“之”字的用法及意義.ppt

1、文言虛詞復(fù)習(xí),“之”的用法及意義,答案：之乎者也,【歇后語(yǔ)】孔夫子講學(xué),猜,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.掌握虛詞”之”的用法及意義 2.提高學(xué)生閱讀文言文的能力,重點(diǎn)難點(diǎn)： 熟練掌握虛詞“之” 的用法。,下文漏了7個(gè)“之”字，請(qǐng)你幫“之”字找位置,師道不傳也久矣！欲人無(wú)惑也難矣！古圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以為圣，愚人所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教；于其身也，則恥師焉，惑矣。,請(qǐng)看答案：,師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣

2、人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。,例1 、人非生而知之者 、屬予作文以記之 、不知將軍寬之至此也 4、 秦人視之，亦不甚惜,歸納：及物動(dòng)詞后面的“之” 一般作代詞,代物,代事,代人,(動(dòng)詞之),譯為這,從“之”的位置分析,例2 1、輟耕之壟上 、杜少府之任蜀州。 到 3、吾欲之南海何如 去 4、牛何之？ 去,（動(dòng)詞）,歸納：,地點(diǎn)前面的“之” 一般作動(dòng)詞,（之地點(diǎn)）,從“之”的位置分析,例3,今者有小人之言 收天下之兵 前人之述備矣,（定語(yǔ)之中心語(yǔ)）,蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 石之鏗然有聲者,歸納:定語(yǔ)中心語(yǔ)之間的“之” 一般為結(jié)構(gòu)助詞,

3、結(jié)構(gòu)助詞,結(jié)構(gòu)助詞,（中心語(yǔ)之定語(yǔ)） 定語(yǔ)后置標(biāo)志,從“之”的位置分析,1.句讀之不知，惑而不解,2.夫晉，何厭之有,提賓不譯,（賓語(yǔ)之謂語(yǔ)）,歸納：,賓語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的“之”作 結(jié)構(gòu)助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,例4,3. 宋何罪之有？,從“之”的位置分析,例5： 1。臣之壯也，猶不如人 2。師道之不傳也久矣 3。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,不譯,取消句子 獨(dú)立性,歸納：,主謂之間的“之” 一般作結(jié)構(gòu)助詞,從“之”的位置分析,例6 1、頃之，煙炎張?zhí)?2.久之，能以足音辨人 3.填然鼓之,不譯,（副詞或動(dòng)詞之）,歸納：,時(shí)間副詞或不及物動(dòng)詞后 的“之”一般作音節(jié)助詞,從“之”的位置分析,之,代詞,人稱,指

4、示,動(dòng)詞,（到、往）,助詞,結(jié)構(gòu)助詞,音節(jié)助詞,“之”字分類,課堂練習(xí),1、下列各句中加點(diǎn)的“之”字意義和用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ) A客曰：臣之來(lái)也，過(guò)淄水上 B今秦四塞之國(guó)也，有虎狼之心。 C今子?xùn)|園之桃也，刻子以為梗 D茍得聞子大夫之言，何后之有?,A,解釋下列的“之”,并說(shuō)明用法 、作師說(shuō)以貽之 、胡為乎遑遑欲何之 、道之所存，師之所存也 、毛先生以三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師 、之二蟲(chóng)又何知。 6、何功之有哉？,練習(xí)二,看誰(shuí)說(shuō)得最準(zhǔn)確,代詞，“他”,動(dòng)詞，去,結(jié)構(gòu)助詞，所字結(jié)構(gòu)前，不譯,結(jié)構(gòu)助詞，“的”,結(jié)構(gòu)助詞，提賓標(biāo)志，不譯,代詞，這,練習(xí)三下列紅色的“之”字意義和用法相同的是,

