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1、第21課 讓我們共同來感受歷史課標(biāo)依據(jù)活動課 共同來感受身邊歷史教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生重點掌握中國古代歷史和人文精粹。了解我國古代文字、朝代更替、南北方各民族的大融合、農(nóng)業(yè)、書法、醫(yī)學(xué)和音樂的成就過程與方法通過指導(dǎo)學(xué)生觀察歷史隨機圖片,視頻。總結(jié)歷史的更替,做課后“活動與探究”練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和概括能力情感態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí),學(xué)生了解我國勞動人民在古代就創(chuàng)造了輝煌的文明,培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和民族自信心;通過書法欣賞、古樂欣賞等,陶冶情趣,從審美上加深對中國文化的認同感教學(xué)重點難點教學(xué)重點了解古代歷史和藝術(shù)成就教學(xué)難點了解古代歷史和藝術(shù)成就教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意
2、圖【導(dǎo)學(xué)過程】教師講解與學(xué)生分析討論相結(jié)合【情景導(dǎo)入】我國是世界上文明古國,創(chuàng)造出來許多燦爛輝煌的文化,在我們學(xué)習(xí)過歷史中,文化空前繁榮,成就突出,今天我們就來回顧一下。引入古人的故事激發(fā)學(xué)生興趣,進入學(xué)習(xí)課文?!咀灾骰仡櫋?一)、史前時期:中國境內(nèi)人類的活動;(二)、夏、商、周時期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革;(三)、秦漢時期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固;(四)、三國兩晉南北朝時期:政治分立與民族交融;教師出示圖片,邊看邊講,以及讓學(xué)生回答這是哪一時期,有哪些文化?!竞献魈骄俊?、為什么說,中國早在古代,就有世界上最新進的技術(shù),而且至今保持在領(lǐng)先地位?2、我國醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生,常被人說是:“神醫(yī)扁鵲,起死回生?!焙笕藶槭裁催@樣崇拜?3、從節(jié)氣的產(chǎn)生,可以得出怎樣的歷史判斷? 學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題,加深對課文的認識。【小結(jié)提升】了解各種歷史事件的發(fā)生,都對今后的歷史朝代產(chǎn)生了哪些影響。有什么意義?課前教師展示部分歷史圖片,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生自己回顧以前學(xué)習(xí)
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