一年級數(shù)學(xué)下冊教案 數(shù)射線上的數(shù)教案 滬教版

1、數(shù)射線上的數(shù)教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1. 掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。2. 正確地在數(shù)射線上十個十個地數(shù)。3. 在數(shù)射線上標(biāo)出數(shù)。4. 比較100以內(nèi)兩個數(shù)的大小。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在實踐、感悟、合作、交流等學(xué)習(xí)過程中逐步形成數(shù)學(xué)化的能力，并體驗學(xué)習(xí)樂趣。情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重、難點：正確地在數(shù)射線上十個十個地數(shù)數(shù)。教學(xué)過程：一、舊知引入：出示課件。通過觀察，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)射線，重點突出數(shù)射線上有刻度、有起點、有方向。二、探究新知：出示課件。師：這條數(shù)射線出現(xiàn)了什么新情況？生：數(shù)射線上都是整十?dāng)?shù)，從0100。生：每一大格表示10。生：每一大格又分成10小格

2、。生：每一小格表示1。板書課題：數(shù)射線上的數(shù)。出示：數(shù)射線上小青蛙跳遠(yuǎn)，數(shù)一數(shù)它跳到了幾？（出示ppt課件）1. 從0起點開始跳集體輕聲從0開始十個十個地數(shù)，數(shù)到100。2. 跳到100，轉(zhuǎn)身往回跳男生：倒著十個十個數(shù)，從100數(shù)到0。3. 小青蛙從5開始跳，依次跳到15、25、35、45、55、65、（出示ppt課件）女生十個十個地數(shù)，從5數(shù)到95。師：這一組數(shù)有什么特點？生：個位上都是5，十位上每次大1。（出示ppt課件），在數(shù)射線上數(shù)數(shù)。20、21、22、30：指名數(shù)40、41、42、50：左邊數(shù)給右邊聽70、71、72、90：右邊數(shù)給左邊聽出示ppt課件，說說數(shù)射線上這些字母在哪兩個整

3、十?dāng)?shù)之間。師：仔細(xì)觀察，a在哪兩個整十?dāng)?shù)之間？怎么想的？生：在10和20之間。生：a左面的整十?dāng)?shù)是10，右面的整十?dāng)?shù)是20。所以在10和20之間。小結(jié)：數(shù)a左面的整十?dāng)?shù)是10，右面的整十?dāng)?shù)是20，所以我們說數(shù)a的相鄰整十?dāng)?shù)是10和20。自己試一試，說說數(shù)射線上其它字母的相鄰整十?dāng)?shù)，并記錄在書上，組內(nèi)交流。集體交流。出示ppt課件，在數(shù)射線上標(biāo)出數(shù)。師：a表示什么數(shù)？怎么想的？生：表示16，從10開始往右數(shù)6格就是16。生：10和20中間那根刻度線表示15，15往右數(shù)1格是16。生：從20開始往左數(shù)4格是16。左右互說：b是幾？匯報交流。獨立完成題4，寫出c、d、e所表示的數(shù)。校對，在數(shù)射線上標(biāo)出：21、29、32、38、43、72、83、94。（也可以請學(xué)生自己編八個兩位數(shù)）師：一些數(shù)寶寶找不到自己的位置了，用你們今天學(xué)的本領(lǐng)能幫助它們嗎？每次出示兩張卡片，如：23、32先直接口述這兩個數(shù)分別在哪兩個整十?dāng)?shù)之間，然后在數(shù)射線上表示出位置。比較大小。出示ppt課件：2325口答，怎么想的？生：2325，通過數(shù)數(shù)可以比較大?。?3、24、25。生：十位上都是2，3比5小，所以2325。生：在數(shù)射線上看這2個數(shù)，25在23的右邊，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大。生：23最靠近20，25最靠近30，所以2325。出示