣服，我也活著我兒子和衣服，兒子也活著。 我，國(guó)士，也是為天下惋惜死去的孩子，不像人，不愛(ài)。 兒子和我兒子的衣服。 ”弟子說(shuō)。 “丈夫不像人，又邪能穿國(guó)士的衣服嗎？ ”“榮夷說(shuō)。 嗕和平！ 那幫不了丈夫！ 解衣和弟子，半夜死去，弟子活著。榮夷意味著它

7、一定是一世，它沒(méi)有知識(shí)，如果丈夫想讓人心靈活現(xiàn)，就不要繼續(xù)！子，不像人，不愛(ài)人。 譯文：立即！ 那幫不了丈夫！ 譯文：3、有馀病痂(生于腹部的硬塊)和心慌，請(qǐng)醫(yī)生診斷，說(shuō)“只是伏神(中藥名，形狀如芋頭)好”。 明天，全市購(gòu)買(mǎi)，烹飪和飼料，疾病都很多，特別叫醫(yī)生。 醫(yī)生看到那個(gè)常見(jiàn)的，說(shuō)：“呼喚！ 竭盡全力。 他是賣(mài)藥的人騙孩子賣(mài)的。 孩子的無(wú)知也沒(méi)有過(guò)和平，特別是與侑預(yù)相反嗎？ 馀戌然慚愧，忐忑不安。 推是班也是過(guò)去，它是芋頭的自賣(mài)和疾病的大部分人繼續(xù)，誰(shuí)識(shí)楊！叫醫(yī)生來(lái)特別是故鄉(xiāng)。 譯文：他是賣(mài)藥的人欺負(fù)孩子賣(mài)藥。 譯文：4、齊桓公常服用紫色，一國(guó)盡紫色。 如果是這樣，五素一紫是不允許的。 桓

8、公受苦了，管仲說(shuō)。 “寡人經(jīng)常服用紫色，紫色很高，一個(gè)國(guó)家的人經(jīng)常服用紫色，寡人什么都不做？ ”“管仲說(shuō)。 “你為什么不穿紫色？ 左右說(shuō)：我很難聞紫色的臭味。 于是左右有衣紫入者，公曰。 “雖然很少，但我有紫色的味道。 ”公道：“沒(méi)有。 于是日醫(yī)莫衣紫，明日國(guó)莫衣紫，三日國(guó)內(nèi)莫衣紫也。雖然很少，但我討厭紫色。 譯文：所以，日郎中莫衣紫，譯文：5、(宋濂)味與客飲，帝密使人偵察。 第二天，瀘頭問(wèn)昨天是否喝了酒，問(wèn)客人是誰(shuí)，菜是什么。 濂具以實(shí)對(duì)。 笑著說(shuō)。 “的確，清是不會(huì)欺負(fù)人的。 ”間召問(wèn)郡臣奘，濂頭舉其善者，曰：“善者與臣友，臣知之其惡者，亦不知也。 ”主事朱太素寫(xiě)萬(wàn)侑言。 皇帝生氣了，問(wèn)

9、廷臣。 或者指那本書(shū)說(shuō)：“這是不敬的，這誹謗是違法的。 曰：“他忠于陛下耳，陛下方開(kāi)路，惡能犯深罪嗎？ 然后上帝看了那本書(shū)，有足夠的采礦者。 趙廷臣之所以指責(zé)，是因?yàn)榻袨o字說(shuō)。 “微景瀘州，犯了些錯(cuò)誤者。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?(明史宋濂傳 )宋濂、字景濂、明代萩名文學(xué)家、史學(xué)家。(1)的確，清不欺負(fù)人(2分)譯文：(2)陛下方開(kāi)辟道路，罪惡可以深入犯罪(3分)譯文：(3)微景濂，一些誤言者(3分)譯文：6、趙人患老鼠，乞丐在中山。 中山人給的貓，經(jīng)常捉老鼠和雞。 月侑，老鼠在做，那只雞也在做。 兒子患了這病，對(duì)父親說(shuō)：“你要去諸國(guó)嗎？ ”那父親說(shuō)。 “如果一定知道的話。 我的病人在老鼠

10、里，沒(méi)有雞也不在乎。 丈夫有一只老鼠，它偷了我的食物，破壞了我的衣服，穿了我的墻壁，破壞了我的使用，我就餓了。 不生病的是沒(méi)有雞嗎？ 沒(méi)有雞的人，怎么去貓，也會(huì)聽(tīng)著去餓冷呢？ 他說(shuō)：“好吧?！?1)去諸位嗎？ 譯文：(2)一定知道。 譯文：(3)不生病的是沒(méi)有雞嗎？ 譯文：(4)沒(méi)有雞的，吃雞入耳，去饑寒交迫。 為什么去貓？ (3分)譯文：7、齊宣王道：“湯放欒，武王伐紂，有諸？ ”. 孟子說(shuō)。 “在傳說(shuō)中。 曰：“臣可殺其君也？ 曰：“賊仁者謂賊，賊義者謂殘。 剩賊的人，叫做丈夫之一。 聞罰一夫周男，王殺也未聞。 ”(孟子梁惠王下第八章)(1)有開(kāi)水放欒、武王伐紂、諸？聽(tīng)說(shuō)要懲罰一夫之徒，連

