北師大版語文第五冊《我想》PPT課件5[wwwedudownnet]

1、美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 羅丹,當(dāng)你看到鳥語花香、綠樹成蔭、藍(lán)天白云這些美麗的景色時(shí)，想到了什么？讓我們一起走進(jìn)作家的作品中，去品味生活。,我想,北師大版 三年級 語文 上冊 第九單元,高洪波 筆名向川，1951年生于內(nèi)蒙古自治區(qū)開魯縣，現(xiàn)為中國作家協(xié)會書記處書記。出版有兒童詩集大象法官我喜歡你，狐貍等。兒童詩我想獲全國作家協(xié)會第一屆全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。,走近作者,1.學(xué)會本課的生字新詞。 2.正確流利有感情的朗讀背誦這首詩。 3.理解詩的內(nèi)容，通過幻想和想象，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，對美好生活的追求。,學(xué)習(xí)目標(biāo),谷 丫 軟 汲 營 篷 帳 箏 堂 絮,（y）

2、,（g）,（稻谷）,（腳丫）,生字學(xué)習(xí),（run）,（柔軟）,（j）,（汲取）,（yng）,（營養(yǎng)）,（png）,（雨篷）,（zhng）,（蚊帳）,（zhng）,（風(fēng)箏）,（tng）,（課堂）,（x）,（花絮）,軟營柔堂遙,悠谷腳丫,感知課文,1.自由讀詩歌， “我”想變成什么？為什么？ 2.“我把眼睛裝在風(fēng)箏上，飛上高高的藍(lán)天，望啊，望”作者能望到什么？為什么說“藍(lán)天是我的課堂”？ .遙遠(yuǎn)的地方會是哪里？作者飛到那里干什么? 4.最后一句，“我”要和爸爸媽媽商量什么？,我想把手兒 接在桃樹枝上。 帶著一串花苞， 隨著風(fēng)兒悠蕩。 悠啊，悠 悠出布谷鳥聲聲的歌唱。,詩歌朗誦,我想把腳丫 連在柳樹

3、根上。 伸進(jìn)濕軟的土地， 汲取甜美的營養(yǎng)， 長啊，長 長成一座綠色的帳篷。,我想把眼睛 裝在風(fēng)箏上。 看白云多柔軟， 瞧太陽多明亮， 望啊，望 藍(lán)天是我的課堂。,我想把我自己 種在春天的土地上。 變小草，綠得生輝， 變小花，開得漂亮， 成為柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我會飛啊，飛 飛到遙遠(yuǎn)的地方。,不過，飛到遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量,不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方， 要和爸爸媽媽商量商量,這是詩中的最后一節(jié)，從詩意上看，與第四節(jié)詩是緊密相關(guān)的。乍看起來，似乎有畫蛇添足之嫌，把孩子的想象一下子拉到了現(xiàn)實(shí)，與前面的詩句有些不和諧，甚至格格不入。實(shí)際上，正是這句話，形象地表現(xiàn)了“我”是怎樣地沉迷在想象之中，以至于把想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，一想到要飛向遙遠(yuǎn)的地方，自己是快樂了，爸爸媽媽是不是放心呢?所以得和他們商量商量。這更增加了詩的情趣。,我想寫了一個(gè)孩子一連串美妙的幻想：想把小手接在桃樹枝上，想把腳丫連在柳樹根上，想把眼睛裝在