數(shù)學(xué)活動 (6).ppt_第1頁
數(shù)學(xué)活動 (6).ppt_第2頁
數(shù)學(xué)活動 (6).ppt_第3頁
數(shù)學(xué)活動 (6).ppt_第4頁
數(shù)學(xué)活動 (6).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1借助直角坐標(biāo)系探究中心對稱和軸對稱的關(guān)系;2借助直角坐標(biāo)系探究發(fā)現(xiàn):旋轉(zhuǎn)中心是原點,旋 轉(zhuǎn)角為 90,旋轉(zhuǎn)前后點的坐標(biāo)之間的變化規(guī)律,數(shù)學(xué)活動:旋轉(zhuǎn),活動1,問題1在平面直角坐標(biāo)系中,點 A 的坐標(biāo)是 (-3,2),作點 A 關(guān)于 x 軸的對稱點,得到點 B,再作點 B 關(guān)于 y 軸的對稱點,得到點 C,點 A 與點 C 有什么關(guān)系?把點 A 的坐標(biāo)換成其他數(shù),再試一試,你能利用對稱點坐標(biāo)的關(guān)系說明你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?,A(-3,2),B(-3,-2),C(3,-2),點 A 與點 C 是關(guān)于原點的對稱點,追問:在平面直角坐標(biāo)系中,任選一點 A(x,y),作點 A 關(guān)于 x 軸的對稱

2、點,得到點 B,作點 B 關(guān)于 y 軸的對稱點,得到點 C,點 C 的坐標(biāo)是什么?,A(x,y)B(x,-y)C(-x,-y),點 A 與點 C 關(guān)于原點對稱,活動1,中心對稱和軸對稱之間的關(guān)系:,若兩對稱軸互相垂直,則兩次軸對稱相當(dāng)于一次中心對稱,活動1,研究點的運動變化規(guī)律的方法:,從平面直角坐標(biāo)系出發(fā),從特殊到一般,活動1,問題2把點 P 繞原點順時針旋轉(zhuǎn) 90,得到點 P,這兩點的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?,設(shè)點 P 的坐標(biāo)是(a,b),那它旋轉(zhuǎn)后就應(yīng)該是 a 變成縱坐標(biāo),符號變; b 變成橫坐標(biāo),符號不變 所以旋轉(zhuǎn)后的坐標(biāo)是(b,-a),活動2,問題3把點 P 繞原點逆時針旋轉(zhuǎn) 90,得到點 P,這兩點的坐標(biāo)之間有什么關(guān)系?,設(shè)點 P 的坐標(biāo)是(a,b),那它旋轉(zhuǎn)后就應(yīng)該是 a 變成縱坐標(biāo),符號不變; b 變成橫坐標(biāo),符號變 所以旋轉(zhuǎn)后的坐標(biāo)是(-b,a),活動2,如何研究點的運動變化規(guī)律?,符號的變化; 還有橫縱坐標(biāo)數(shù)值的變化,活動2,歸納小結(jié),(1)本節(jié)課學(xué)了哪些主要內(nèi)容?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論