六年級(jí)上《回顧·拓展四》演示文稿.ppt_第1頁(yè)
六年級(jí)上《回顧·拓展四》演示文稿.ppt_第2頁(yè)
六年級(jí)上《回顧·拓展四》演示文稿.ppt_第3頁(yè)
六年級(jí)上《回顧·拓展四》演示文稿.ppt_第4頁(yè)
六年級(jí)上《回顧·拓展四》演示文稿.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,交流平臺(tái),課文的學(xué)習(xí)方法,要聯(lián)系生活實(shí)際作進(jìn)一步思考,學(xué)習(xí)課文時(shí),從所學(xué)的內(nèi)容想開(kāi)去,利于獲取深刻感悟，活躍思想，激發(fā)創(chuàng)造力。,日積月累,善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái),但存方寸地，留與子孫耕。,有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。,珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。,善待地球就是善待自己,地球與人類生存息息相關(guān)，,保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己。,拯救地球就是拯救未來(lái),人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)，,也在毀滅著自己，,要拯救人類自己的生命，,唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。,因?yàn)槿祟愔挥幸粋€(gè)地球，,正如人類只有一次生命。,但存方寸地，留與子孫耕。,只希望留存這方寸之地，,給子子孫孫以耕種之用。,（要為子孫后代著想，保護(hù)好現(xiàn)今的土地。）,有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。,人類生存的資源是有限的，,卻需要世世代代流傳下去，,因此要合理開(kāi)發(fā)利用這些有限的資源，,不能隨意浪費(fèi)、破壞。,珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。,要共同行動(dòng)起來(lái)，,一起來(lái)珍惜、愛(ài)護(hù)有限的自然資源，,不破壞、不毀壞，共同營(yíng)造綠色家園，,確保生命成長(zhǎng)。,成語(yǔ)故事,默讀思考：故事中哪句話解釋了“竭澤而漁”？,再讀討論：“竭澤而漁”對(duì)于當(dāng)時(shí)晉國(guó)有什么好處？,從故事的哪些地方可以感受到這種策略存在的問(wèn)題？,晉文公話意：不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論