七年級(jí)語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第1頁
七年級(jí)語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第2頁
七年級(jí)語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第3頁
七年級(jí)語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第4頁
七年級(jí)語文上冊 第9課《驛路梨花》課件1 北京課改版_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

祝各位專家、老師：,幫你理解,雷鋒，六十年代，一個(gè)曾經(jīng)響徹大江南北的名字，一個(gè)曾經(jīng)激勵(lì)著無數(shù)中華兒女奮勇向前的名字，一個(gè)不知讓多少人聽到后潸然淚下的名字。他是助人為樂精神的化身，他是一個(gè)共產(chǎn)主義者的精靈。 盡管他只有二十幾年的短暫生命歷程，但他的精神卻鼓舞著一代代炎黃子孫。雖然他離我們遠(yuǎn)去了，但他的精神卻永垂不朽！今天我們學(xué)一篇故事，讓我們再一次記起這個(gè)偉大的名字吧！,驛路梨花,彭荊風(fēng),中原油田第六中學(xué) 孟慶福,教學(xué)目標(biāo),1、學(xué)習(xí)本文精妙的構(gòu)思。 2、文章的主題。 3、題目“梨花”的含義。,看明白了嗎？,理解字詞：,給下列加線的字注音： 驛路 簡陋 麂子 菌子 竹篾 修葺 恍惚,理解詞意： 修葺 修長 陡峭,“我”和老余,梨花妹妹,瑤族老人,解放軍,梨花姑娘,修葺小屋,送糧修屋,照看小屋,搭蓋小屋,照料小屋,插 敘,快速閱讀,找出文中描寫梨花的句子。分清哪是寫花哪是寫人？,找出文中寫小屋的段落。作者如何寫小屋的？表現(xiàn)了小屋主人什么特點(diǎn)？,文中共設(shè)了幾次懸念？有何作用？,文末引用的是誰的詩？用在此處，有何作用？,如何寫小屋,你會(huì)了嗎？,墻壁,屋頂,屋內(nèi)擺設(shè),外,內(nèi),三次懸念,這是什么人的房子,波瀾起伏 情節(jié)曲折,簡單嗎,到底誰是小屋的主人,解放軍為什么蓋房子,篇末作者引用詩句的用意？ 1、照應(yīng)標(biāo)題。 2、贊揚(yáng)助人為樂的精神。 3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論