初中語(yǔ)文——開學(xué)第一課...ppt

1、初 中 語(yǔ) 文,開 學(xué) 第 一 課,齊陵一中語(yǔ)文組,一、何為語(yǔ)文？,二、如何學(xué)好語(yǔ)文？,三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí) 的具體要求：,四、其他事項(xiàng)：,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿情趣而又快樂(lè)的過(guò)程,生活多寬廣語(yǔ)文學(xué)習(xí)就多寬廣,認(rèn)識(shí)語(yǔ)文,什么是語(yǔ)文？,平常說(shuō)的話叫口頭語(yǔ)言，寫到紙面上的叫書面語(yǔ)言。語(yǔ)就是口頭語(yǔ)，文就是書面語(yǔ)。把口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言連在一起說(shuō)，就叫語(yǔ)文。 葉圣陶,語(yǔ)言，是一種工具。沒(méi)有這種工具，寸步難行；掌握不好這種工具，做人做事，也會(huì)感到吃力，人不是生活在真空中。幾乎無(wú)時(shí)不在共享信息，傳遞信息。信息的傳遞總是在人與人的交往中進(jìn)行的，交往就是說(shuō)話，用口頭語(yǔ)言；如果不是面對(duì)面，不是通電話，還要寫成文字的東西，

2、就要用書面語(yǔ)。兩者缺一不可?，F(xiàn)代科技的發(fā)展，要求我們駕馭語(yǔ)言的能力更強(qiáng)，更高。而現(xiàn)實(shí)情況卻不能令人滿意。,語(yǔ)文學(xué)什么？,語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往； 語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)； 語(yǔ)文是對(duì)陶淵明“不為五斗米折腰”的嘆服； 語(yǔ)文是對(duì)紅樓夢(mèng)的崇拜。,語(yǔ)文是一手流利的方塊字； 語(yǔ)文是離不開名著的雙眸； 語(yǔ)文是聽人講話時(shí)的那份專注； 語(yǔ)文是從筆端流出的錦繡文章； 語(yǔ)文是侃侃而談的風(fēng)度和氣魄。,語(yǔ)文是與生人見(jiàn)面時(shí)，彬彬有禮的“您好！”； 語(yǔ)文是與他人辯論時(shí)，智慧的應(yīng)對(duì)； 語(yǔ)文是處變時(shí)，鎮(zhèn)定自若的神情； 語(yǔ)文是舉手投足間的“書卷氣”。,語(yǔ)文是撿紙屑時(shí)彎下的腰； 語(yǔ)文是拋向不守公德者厭惡的眼神； 語(yǔ)文是,語(yǔ)文，好豐

3、富的兩個(gè)字。 它寄托著家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望， 它涵蓋著人類社會(huì)一切的輝煌。 語(yǔ)文好似一位美人，她的閉月羞花令人陶醉； 她的舉手投足令人崇敬；她豐厚的底蘊(yùn)令人嘆服。,語(yǔ)文就是說(shuō)鏗鏘有力中國(guó)話， 寫方方正正中國(guó)字， 書洋洋灑灑中國(guó)文， 做堂堂正正中國(guó)人。,生活中的語(yǔ)文,歌曲,廣告,對(duì)聯(lián),標(biāo)語(yǔ) ,不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。（真心英雄）,人生自古就有許多不平事，請(qǐng)你不必太在意，灑脫一些過(guò)得好。（祝你平安）,一支竹篙呀，難渡汪洋海，眾人劃槳喲，開動(dòng)大帆船。一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨百里森林喲,，并肩耐歲寒，耐歲寒。（眾人劃漿開大船）,我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。任風(fēng)吹干，流過(guò)

4、的淚和汗，總有一天我有屬于我的天。（蝸牛）,朋友啊朋友，你可曾想起了我。如果你正享受幸福，請(qǐng)你忘記我！朋友啊朋友，你可曾記起了我。如果你正承受不幸，請(qǐng)你告訴我?。ㄅ笥眩?蒹葭 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。,廣告語(yǔ),你覺(jué)得下面的廣告語(yǔ)，哪些好，哪些不好，為什么？,今天過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。 沒(méi)有最好，只有更好。 做藥就是做良心，修正藥業(yè)。 *洗面奶，特別適合各種膚質(zhì)。 我