11、殺王都不聽(tīng)。用舌耕賈逵年五歲，明惠人。 姐姐漢姚的女人，娶了姚沒(méi)有繼承人，又在楊家，貞明也是眾所周知的。 聽(tīng)隔壁的讀書(shū)，整夜圍著籬笆聽(tīng)。 不能靜靜地聽(tīng)，姐姐覺(jué)得高興。 到了10歲就背誦六經(jīng)。 姐姐說(shuō)了譴責(zé)。 “我們家很窮，也許有教師的入門(mén)。 你知道天下有三墳、五典，一言不發(fā)？ ”“這是一個(gè)很好的例子。” 糾曰。 “回想起以前的姐姐，把她抱在柵欄之間，聽(tīng)著鄰居家的讀書(shū)，現(xiàn)在永遠(yuǎn)不會(huì)留下來(lái)。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?剝下法庭的桑皮派遣，在門(mén)的屏幕上加上標(biāo)題，朗讀記住，期間年，經(jīng)文通。 魯里所有的觀察者，都被稱(chēng)為云振古無(wú)倫。 門(mén)徒來(lái)學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)，或負(fù)子孫，留在門(mén)邊，都有口授經(jīng)文。 捐獻(xiàn)者積粟盈倉(cāng)。

12、 或者說(shuō)：“賈逵非力耕的所得，讀經(jīng)的疲勞，世間的所謂舌耕也。 他說(shuō)：“好吧?！?1)剝?nèi)シㄍドＦづ汕?，或者在門(mén)屏上加上標(biāo)題，朗讀記住，期間，經(jīng)文相通。(2)門(mén)徒來(lái)學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)，或負(fù)子孫，棄門(mén)而去，都口授經(jīng)文。9、莊子齊，看到饑餓的人和悲傷，饑餓的人尋求食物。 莊子說(shuō)：我已經(jīng)七天不吃了！ 饑者喊道：我見(jiàn)過(guò)很多人，莫我傷心；憐憫我的，只是丈夫。 不讓丈夫吃，那可憐我嗎？ 不要！(1)我見(jiàn)過(guò)很多人，但我很難過(guò)。譯文：(2)如果丈夫不吃，那會(huì)讓我傷心嗎？ 不要！譯文：10、馮異人謙退不伐，行與諸將相遇，諾瓦拉車(chē)避道。 前進(jìn)的道路都有時(shí)訂的知識(shí)，軍號(hào)很整齊。 每個(gè)停家都坐在樹(shù)下，一切跟上工作，十分單獨(dú)，軍

13、號(hào)叫大木將軍。 并且打破邯鄲，說(shuō)是更多的部分諸將，有各自的配隸，軍隊(duì)都屬于大木將軍，光武希望更多。 (后漢書(shū) 馮異傳 )馮異人謙退不伐。譯文：(2)說(shuō)軍隊(duì)都希望屬于大木將軍，光武則更多。譯文：戎夷違反齊如魯。 很冷，但后門(mén)。 和弟子一個(gè)人住在郭外。 天越冷，弟子越說(shuō)：孩子和我的衣服，我活著我兒子和衣服，兒子也活著。 我，國(guó)士，也是為天下惋惜死去的孩子，不像人，不愛(ài)。 兒子和我兒子的衣服。 弟子說(shuō)：丈夫不像人，惡人也能穿國(guó)士的衣服嗎？ 戎夷說(shuō)：嗟和平！ 那幫不了丈夫！ 解衣和弟子，半夜死去，弟子活著。 榮夷說(shuō)，它一定能成為一世，它沒(méi)有知識(shí)，如果丈夫想讓人心靈活現(xiàn)，就不要繼續(xù)！子，不像人，不愛(ài)人。

14、譯文：立即！ 那幫不了丈夫！譯文：12、楊朱的弟弟楊布素衣出來(lái)，和天雨、解素衣、衣提衣相反，那只狗不知不覺(jué)地吠叫著。 楊布生氣了，會(huì)打它的。 楊朱說(shuō)。 “不要打孩子。 兒子也還沒(méi)有。 書(shū)法家使女犬白走，黑來(lái)，子何必奇怪！ “ 韓非子說(shuō)林?！迸c天雨、解素衣、衣條衣相反。譯文：書(shū)者使女狗白走，黑來(lái)，孩子為什么不奇怪？譯文：四、讀文言文斷句句，找虛詞，查對(duì)話，根據(jù)修辭，識(shí)別句式。 一句口訣： “曰”之后嘆息(，“哉”之后嘆息(！ “丈夫”“蓋子”多在句子前面。 “在”“然后”一般在句子中，“繼續(xù)”“耳朵”的后面畫(huà)一個(gè)圓。 “嗯”“和平”經(jīng)常表示疑問(wèn)(？ “也”“者”的作用是休止。 或語(yǔ)句()。 你要捉弄人，看情況，牢牢記住每個(gè)人的位置。練習(xí)：子墨子所說(shuō)的萬(wàn)事如今，人為什么給孩子戴鞋切斷孩子的手腳，要說(shuō)為什么戴孩子的手腳高度殺孩子的身體，要說(shuō)為什么天下殺身，就是天下沒(méi)有身高，用語(yǔ)言殺也在其身上。文言文斷句參考答案：高考鏈接回答：2001年上海： (2)譯文：“你為什么哭？ ”他問(wèn)道我剛改習(xí)武，重用武士的君主又死了。2002北京譯文：我曾經(jīng)為鮑叔策劃過(guò)工作，使鮑叔更為困擾，但鮑叔并不認(rèn)為我愚蠢。 他知道時(shí)運(yùn)有好時(shí)機(jī)，有壞時(shí)機(jī)。人們不贊美管仲的明智，鮑叔卻贊美能夠識(shí)別人才。2002年全國(guó)：譯文：大概是李將軍吧？李廣死時(shí)，天下熟人和不熟人都為他哀悼。2003年全國(guó)譯文：裴力矩可以成為丁辯論