認(rèn)識(shí)自我規(guī)劃人生.ppt

1、8.1 我的未來我創(chuàng)造,文倩意,小組活動(dòng)一： Part1：課前預(yù)習(xí)自查互查 （一、課本知識(shí)）,1、人才類型是多元化的，我國在國家發(fā)展的過程中，需要大批科學(xué)家、工程師等 、 、 人才，也需要數(shù)以千萬計(jì)的 人才、 人才以及具有多方面能力的 人才。 2、做好人生初步規(guī)劃需要考慮的因素，自身因素，如 、 、 、 ，等等。國家、社會(huì)提供的機(jī)會(huì)和條件，如 、 等等。,小組活動(dòng)一： Part1：課前預(yù)習(xí)自查互查 （二、我的疑惑）,不知道選擇什么職業(yè)？（還沒有具體的目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向？）,小組活動(dòng)一： Part1：課前預(yù)習(xí)自查互查 （二、我的疑惑）,2、怎樣規(guī)劃自己的人生？（怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)？）,小組活

2、動(dòng)一： Part1：課前預(yù)習(xí)自查互查 （二、我的疑惑）,1、不知道選擇什么職業(yè)？（還沒有具體的目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向？） 2、怎樣規(guī)劃自己的人生？（怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)？）,怎樣確定目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向呢？,我的疑惑？,Part2、小組交流：你認(rèn)為解決“我的疑惑”需要考慮哪些因素？,認(rèn)識(shí)自我確定目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向,一、,報(bào)酬？,快樂？,貢獻(xiàn)？ ,小組活動(dòng)二： 自評(píng)職業(yè)規(guī)劃書,Part1 認(rèn)識(shí)自我（內(nèi)在因素）,你的計(jì)劃書是否有考慮以下內(nèi)在因素？,拓展,鏈接1：P74情境體驗(yàn) 職業(yè)密碼,就業(yè)形勢(shì)？,職業(yè)前景？ ,社會(huì)需要？（人才？職業(yè)）,鏈接2：P78第二段 我國現(xiàn)階段需要的人才類型,學(xué)術(shù)型、研究型、

3、設(shè)計(jì)型、技術(shù)型、技能型、復(fù)合型人才等,鏈接3：P75 觀察與思考 社會(huì)職業(yè)角色多,小組活動(dòng)二 自評(píng)職業(yè)規(guī)劃書,Part2 環(huán)境分析（外在因素）,你的計(jì)劃書是否有考慮以下外在因素？,職業(yè)規(guī)劃的原則,小結(jié),1、不知道選擇什么職業(yè)？（還沒有具體的目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向？） 2、怎樣規(guī)劃自己的人生？（怎樣實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)？）,怎樣確定目標(biāo)職業(yè)或職業(yè)方向呢？,我的疑惑？,Part2、小組交流：你認(rèn)為解決“我的疑惑”需要考慮哪些因素？,規(guī)劃人生把握美好未來,二、,小組活動(dòng)二 自評(píng)職業(yè)規(guī)劃書,Part3 我的努力方案,你的計(jì)劃書是否有考慮以下外在因素？,Example,Example,Example,Example,要求：參照教材內(nèi)容和以上的自評(píng)評(píng)價(jià)表對(duì)組內(nèi)同學(xué)的規(guī)劃書進(jìn)行賞析和評(píng)價(jià)，并寫下您的評(píng)語和寄語。,小組活動(dòng)三 互評(píng)職業(yè)規(guī)劃書,教師寄語,教師寄語,反思康復(fù),1、根據(jù)本課所學(xué)及同學(xué)所評(píng)