大學生感恩主題教育班會方案.doc

1、大學生感恩主題教育班會方案主題教育1同學們，你們好!有1段時間沒有以這類情勢與大家交換了!不知不覺已經(jīng)是6月中旬了，馬上我們畢業(yè)班同學就要返校了，在畢業(yè)之前我還能見著你們的廬山真面目，有點小激動也有些期待，不管如何，在返校期間同學們都要注意個人防護，順順利利返校，安安全全回家。在準備返校之前，導員迫不及待地想跟大家開1個有關“感恩誠信、勵志成長”的主題班會，與大家相互交換。01.講誠信的意義誠信，這關系著1個人的生活、學習、工作，1個人如果失去了誠信，將在社會上沒有立足之地。從字面上說，“誠信”就是誠實取信?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也”。因此，說到“誠信”與否，很多人都認為是道德方面的問題

2、，只是1個人在社會的安身立命之本?？墒?，在你們行將邁入的社會當中，道德和個人利益常常是相鄰而居的。不論是處于哪一個地方，重視道德，講求誠信，常?？梢缘玫狡渌说恼J可，在經(jīng)濟上得到有效的收益;反之，不但會在道德上遭至譴責，遭到法律的重辦，更難以在經(jīng)濟上取得久長的利益。02.感恩于心，誠信于行懷著感恩的心，看待大學4年當中遇見的每個人，經(jīng)歷的每件事情，度過的每寸時光，由于這都是自我修養(yǎng)與成長的1個進程,是我們人生經(jīng)歷的重要沉淀，淬煉我們構成堅韌、良好的心理品質。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是大學生立身為人，成長成才的1個必備品質，作為1名大學生，我們要做到感恩于心，誠信于行。在我們度過的大學4年，

3、每處風景都需要同學們堅守誠信前行。為了幫助家庭困難大學生能正常上大學，國家教育部、廣東省教育廳和學校出臺了1系列的資助政策，建立了以國家獎助學金、國家助學貸款、校內獎助學金、勤工助學、困難補助、伙食補貼、學費減免等多種方式并舉的資助政策體系，另外我校也積極尋求社會幫助，設立了各類社會獎助學金、多項單項嘉獎，盡量地幫助經(jīng)濟困難的同學。國家助學貸款為家庭貧困的大學生順利完成學業(yè)提供了幫助，為我們圓夢大學帶來了希望。于此，我們不但要感恩，而且要秉持誠信為本的原則，堅持準時還貸，誠信做人。03.感恩誠信，助我遠航“世間本無路，人們走多了就成路了”，我想在后面加1句，“人生行走的道路如果沒有目標，誠信也

4、許就是1盞指路明燈”。同學們行將走向工作崗位，在工作當中，我認為誠信待人1定是擺在第1位的，人不可言而無信。而且，目前在全國范圍內各個領域都建立了相應的誠信體系，建立個人的誠信檔案，如我們正在使用的信譽卡、支付寶、銀行借貸服務等都是需要個人誠信記錄檔案的，如果個人誠信缺失不但會加重了人與人之間的不信任關系，而且會影響正常市場經(jīng)濟發(fā)展。自爆發(fā)新冠肺炎疫情以來，我校嚴防嚴控全力做好疫情防控工作，主動關心每位同學的身體健康狀態(tài)，保障網(wǎng)上教學正常展開，捍衛(wèi)校園健康環(huán)境，截至目前，全校師生中未產(chǎn)生感染病例。而這1切的成效正是由于我們每位同學的誠實取信，理解和配合學校疫情工作，每天做到照實報平安打卡，上報

5、本身的健康狀態(tài)，定位信息等，才能確保大家能夠順利平安返校。感恩誠信，助我遠航。作為1名應屆畢業(yè)生，我們榮幸地享受著國家和廣東省發(fā)布了1系列的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的利好政策，如廣東省大學畢業(yè)生的擇業(yè)期政策，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，大學生當兵參軍、3支1扶、西部計劃政策等等，這些都是國家為了增進大學生能夠順利就業(yè)做出的重大努力。但現(xiàn)實生活中卻存在個別同學在個人簡歷上“注入水份”，造假，乃至捏造教育信息，也有個別同學在入職后隨便背約，造成了現(xiàn)在社會對求職者的不信任，也增加了用人單位人材甄別的困難。 目前，誠信就業(yè)已成為當前人材市場最為關注的話題。在香餑餑的就業(yè)崗位、優(yōu)惠的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策眼前，我們大學生必須要

6、保持誠信，信守許諾，篤守約定，根據(jù)本身的實際情況和職業(yè)發(fā)展需求，實事就是，謙虛前行，同時也要了解我國國情，轉變思想觀念、增長個人材干，全身心投身工作崗位，實現(xiàn)本身的人生價值。西部計劃的口號是”到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”，我們深知國家很需要我們，希望我們的大學生能夠主動到基層、西部和部隊等祖國需要的地方來彈奏鍛煉成長的主旋律。04.堅守誠信，勵志成長疫情期間根據(jù)學校的返校安排，以宿舍為單位，進行分批返校，返校前學生14天身體健康，無出現(xiàn)可疑癥狀，連續(xù)14天IXH報平安打卡，無接觸國(境)外人員等情況。因此在返校之前的時間里希望同學們盡可能保持居家隔離，不要外出，堅守個人誠信，照實