5、A.均之二策，寧許以負(fù)秦曲 B.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉 C.奚以之九萬(wàn)里而南為 D.師道之不傳也久矣 E.譬若以肉投餒虎，何功之有 B E(A這 B助詞，賓語(yǔ)提前的標(biāo)志C往，到去 D助詞，取消句子獨(dú)立性 E助詞，賓語(yǔ)提前的標(biāo)志),請(qǐng)選出用法相同的幾項(xiàng) 、小大之獄，雖不能察，必以情 、蓮，花之君子者也 、而城居者未之知也 、而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 、學(xué)而時(shí)習(xí)之 、聞之，欣然歸往 、人莫之知,分析,1、2相同，5、6相同，3、7相同,練習(xí)四,練習(xí)五、判斷“之”在文中的意義。,一僧欲1之南海，詢于唐僧，唐僧不2之應(yīng)。久3之，此僧以簞食瓢飲4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何難6之有？”唐僧

6、曰：“汝7之百折不撓，實(shí)可欽佩。然汝8之言亦過(guò)矣，君將驕而笑9之乎？”,1、動(dòng)詞，譯為到、往,2、代詞，譯為他,3、音節(jié)助詞，用在時(shí)間詞后，不譯,4、助詞，譯為的,5、代詞，譯為這件事,6、助詞，賓語(yǔ)前置標(biāo)志，不譯,7、助詞，取消句子獨(dú)立性，不譯,8、助詞，譯為的,9、代詞，譯為我,曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰： “女(汝)還，顧反為女殺彘(zh豬) ?！逼捱m市來(lái)，曾 子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！?曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母 而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺 也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐病?翻譯文段,曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母

7、曰：“女(汝)還，顧反為女殺彘(zh豬) 。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！痹釉唬骸皨雰悍桥c戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也?！彼炫脲橐?【譯文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的兒子跟著她哭。他的母親說(shuō)：“你回去，返回來(lái)給你殺豬（吃）?！逼拮拥郊校ㄞk完事）后回來(lái)，曾子想殺豬。妻子制止他說(shuō)：“不過(guò)是跟孩子的戲言嗎?！痹诱f(shuō)：“孩子不能欺騙啊。孩子什么都不懂，是向父母學(xué)習(xí)的啊，聽(tīng)父母的教導(dǎo)的。今天你欺騙他，是教導(dǎo)他欺騙。母親欺騙兒子，兒子就不相信他的母親了，這不是用來(lái)教好孩子的方法啊?！庇谑侵筘i肉

8、（吃）。,使用之時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題,1.應(yīng)注意”之”在語(yǔ)句中的位置,2.要注意聯(lián)系上下文,判斷下列之的用法是否正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)加以修改,1，臣之壯也，猶不如人 結(jié)構(gòu)助詞，的 2，水陸草木之花 助詞 不譯 3，而城居者未之知也 結(jié)構(gòu)助詞，的 4，燕雀安知鴻鵠之志哉 結(jié)構(gòu)助詞，取消 句子獨(dú)立性 5。楚人憐之 結(jié)構(gòu)助詞，的 6。愿終守之，弗敢易， 代詞，指代安陵,（取消句子獨(dú)立性）,（結(jié)構(gòu)助詞， “的”）,（代詞）,（的）,（代詞，代人）,練習(xí)六,練習(xí),1）阿母得聞之，槌床便大怒 2）收天下之兵，聚之咸陽(yáng) 3）小大之獄，雖不能察，必以情 4）王見(jiàn)之，曰：“牛何之？” 5）久之，能以足音辨人 6）郯子之徒，其賢不及孔子 7）何功之有哉？ 8）不知將軍寬之至此也！ 9）庸知其年之先后生于吾乎 10）石之鏗然有聲者 11）以其求思之深而無(wú)不在也,這些話 的 兵器 的 代詞他 往 時(shí)間詞后助詞 這些 提賓標(biāo)志 我 主謂之間，取獨(dú) 定后標(biāo)志 補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志,知識(shí)總結(jié)： “之”字的意義和用法。,一、代詞。,1.第三人稱，