5、們的名聲是吹出來(lái)的。（風(fēng)扇廣告）,你喜歡的？,對(duì)聯(lián),慶佳節(jié)四季平安迎新春萬(wàn)事如意,百年恩愛(ài)雙心結(jié) 千里姻緣一線牽,美味招來(lái)云外客 清香引出洞中仙,煙雨凄寞，萬(wàn)里名花凝血淚 音容寂寞，清溪流水是哀聲,春聯(lián) 婚聯(lián) 行業(yè)聯(lián) 挽聯(lián),南北 二三四五六七八九,穿冬衣戴夏帽不分四季,千年古樹為衣架,水車車水，水隨車，車停水止,從南來(lái)往北去不識(shí)（是）東西,萬(wàn)里長(zhǎng)江做澡盆,風(fēng)扇扇風(fēng)，風(fēng)出扇，扇動(dòng)風(fēng)生,對(duì)聯(lián),標(biāo)語(yǔ)、告示,悄悄的來(lái)，悄悄地去。（閱覽室告示牌） 除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。（旅游勝地告示牌） 小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。（草坪上的告示牌） 當(dāng)您看到這行字時(shí)，您的車離我太近了。（車

6、后標(biāo)語(yǔ)）,語(yǔ)文就是生活。生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊。因此，我們只有廣泛閱讀，大膽實(shí)踐，才能不斷豐富我們的語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力，即“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。,有趣的語(yǔ)文,這個(gè)婆娘不是人，,九天仙女下凡塵,生個(gè)兒子去做賊,偷得蟠桃獻(xiàn)母親,無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可青菜一碟足矣,趣聞,下雨天留客天留我不留,如何學(xué)語(yǔ)文？,腹書詩(shī)書氣自華 于留心處皆語(yǔ)文 涵詠詩(shī)書滋味長(zhǎng) 不動(dòng)筆墨不讀書,積累：多讀、多寫,三種工具書：現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典； 成語(yǔ)詞典；古漢語(yǔ)詞典。,三個(gè)環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí) 隨筆 積累,一份雜志：讀者或青年文摘等。,一份報(bào)紙：語(yǔ)文周報(bào)或語(yǔ)文報(bào) 或作文報(bào),語(yǔ)文學(xué)習(xí)必備,1、隨筆本（一、三、五） 2、讀書筆記本（二

7、、四、六） 3、聽寫本（作業(yè)本） 4、作文本,關(guān)于預(yù)習(xí),一、預(yù)習(xí)的必要性,二、預(yù)習(xí)的要求和步驟,1、查閱資料，了解作者及寫作背景。 2、朗讀課文，借助工具書解決生字、生詞。 3、細(xì)讀課文，勾畫標(biāo)注。 a、不理解的地方 b、喜歡的詞語(yǔ)句子 c、對(duì)書中的內(nèi)容質(zhì)疑,親愛(ài)的同學(xué)們，我為擁有你這樣優(yōu)秀的學(xué)生而驕傲。俗話說(shuō)：“得天下英才而教之，其樂(lè)無(wú)窮”。讓我們別去追逐時(shí)髦而去追逐太陽(yáng)和月亮；別去追逐粉脂而去追逐唐詩(shī)和宋詞；別去追逐庸碌而去追逐正義和才華。 求知和學(xué)習(xí)，是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，它決不僅是詩(shī)情畫意，輕歌曼舞的田園詩(shī)，更是失敗與成功，苦惱和歡樂(lè)相織的交響曲。讓我們緊握勤奮的鑰匙，去開啟成功之門，把理

8、想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。,送給大家,一、何為語(yǔ)文？,語(yǔ)文,=,語(yǔ)言,+,文字,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的 目的,一是要學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)檎f(shuō)話是一個(gè)人在社會(huì)上生存的首要條件；二是要學(xué)會(huì)閱讀，這是一個(gè)在當(dāng)今信息量極度膨脹的社會(huì)所必需掌握的生存技能；三是要學(xué)會(huì)寫作，這是同學(xué)們今后走上工作崗位所必須具備的一項(xiàng)基本技能；四是要學(xué)會(huì)做人，即通過(guò)感受文章來(lái)形成自己正確的世界觀和價(jià)值觀，從而更好地服務(wù)社會(huì)。,學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目的： 一是要學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)檎f(shuō)話是一個(gè)人在社會(huì)上生存的首要條件； 二是要學(xué)會(huì)思維，這是一個(gè)在當(dāng)今社會(huì)所必需掌握的生存技能； 三是要學(xué)會(huì)寫作，這是同學(xué)們今后走上工作崗位所必須具備的 一項(xiàng)基本本領(lǐng)； 四是要學(xué)會(huì)做人，即通過(guò)感受文章