7、上報本身健康情況，避免出現(xiàn)不好的返校狀態(tài)。當返校通知下發(fā)到各班同學，很多同學也找到老師，反饋說班上同學、舍友半年沒見，詢問為何同宿舍的不能1起回來，還有認為返校時間的安排有點不人性化等， 在此，我想與大家分享1個觀點，我們的人生不論是之前、現(xiàn)在、亦或是將來一樣會面臨各種各樣問題和挑戰(zhàn)，但在每一個人的生命安全眼前，1切都會顯得尤其微弱，每一個同學的生命安全無庸置疑學校是必須擺在第1位的，希望各位2020屆畢業(yè)生們能夠理解、體諒和配合學校有關的返校工作安排，返校后做到“6個不”：不酗酒、不打架、不起哄、穩(wěn)定擲雜物、不破壞公物、不在公共場所亂涂亂畫，杜絕畢業(yè)生離校不文明行動的產(chǎn)生，力求每位同學都能順

8、順利利返校，安安全全回家。畢業(yè)大學4年匆匆而過，回顧自己的大學成長歷程，相信同學們有很多感悟，和很多想說的話，也許是感念大學4年老師的培養(yǎng)之恩，感謝同學的互助之情等，我相信時間可以淡化彼此的記憶,但卻模糊不了深厚的友誼。不久以后，我們親愛的畢業(yè)生們也行將奔向新的征程，開啟新的人生，續(xù)寫新的光輝，未來的人生道路上，老師希望大家能夠銘記學校校訓，堅守自己的夢想，保持學習的興趣和高尚的情操，創(chuàng)造屬于自己的美好人生!同時也希望大家能夠心系母校，情留母校，期待你們常回來看看，跟學校分享自己人生的感悟及成功的喜悅。主題教育2大學生感恩勵志教育主題班會范文:我讀出了他的感激笑:“感謝上帝，讓我能實實在在地感

9、受痛苦。痛苦真好，它告知我我還活著，還具有生命和希望?！笔前?，能體驗到身心的痛苦，這是生活給予我們的最大的恩賜了。它告知我們，活著，就有快樂，就有痛苦，就有希望。有1句話說得好:當上帝關上所有的門，他會留給你1扇窗。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、曲折之時，也給了你快樂和幸福，給了你豐富的體驗及回味。它包含著無窮的風光與期望，等著你去發(fā)現(xiàn)去探索，等著你去悲傷去享受。它不吝嗇，不會關掉所有的門窗讓你畢生身處絕境;它不虛偽，不會用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋覓的雙眼;它不偽善，不欺騙，不造作也不圓滑，不論你是貧民還是高官1律1視同仁。1旦你學會以快樂、感恩之心對待生活，那你就會對生活中

10、的1切心存感激，就會以1種樂觀的方式欣賞生活，評價生活。記得那首情真意切的歌嗎?“看時光飛逝，我祈禱明天，每一個小小夢想能夠漸漸地實現(xiàn)，我是如此平凡，卻又如此榮幸，我要說聲謝謝你，在我生命中的每天?！碑斨鞒秩藯顬懯殖蛀溈孙L、眼角含淚，用朦朧低徊的方式演唱這首歌時，我聽出了她對生活的敬意和感激!生活給予我們還遠遠不止這些。它還教給我們責任，教會我們怎樣正確對待責任、應用道義;教會我們如何在實踐的進程中、在生命的長河里，學會拼搏，學會掙扎，學會堅強，學會忍受，學會以1顆平和的心去愛戴，去擁抱生活賜予我們的1切。感謝生活，它讓我看到美，讓我曉得生命的意義;它讓我走近善，走進貧瘠的土地播種良知與仁

11、慈;它讓我認識愛，讓我在久長的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。生活本身就猶如腳下的路1樣，1眼看不到邊;它或許曲折、狹窄、陰濕;或許筆挺、寬闊、明朗。不管它有多少曲折與障礙，生活總是會愈來愈好的，就像我們腳下的路1樣，雖然曲折不平，卻總是1直向前的。感謝生活，讓如此平凡的我具有了那末多寶貴的情素。主題教育3母親，您不但在生活上關心我，而且還教會我怎樣做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難眼前不低頭。所以我要感謝您-母親，感謝您對我的教育。世上有1種愛最偉大，那就是母愛!世上有1個人最值得我們回報，那就是母親!是啊，轉眼間我已9歲了，在這9年的時間里，您為我付出很多很多。我要感謝您母親，感謝您賜予了我生

12、命。感謝您對我無所不至的關心、照顧。記得在我3歲那年，我的體質很差，常常感冒發(fā)熱，而且多數(shù)是在半夜。每當我1發(fā)熱，您就連忙起床，衣服也顧不上披1件趕快給我找出藥讓我服下，然后坐在我的身旁，用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處，每隔兩分鐘擦1次，每隔105分鐘檢查1次體溫，就這樣直到我的燒退了1點您才安心躺下，而這時候天也快亮了。第2天1早您又背著我去醫(yī)院?？粗＞氲拿嫒莺桶炯t的雙眼，我心里很難過。母親，您不但在生活上關心我，而且還教會我怎樣做人。教會我向困難挑戰(zhàn)，在困難眼前不低頭。所以我要感謝您-母親，感謝您對我的教育。有1次，老師讓我當組長，這是我第1次當組長，所以我很怕，怕自己做不好，回家后，您看到我悶悶不樂的模樣，就問我緣由，因而我把這件事告知了您，并說我不想當，讓您和老師說1聲，您聽后安慰我說:“別怕，老師既然選你當，說