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文檔簡介
教學(xué)目標(biāo)：,1、理解課文中三個關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事。學(xué)習(xí)用事實(shí)說明道理的寫法。,2、理解“真理誕生于一百個問號之后”的含義。學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)精神。,學(xué)習(xí)方式：,小組合作探究、自主學(xué)習(xí),20、真理誕生于一百個問號之后,執(zhí)教老師：南坪鄉(xiāng)營上小學(xué) 吳芳,自主學(xué)習(xí)（一）：,1、快速瀏覽課文，找出文章中作者的觀點(diǎn)。,2、為了證明這個觀點(diǎn)，課文寫了哪幾件事？你是從課文的哪幾個自然段中找出來的？,分組學(xué)習(xí)、合作探究（二）：,學(xué)習(xí)要求： 1、細(xì)讀3、4、5自然段。 2、積極討論，完成表格。 3、你還知道哪些關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，同組交流并作好記錄。,小組合作：,人物,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,對待此現(xiàn)象的做法與態(tài)度,發(fā)現(xiàn)真理,謝皮羅,波義耳,奧地利醫(yī)生,水的漩渦 反復(fù)試驗研究 地球自轉(zhuǎn) 紫羅蘭變色 許多實(shí)驗 石蕊試紙 眼珠轉(zhuǎn)動 反復(fù)觀察實(shí)驗 眼珠與夢,魯班,牛頓,學(xué)習(xí)要求： 1、反復(fù)誦讀7、8自然段。 2、要發(fā)現(xiàn)真理，我們還應(yīng)該怎樣做？還應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)？,自由誦讀現(xiàn)真知（三）：,？,！,見微知著,善于發(fā)問,不斷探索,獨(dú)立思考,鍥而不舍,真理誕生于一百個問號之后于一百個問號之后誕生真理,謝謝,
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