9、來(lái)形成自己正確的世界觀和 價(jià)值觀，從而更好地服務(wù)社會(huì)。,二、如何學(xué)好語(yǔ)文？,你聽說(shuō)過(guò)什么辦法？你認(rèn)為哪些比較可行,有個(gè)老人在河邊釣魚，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣 上了滿簍的魚，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn) 道你為何不要？小孩回答：“我想要你手中的釣竿?！崩先藛?wèn)：“你要釣竿做什么？小孩 說(shuō)：“這簍魚沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完?！蹦?們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？（重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更重 要的是掌握方法，形成能力。）,“學(xué)習(xí)語(yǔ)文十要求” 練好語(yǔ)文基本功，優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦，報(bào)紙雜志常翻閱，

10、買書看書做書蟲。 語(yǔ)文筆記貴堅(jiān)持，課外練筆不放松，生活處處皆學(xué)問(wèn)， 他山之石把玉攻。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)貫始終。,初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 掌握字詞 錘煉語(yǔ)言 練習(xí)表達(dá) 學(xué)會(huì)寫作,三、語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí) 的具體要求：,老師的建議：,1、課內(nèi)“六要”：,要認(rèn)真預(yù)習(xí)（字詞，哪懂哪不懂）、聽課（記好筆記）、作業(yè)、復(fù)習(xí) 要積極思考并努力回答老師提出的問(wèn)題 要把字寫得工整美觀，筆劃清楚， 萬(wàn)不可潦草 要把話說(shuō)得清楚、明白、響亮 要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢,2、課外要做到“四多”,多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品 多寫日記、周記、心得體會(huì) 多看有益的影視節(jié)目 多上網(wǎng)搜集資料信息,一、做好課文的預(yù)習(xí),按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用

11、注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語(yǔ)言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。,二、認(rèn)真聽課,1、 結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。,三、課后認(rèn)真復(fù)習(xí) 1、按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真書寫， 并保證作業(yè)質(zhì)量。 2、復(fù)習(xí)本課字詞，準(zhǔn)備下一節(jié)課聽寫。,四、需要準(zhǔn)備物品：,1、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典 2、鋼筆字帖 3、準(zhǔn)備好作業(yè)本，日記本，美文摘錄本,其他事項(xiàng),1、課前演講,寫好稿子在方格稿紙上，可 提前一天給老師看，內(nèi)容可關(guān)于語(yǔ)文的各方面。時(shí)間3-5分鐘。其他同學(xué)點(diǎn)評(píng)（20分）。,2、積累絲路花雨

12、,（1）每周至少寫隨筆或日記兩篇內(nèi)容自定，形式不限，每篇至少300字。（20分） （2）每周完成一篇摘抄或讀后感。（10分）,3、每天練習(xí)一篇鋼筆字,4. 每月讀完一本好書,推薦書目：,西游記吳承恩著; （2）水滸傳施耐庵著； 朝花夕拾魯迅著； 駱駝祥子老舍著； 繁星春水冰心著 魯濱孫這漂流記(英)笛福著； 格列佛游記（英）斯威夫特著； 童年（俄）高爾基著； 鋼鐵是怎樣練成的（俄）奧斯特洛夫斯基著； 名人傳（法）羅曼羅蘭著。,推薦書目：,冰心繁星春水 愛(ài)的教育 老人與海 鄭豐喜汪洋中的一條船 塞林格麥田里的守望者 斯威布希臘的神話和傳說(shuō) 林乾（主編）中外名人的青少年時(shí)代 肖恩柯維杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣：美國(guó)杰出少年訓(xùn)練計(jì)劃 羅曼羅蘭名人傳 夏綠蒂勃朗特簡(jiǎn)愛(ài),語(yǔ)文，你如精美雋永的書畫； 那優(yōu)美的畫面，如流光般散發(fā)出眩目的光芒。沐浴在你和煦的陽(yáng)光下，如同在 童話世界般溫馨，感受著內(nèi)心深處釋放的感動(dòng)。 語(yǔ)文，你如婉轉(zhuǎn)柔美的歌聲； 那優(yōu)美的旋律，有“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”的陣陣歡笑，有“感時(shí)花濺淚， 恨別鳥驚心”的聲聲啼鳴。 語(yǔ)文，你如悅耳的古箏； 伴著你，是“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鶯聲蝶語(yǔ)，是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn) 物細(xì)無(wú)聲”的默默無(wú)聲，是“蟬噪林幽靜，鳥鳴山更幽”的此起彼伏。 語(yǔ)文我們愛(ài)你，我們要走進(jìn)你的心里。,語(yǔ)文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